人民版高中歷史課程培訓(xùn)_第1頁(yè)
人民版高中歷史課程培訓(xùn)_第2頁(yè)
人民版高中歷史課程培訓(xùn)_第3頁(yè)
人民版高中歷史課程培訓(xùn)_第4頁(yè)
人民版高中歷史課程培訓(xùn)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高中新課程培訓(xùn)高中新課程培訓(xùn) 高中新課程培訓(xùn)高中新課程培訓(xùn) 一、高中歷史必修(一、高中歷史必修(1)解讀)解讀 二、歷史新課程教學(xué)中應(yīng)注意的問題二、歷史新課程教學(xué)中應(yīng)注意的問題 高中歷史必修(高中歷史必修(1)解讀)解讀 n人民版教材的基本特點(diǎn).ppt n高中歷史教學(xué)要點(diǎn)解析.doc 教學(xué)中應(yīng)注意的問題教學(xué)中應(yīng)注意的問題 1、如何理解課程目標(biāo)、如何理解課程目標(biāo) (1)三維目標(biāo)的相互關(guān)系)三維目標(biāo)的相互關(guān)系 (2)宏觀目標(biāo)、中觀目標(biāo)和微觀目標(biāo))宏觀目標(biāo)、中觀目標(biāo)和微觀目標(biāo) (3)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中識(shí)記、理解和運(yùn)用層次)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中識(shí)記、理解和運(yùn)用層次 要求要求 (4)課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)之)課程目

2、標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)之 關(guān)系關(guān)系 教學(xué)中應(yīng)注意的問題教學(xué)中應(yīng)注意的問題 二、要正確理解歷史課程資源、歷史教材二、要正確理解歷史課程資源、歷史教材 與歷史教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵及相互關(guān)系與歷史教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵及相互關(guān)系 歷史課程資源歷史課程資源 歷史教材歷史教材 歷史教學(xué)內(nèi)容歷史教學(xué)內(nèi)容:歷史教學(xué)體系;歷史知識(shí)歷史教學(xué)體系;歷史知識(shí) 點(diǎn)與歷史結(jié)論點(diǎn)與歷史結(jié)論 教學(xué)中應(yīng)注意的問題教學(xué)中應(yīng)注意的問題 三、如何組織教學(xué)活動(dòng)三、如何組織教學(xué)活動(dòng) 介紹一個(gè)教學(xué)案例介紹一個(gè)教學(xué)案例 專題五之二:外交關(guān)系的突破專題五之二:外交關(guān)系的突破 1、重返聯(lián)合國(guó)、重返聯(lián)合國(guó) 2、中美關(guān)系解凍、中美關(guān)系解凍 3、中日邦交正?;?、中日邦交正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論