九年級語文適應(yīng)性考試試題答案

1、最新 料推薦2015 學(xué)年第一學(xué)期12 月份教學(xué)調(diào)研九年級語文試題本卷滿分 120 分考試時間 120 分鐘一、語文基礎(chǔ)積累（20 分）1根據(jù)語境和拼音填寫漢字。（3 分）鴨們十分gui （）巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才忽然覺得自己已成了無家的 pi o()游者了。它們將主人的船團團圍住，唯恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。它們把嘴插在翅膀里，一f ()睡覺絕不讓主人操心的樣子。2古詩文名句填空。（7 分）詞常用來表現(xiàn)愁緒、柔情，如溫庭筠在望江南中這樣來描寫年輕女子的相思：“（ 1），腸斷白蘋洲。 ”李清照醉花陰中“ （ 2），”寫出了女主人情思難寄，以至于萬分憔悴的模樣；

2、武陵春中更是化無形為有形，生動形象地寫出了內(nèi)心愁緒之深重： “（ 3），?！痹~也可以是豪放的， “（ 4）馬作的盧飛快，。”寫的是激烈的戰(zhàn)斗場景，“（ 5）濁酒一杯加萬里，。”表現(xiàn)的是將士舍小家為大家的抉擇豪情，“（ 6），西北望，射天狼”表現(xiàn)的則是作者殺敵報國的英雄氣概。詞還可以是輕松的，晏殊的破陣子中，“（ 7），日長飛絮輕。 ”描繪的是一幅美麗的鄉(xiāng)村春景圖。3. 下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()(2分 )A. 趙本山的小品真逗，連一向嚴(yán)肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來。B. 對于作文中的病句和錯字，許多老師不以為然，覺得這些問題不必較真，長大了自然會解決。C. 只要你能身臨其境地

3、為我想一想，你就會同情我的處境了。D. 隨著社會階層的分化，中國社會出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的利益協(xié)凋危機。困難群體社會資源匱乏，人微言輕，當(dāng)自身利益被侵犯時往往束手無策。4根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分）有人認(rèn)為，漢語正面臨著危機。它不僅造就了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學(xué)十分重要。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語言日漸單調(diào)。21世紀(jì)* 教育網(wǎng)但這并不意味著我們可以放棄母

4、語、消解母語； 并不意味著我們可以將漢語視為不學(xué)自能的天賦。AB CD 5水滸知識知多少。（ 6 分）（ 1）從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安, 梁山寨主先后共有三位，他們是：_、_、 _ _ （按先后順序） （ 3 分）（ 2）許多身懷絕技的水滸英雄給我們留下了深刻的印象。如擅偷的，綽號；擅射箭的，綽號；擅神行之術(shù)的，綽號。（寫出四格就行） （ 2 分）（ 3）“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，九年級語文試題卷第1 頁共 5 頁1最新 料推薦刷 好似狻猊。天蓬 煞下云梯”。 寫的是小 中的好 （ 1 分）二、文言文 累與 （1

5、9 分）（一） 內(nèi)文言文 累（7 分）6解 下列句中加點的 。（ 4 分）(1) 卒中往往 （）（ 2）故不 意也（）（ 3） 修 政理（）（ 4）此皆良 （）7、翻 句子。（ 3 分）（ 1）將 愿 之乎？（ 2）此臣所以 先帝而忠陛下之 分也。（二）古 （ 3 分）（一）清平 獨宿博山王氏庵宋辛棄疾 床 鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松 吹急雨，破 窗 自 。平生塞北江南， 來 。布被秋宵夢 ，眼前萬里江山?！咀ⅰ坎┥剑航窠鲝V豐 西南。王氏庵：姓王人家的破舊小草庵( 茅屋 ) 。 來：指作者淳熙八年冬 劾落 。8. 首 中與破 子( 醉里挑燈看 ) 中“可憐白 生”意思相近的一句是（ 1 分）9.

