南京清江花苑嚴(yán)老師物態(tài)變化0018

1、 南京清江花苑嚴(yán)老師3 物態(tài)變化0018 一、單項(xiàng)選擇題（13X 3分=39分） 1. 關(guān)于0C的水和0C的冰，下列說法中正確的是（） A. 0 C的水比0C的冰熱B. 0 C的冰比0C的水冷 C. 0 C的水和0 C的冰冷熱程度一樣D.無法比較水和冰的冷熱程度 2. 一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩下去， 結(jié)果測得三人的體溫都是39.5 C。有關(guān)三人的真實(shí)體溫，下列說法中正確的是 （ ） A. 三個(gè)人體溫都是39.5 CB.甲的體溫一定是39.5 C C.乙、丙兩人的體溫都低于 39.5 CD.乙、丙兩人的體溫都高于 39.5 C 3.

2、如圖所示的是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息正確的是（） A. 海波在CD段是固態(tài) B. 海波的熔點(diǎn)是48C C. 海波在BC段不吸收熱量 D. 海波熔化經(jīng)歷了 12 min 4. 下列說法中錯(cuò)誤的是 A. 所有的固體都有一定的熔點(diǎn) B. 同一種晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同 C. 晶體在熔化時(shí)，吸熱但溫度不變 D. 溫度達(dá)到熔點(diǎn)的晶體，可能處于固態(tài)、固液共存態(tài)或液態(tài) 5. 玻璃在200C時(shí)開始熔化，溫度升到300C時(shí)還沒有熔化完。由此可知（） A. 玻璃難熔化B.玻璃太大了 C.玻璃是晶體D.玻璃是非晶體 6. 如圖所示，把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中時(shí)，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱。

3、當(dāng)燒杯中 的冰塊有多半熔化時(shí)，試管中的冰 A. 熔化一部分 B. 全部熔化 C. 一點(diǎn)兒也不熔化 D. 無法判斷 7. 關(guān)于沸騰和蒸發(fā)，下列說法中正確的是（） A. 沸騰時(shí)需要吸收熱量，蒸發(fā)時(shí)不需要吸收熱量 B. 蒸發(fā)的快慢與溫度無關(guān)，沸騰時(shí)汽化的快慢與溫度有關(guān) C. 蒸發(fā)時(shí)液體溫度降低，沸騰時(shí)液體溫度升高 D. 蒸發(fā)和沸騰都可以在液體表面進(jìn)行 8. 許多房間都有玻璃窗，在悶熱的夏天開著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會(huì) 出現(xiàn)“水霧”。下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中正確的是 （ ） A. 甲、乙兩房間，“水霧”都在內(nèi)表面 B. 甲、乙兩房間，“水霧”都在外表面

4、C. 甲房間“水霧”在外表面，乙房間“水霧”在內(nèi)表面 D. 甲房間“水霧”在內(nèi)表面，乙房間“水霧”在外表面 9. 在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來。鏡面 上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是（） A.先液化，后汽化B.先汽化，后液化 C.只有液化D.只有汽化 10. 隨著人們生活水平的提高，早餐常常吃雞蛋和牛奶。小明同學(xué)在家煮雞蛋時(shí)，第一次在水沸騰后繼續(xù) 用急火煮直到雞蛋被煮熟；第二次在與第一次相同的情況下當(dāng)水沸騰時(shí)即將爐火調(diào)小（仍保持水處于沸 騰）直到雞蛋被煮熟。兩次比較，下列說法中正確的是 （） A.第一次比第二次省燃料又省時(shí)間 B. 第一

5、次比第二次費(fèi)燃料但省時(shí)間 C. 第二次比第一次省燃料但費(fèi)時(shí)間 D. 第二次比第一次省燃料，兩次所用時(shí)間相同 11. 現(xiàn)在有一種叫“固體清新齊的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感 冒等。“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（） A.熔化B.升華C.凝華D.汽化 12. 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是（） A. 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B. 夏天，我們看到雪糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象 C. 用久了的白熾燈內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸氣液化后再凝固的結(jié)果 D. 從冰箱中取出的“易拉罐”過一會(huì)兒表面有水，是空氣中的水蒸氣液化形成的 13如圖所示，冬天清晨，在有人居住的室內(nèi)窗戶上往

6、往會(huì)出現(xiàn)冰花。下列說法正確的是 A. 冰花出現(xiàn)在窗外側(cè)，由水蒸氣凝華而成 B. 冰花出現(xiàn)在窗外側(cè)，由水凝固而成 C. 冰花出現(xiàn)在窗內(nèi)側(cè)，由水蒸氣凝華而成 D. 冰花出現(xiàn)在窗內(nèi)側(cè)，由水凝固而成 、填空題（每空1分，共28分） 14. 物體的冷熱程度叫做 。常用溫度計(jì)是根據(jù) 的規(guī)律制成的。 15. 北京元月份的平均氣溫為“ -4.7C”，讀作 16. 甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。從 圖中給出的信息，我們可以判斷 物質(zhì)是晶體，該晶體 的熔點(diǎn)是 C,該晶體加熱 min后開始熔化。 17. 夏天吃冰淇淋是利用冰 時(shí)降溫解暑的；北方的冬天，菜窖里放幾桶水是利用水 時(shí)使菜窖里的溫度不會(huì)