6、 合全 內(nèi)容， 作者在 中流露了怎 的情感。 （ 2 分）（三） 外文言文 （ 9 分）蒙 伐魏蒙 伐魏，取高都、汲。魏 數(shù) ，魏王患之，乃使人 信陵君于 。信陵君畏得罪，于 侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤 ，一旦秦人克大梁夷先王之宗 公子當(dāng)何面目立天下乎！” 未卒，信陵君色 ，趣 魏。魏王持 信陵君而泣，以 上將 。信陵君使人求援于 侯。 侯 信陵君復(fù) 魏將，皆遣兵救魏。信陵君率五國之 蒙 于河外，蒙 遁走。（ 自 治通 ）【注 】蒙 （ o）：秦國大將。高都、汲：地名。恤：體恤， 惜。趣（c）：催促。持：握著的手。10解 下列加點 。 （ 2 分）（ 1）魏 數(shù) 敗（ 2）公子所以 重

7、于 侯者（ 3）徒以有魏也（ 4） 未卒11用“ / ” 文中畫 的句子斷句。（限斷三 ） （ 2 分）一 旦 秦 人 克 大 梁 夷 先 王 之 宗 廟 公 子 當(dāng) 何 面 目 立 天 下 乎！12用 代 翻 下面的句子。（ 2 分）信陵君率五國之 蒙 于河外，蒙 遁走。13 全文， 信陵君 什么能成功救魏？（3 分）三、 代文 （25 分）（一）老家 前的 桃 （13 分） 望 桃 ，心便踏 ，溫暖。老屋在 的后面， 了 ，仿佛 了家。九年 文 卷第2 頁共 5 頁2最新 料推薦 桃 高大、茂盛，庇 著低矮的老屋。 是村里唯一的 桃 。 桃 好像一年 在開花， 在 果， 在 我 喜悅。 小

8、的花兒，或聚成花 ，或 成 狀，或開在 葉下，或開在 干上?；ㄏ愕?，微 一吹，香 一方。一 的花，惹來無數(shù)的蜜蜂， 地響，響聲此起彼伏。老人“埋怨”：吵死啦， 世界 。小孩 了，端著碗來到 下的 坪， 扒拉著 ， 往 上 望。 花像雨一 落下來， 落在衣服上， 落在 上，心癢癢的。一不留神，碗里便盛著花。 真有 皮的，和著稀 ，嗞溜地把花一 兒喝下去?；ò曛唷Ｄ悄暝?，都喝稀得照 人 的粥。 上的花在 果。果子一天一個 ， 人老想爬 ，探個究竟。 桃 很好爬，高不到兩米 便開杈，越往上 丫越多。爬 桃 ，感 真爽。在 上，享受清 ，眺望 景，品 桃而且每爬高一點，看到的景象都不同， 怪 都

9、喜 “高高在上”。 的一年里，就盼望著 果的日子里爬 桃 。成熟得最早的 桃 是掛在最高的枝 ，因 先得 、得雨、得陽光。那金黃 的 果掛在枝 ，像金子一 光，十分 人。大人不敢爬上枝 ，怕 枝承受不起體重，只好蹲在 主干上，很不情愿地 路，眼巴巴地望著那些膽大的小孩，一步一步地向著掛著 果的枝 逼近。而 下， 常常 著膽小的小孩，他 屏氣凝神，手心和腳心冒著汗，仰望 上的小孩驚 地采摘果子。當(dāng)金黃的 果被摘下來 ，仰望的孩子 地舒了口氣，接著便羨慕得直流口水。小孩爬 摘果，都是背著父母 干的。那年月，都 ，爬 摘果，都光著膀子，只穿 衩，因 擔(dān)心衣服 蹭破，或掛住 枝被撕 。待從 上摘果下來

10、，手臂、胸口常常 干擦出幾道 彤彤的痕跡。 在其次， 更 人。 桃成熟的 候， 上的 特 多，它 爭著分享果子，一不留神，人就 叮咬一口，又癢又痛， 牙咧嘴。果子差不多采摘完 ， 桃 已是殘枝 葉， 不堪。 桃 ， 生，不用施肥、 水、除蟲，個把月后，又是一派生機勃勃、精神抖 ，準(zhǔn) 著下一 開花， 果。它沒有索求，只有奉獻(xiàn)。村子里沒有其它果 ，只有 棵 桃 ，即便果子是酸的，也 人陶醉、迷戀、 。小孩 把 桃果切成一片一片，極像一個個五角星，然后慢慢嚼。不熟的青果，味道既酸又 ，硬著 皮吃，酸得 眉弄眼，太陽穴冒汗。后來，切成薄片，撒些 巴， 和一 ，再吃，感 好多了。后來，我家和村里其他人家

11、，一 一 地往城 搬遷。人 忙碌、浮躁，就冷落、忽 了 桃 。 桃 好像懂人心似的，一天天地枯萎下去，聽 蟲害 得很 害。而今，村子荒了， 桃 也沒了。常常想，常常很想回家看看老家 前的 桃 ，它曾 我 ， 我 笑， 我 吃， 我 。可 桃 不在了，老屋也被荒 了。從某種意 來 ， 桃 就是老家，老家便是 桃 。如今 不在了，希望老家 好。14. 作者寫老家 前的 桃 ， 什么要從花寫起？（3 分）15. 作者寫了孩子 哪幾件和 桃 相關(guān)的事？ 用自己的 概括出來。（ 3 分）16.作者 老家的 棵 桃 枯萎的原因是什么？ 寫，表達(dá)了作者怎 的情感？（4 分）17.文章最后一段有什么作用？（3

12、 分）（二）制造殘疾乞丐的“丐幫”挑 文明底 （12 分）3最新 料推薦九年級語文試題卷第3 頁共 5 頁【事件緣起】社會能見度 欄目報道了“東莞丐幫”調(diào)查，報道了犯罪團伙用各種非常手段使人致殘，逼人乞討。在東莞專門以乞討謀生的約有3000 人，而在東莞城區(qū)就有1000 余人。在這些職業(yè)化乞討人員的背后，往往是殘暴的犯罪集團。他們故意使小孩、老人致殘， 然后逼他們乞討。（南方都市報 ）【媒體觀點】 “丐幫” 真實的殘忍觸痛民眾心靈。中華人民共和國刑法第二百六十二條之一：以暴力、 脅迫手段組織殘疾人或不滿十四周歲的未成年人乞討的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以

13、下有期徒刑，并處罰金。這就是2006 年頒布的刑法修正案六所增添的“組織殘疾人、兒童乞討罪”。 單設(shè)這么一個罪名，足以證明該現(xiàn)象的普遍和危害有多大。在天橋上， 在廣場上，人們對殘疾人和兒童乞討的現(xiàn)象也早已相當(dāng)熟悉。許多人也了解到， 這類乞討往往是有組織、被控制的， 乞討者收到錢后，組織者要拿走很大一部分。然而，關(guān)于這個罪名中“暴力”、“脅迫”到底到什么程度，人們很難想像到。出現(xiàn)殘忍的惡行，是一個社會的失敗。我們不禁思考： 殘忍的惡行從何而來？我們不能單純把所有殘忍惡行出現(xiàn)的原因，都?xì)w結(jié)到社會問題上。正如引發(fā)轟動的連環(huán)槍手周克華，他槍殺無辜平民，不是社會的問題，根子上是他自己的問題。組織殘疾人、