7、太低，菜不致凍壞。 18. 天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，如 圖所示，當(dāng)時(shí)室溫為 。于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時(shí)她 又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù) （選填“升高”、“不變”或“降低”）,這是 因?yàn)榇蜷_電風(fēng)扇加快了人體表面的 ，從而加快了人體上汗水的 ，也就加快了從人體 熱，而沒有改變室內(nèi)空氣的 。 19. 水沸騰時(shí)的特征是水中形成大量的 ，上升并變 ，到水面,里面的 散發(fā)到空氣中。 20. 家里用的瓶裝液化石油氣，是在 條件下，用 的方法使它成為液 體貯存在鋼瓶里的。 21. 吹氣和哈氣，都是從人口中出來的氣，夏天用口“吹氣”能使開水變涼，這是因?yàn)椤按?/p>

8、 氣”加速了水上方空氣的流動(dòng)，使水蒸發(fā) 熱加快，水溫降低；冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這 是因?yàn)樗魵庖夯?熱，使手表面溫度升高。 22. “諺語”是我國民間文化的一部分，其語言簡練、含義深刻。有句諺語說：“霜前冷， 雪后寒?！彼f明了霜是由于夜間溫度 使空氣中水蒸氣發(fā)生 而形成的；雪后天晴， 由于雪而導(dǎo)致氣溫降低，使人感到寒冷。 三、探究與創(chuàng)新題（共33分） 23. （4分）下面是小陽同學(xué)用溫度計(jì)測量液體溫度的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟： A.待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)B.選取一支適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) C.把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中D.取出溫度計(jì) 南京清江花苑嚴(yán)老師 E. 估計(jì)被測液體的溫度 請(qǐng)你按正確的順

9、序依次排列起來: F. 看清溫度計(jì)的量程和分度值 。（填序號(hào)） 24. （ 3分）如圖所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)為 C;乙溫度計(jì)的示數(shù)為 C。如圖丙所示，體溫計(jì) 的示數(shù)為。 25. （2分）小剛同學(xué)在研究“冰的熔化規(guī)律”時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示: 時(shí)間/ min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 溫度/ c -5 -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 0 1 3 5 7 （1） 從表中數(shù)據(jù)可以看出：冰熔化過程經(jīng)歷的時(shí)間是 min。 26. （4分）右表是在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種 液體的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，如果你是一家 制作溫度計(jì)的廠家的技術(shù)員，要求用 水銀、酒精、

10、甲苯制作溫度計(jì)，水銀 物質(zhì)種類 鉛 水 水銀 酒精 甲苯 凝固點(diǎn)/C 328 0 -39 -117 -95 沸點(diǎn)/C 1740 100 357 78 111 （2） 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推斷：冰屬于 。（選填“晶體”或“非晶體”） 卒蟲蘆匸） 28. （6分）在做“觀察水沸騰” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從 A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。 價(jià)格較高，酒精、甲苯價(jià)格較低。為了制作出既實(shí)用且成本又低的溫度計(jì)，你認(rèn)為測鉛 的熔點(diǎn)應(yīng)選制作溫度計(jì)，測沸水的溫度應(yīng)選 制作溫度計(jì)，測南極的溫度 （最低約- 88C）應(yīng)選或制作溫度計(jì)。 27. （ 3分）如圖所示，甲、乙是小芳同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)

11、過程中看到的氣泡上升 情況的示意圖，其中 圖是沸騰時(shí)的情況。 丙圖是她利用此實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)作出的 水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，從圖象可看出： 此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是;由此可猜想 到：水面氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 R （實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A B裝置） （1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于 100C, 則他們選擇的是 （填“ A”或“ B”） 套裝置。 （2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置 相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們 繪制的沸騰圖象如圖 C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量 （3）通過分析圖象C,可得到的信息有: 29. （ 7分）保留水份是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了研究影響蔬菜和水果水份散失快慢的因素，有甲、 乙、丙三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)。如圖是他們所做的實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖成兩半 的胡蘿卜），回答下列問題： 南京清江花苑嚴(yán)老師5 O 底座、鐵圈、鐵夾、橫桿）、錐 （1） 這三組實(shí)驗(yàn)中，研究方法正確的有 、兩組。 （2）研究方法正確的小組能分別得到什么結(jié)論？ （3）研究方法正確的小組所