14、兒童乞討的行為也一樣，不見得所有的“丐幫”都是如此地毫無人性，毫無惻隱之心，但做出弄殘兒童、給孩子喂安眠藥然后扔掉的窮兇極惡之徒，根本已經(jīng)失去了作為人的資格。對待這樣的犯罪分子，一定要用法律給予最嚴(yán)厲的制裁。相比幾年前黑磚窯的曝光， 所謂“丐幫”無疑比黑磚窯更黑。 黑磚窯事件曝光后， 相關(guān)部門曾組織“拉網(wǎng)式排查”； 吊詭的是， 發(fā)生在大街小巷的翻版黑磚窯，卻被長期無視。媒體都能深入調(diào)查，當(dāng)?shù)鼐綖楹螐奈葱袆?？?dāng)然， 所謂“丐幫”絕不只是東莞一地的現(xiàn)象，各地都有殘疾乞丐游走街頭，他們身后，也許也存在著類似的暴力犯罪團伙，只是我們熟視無睹的平庸之惡，讓他們長期逍遙法外無法無天。在一個以和諧、 進步

15、為目標(biāo)的社會，這樣的事態(tài)令絕大多數(shù)人感到嚴(yán)重不適，同時也是對所有人的一種威脅。一個幸福美好的社會，任何惡行都并非與己無關(guān)，應(yīng)當(dāng)完全杜絕這種惡行。為“免于恐懼” ，“免于不適” ，同時也為所有人的幸福，人們應(yīng)當(dāng)向殘忍宣戰(zhàn)?！揪W(wǎng)友評論】鶴頂紅 ：造成這種反人類的惡行出現(xiàn)，責(zé)任在于政府，政府相關(guān)部門應(yīng)該受到問責(zé)。天晴心會暖 ：拒絕向乞丐施舍，就是斷絕這個行乞市場最有力的手段！Tutu :美國人有一句話說，連兒童都保護不了的民族是一個沒有希望的民族！逼自己的孩子讀書是為了出人頭地，為了賺錢，不惜摧殘孩子的心靈。殘害他人的孩子，殘忍的傷害其身體，為自己謀取利益，這難道也是我們五千年的文明，值得驕傲嗎？還

16、講什么“文明底線”，故意殘害兒童還有底線嗎？簡直就是混蛋禽獸！木棉 ：挑戰(zhàn)文明的底線了！一定要嚴(yán)懲！原點 ：如果我是法律的執(zhí)行和修訂者，對手段極其殘酷的犯罪者就應(yīng)該以其人之道還治其人之身。18閱讀 媒體觀點 ，就“丐幫”問題，媒體都有哪些觀點？請用簡明的語言概括回答。（ 3 分）4最新 料推薦19“相比幾年前黑磚窯的曝光，所謂丐幫無疑比黑磚窯更黑。 ”請你說說“丐幫”比黑磚窯“更黑”在哪里？（ 2 分）九年級語文試題卷第4 頁共 5 頁20要想消除這種“丐幫”現(xiàn)象，你認(rèn)為可以從哪些方面著手做起？（4 分）21有人認(rèn)為網(wǎng)友Tutu 的言語太尖銳太不文明了，你怎么認(rèn)為？請談?wù)勀愕目捶ā＃?3 分）

17、四、語言運用（56 分）22、春晚一首時間都去哪兒了，讓無數(shù)國人感動落淚。九（1）班以“時間都去哪兒了？”為主題開展活動，請你參加。（6 分）【活動一】有同學(xué)收集到下面一則圖表，請用一段說明性文字，向同學(xué)介紹圖中反映的中學(xué)生周末生活調(diào)查狀況。（ 2 分）（ A在家學(xué)習(xí)或上輔導(dǎo)班B和同學(xué)聚會C上網(wǎng)D看電視E 睡懶覺F運動G做點家務(wù)）【活動二】有同學(xué)收集到許多關(guān)于“時間去哪兒了”的微評，請你也來寫一則微評。（2 分）網(wǎng)友微評：匆匆 ：鳥兒去了，有再來的時候；花兒落了，有重開的時候。我們的日子為什么一去不復(fù)返？守望幸福： 把有限的時間投入到有價值的事情中去。我的微評：【活動三】 本次活動準(zhǔn)備邀請徐老

18、師做“如何利用時間復(fù)習(xí)迎考”的講座， 下面的邀請書有兩處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?2 分）邀請書尊敬的徐老師：我班將開展活動，我們誠摯地邀請您于5 月 11 日下午15:00來校報告廳為同學(xué)們做講座。2014年 4 月 20 日九（ 1）班23、寫作。 (50 分）題目：我與的親密接觸5最新 料推薦要求： (1) 先將題目補充完整， 然后作文。 (2) 字?jǐn)?shù)不少于 600 字，文體不限 （如寫成詩歌，則不少于 16 行）。 (3) 寫出真情實感，但不要出現(xiàn)真實的校名、人名。九年級語文試題卷第5 頁共 5 頁2015學(xué)年第一學(xué)期12 月份教學(xué)調(diào)研九年級語文答題卷一、積累與運用（ 20 分）1、（

19、3 分）（ 1）2、（7 分）（ 1）（2），（3）（4）（ 5）（6）（7）3、（2 分 )4、（2 分）5、（3 分）（ 1），（2 分）（2），（1 分）（3）二、文言文積累運用（19 分）（一）課內(nèi)文言文積累（7 分）6.（4 分）（1）（2）(3)（4）7.（3 分）（1）（2）（二）古詩鑒賞（ 3 分）8.（1 分）9.（2 分）（三）課外文言文閱讀（9 分）10. （2 分）（1）（2）(3)（ 4）11. （2 分）一 旦 秦 人 克 大 梁 夷 先 王 之 宗 廟 公 子 當(dāng) 何 面 目 立 天 下 乎！6最新 料推薦12. （2 分）九年級語文答題卷第1 頁共 4 頁13.

20、（3 分）三、現(xiàn)代文閱讀（ 20 分）（一）（ 13 分）14.（3 分）15.（3 分）16. （4 分）17.（3 分）（二）（12 分）18、（ 3 分）19、（ 2 分）20、（ 4 分）21.（3 分）四、語言運用（ 15 分）22、（ 2 分）活動一：（ 2 分）活動二：7最新 料推薦（ 2 分）活動三：23.寫作。（50 分）九年級語文答題卷第2 頁共 4 頁8最新 料推薦九年級語文答題卷第3 頁共 4 頁9最新 料推薦九年 文答 卷第4 頁共 4 頁參考答案一、1、乖 漂幅 2.略3.D 4 A 5 、（ 1）王 晁蓋松江 2） 遷，鼓上蚤花榮，小李廣戴宗，神行太保（3）李逵二

21、、（一） 6. 略7.略（二）8 來 9作者在 中流露出身居荒村陋室（ 在 劣 境中）的凄涼孤寂之感，表達(dá)了 人 劾落 ，但仍念念不忘恢復(fù)中原的 明的 國 情。( 意 即可 )（二）10. （ 1）多次（ 2）的原因（ 3）只， （ 4）完11今魏急而公子不恤/ 一旦秦人克大梁 / 夷先王之宗 / 公子當(dāng)何面目立天下乎！12信陵君率 五國的 在河外打 了蒙 ，蒙 逃跑了。13信陵君知恩 ，能以國家 重，回國效力。信陵君得到魏王重用。信陵君在各 侯中有 高的威望，得到了各 侯的支援?！緟⒖?文】蒙 率 攻打魏國，攻占了高都、汲。魏國的 都次 ，魏王 此事焦 萬分，就派使臣去 國 信陵君回國。信陵君擔(dān)心得罪魏王，不肯回去， 就告 下 客 ： “有敢替魏王使臣通 的， 死。 ” 客 沒 敢 。 ，毛公和薛公兩人去 信陵君 ：“公子在 侯中受到尊重的原因，只是因 有魏國啊。 在魏國危急而公子毫不 念，一旦秦國攻破大梁，夷平您先祖的宗 ，公子 有什么 面活在世上呢？” 沒 完