65物質的物理屬性

1、啟東市建新中學八年級下冊物理教案總第5個教案2012.02 6.5物質的物理屬性主備人：樊沈娟教學目標：1、知道各種物質的硬度不同，要學會操作比較硬度的方法；2、了解物質一些物理屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯(lián)系起 來；3、了解物質的屬性對科技進步的影響；4、學習比較的研究方法和分類研究的思想方法。重點難點：了解物質的各種屬性，知道不同物質的物理屬性各不相同。比較物質的硬度。教學器材：演示實驗：鐵釘與石蠟、飛鏢與飛鏢盤、銅塊與鋁塊、水與酒精、酒精與玻璃學生實驗：(1 )泡沫板與鉛筆。(2 )玻璃板、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、鐵釘、銅鑰匙、鉛筆心。(3 )玻璃板、塑料板、木板；電池(電池

2、組)、導線(3根)、燈泡(附燈座 )、銅條、鐵條、木條；燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺；彈簧、橡皮筋、橡皮泥；磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊。預習點撥：1 .物質的物理屬性有很多種.例如我們學習過的物質的、 等。了解這些屬性，對于 、以及 都具有重要的意義。2 .自己動手做一做：用一枚鐵釘在一塊石蠟表面刻畫，可以看到鐵釘在石蠟上留下了刻痕，這說明 。3 .硬度是描述 的物理量.硬度也是物質的一種 4 .觀察課本 p17圖6-14 ,你能說出這些物理屬性嗎？(a)(b)(c); (d)(e) 5 .在我們周圍有無數(shù)形形色色的物體，要了解它們可謂千頭萬緒.但如果從這一角度來加以 預習訓練題：1 .下列物品中，

3、由硬度最大的物質組成的是a .橡皮泥b .鉛筆芯2 .北京奧運會游泳比賽場館一一“水立方 這是因為這種外膜材料具有很好的(a.延展性b.導熱性,就容易多了。()c .塑料尺 d .鋼鋸條”，它的外膜材料可以被拉伸34倍,)c.硬度d.磁性46 .將玻璃、水晶、鐵、牛奶、水銀、白酒按不同的分類方法把它們分為兩類，并按 照示例填空分類方法：按是否透明來分類透明不透明1玻璃、水晶、白鐵、牛奶、水酒銀分類方法：按來分類鐵、水晶、玻璃水銀、牛奶、白酒4.綜合考慮下表各方面的因素，完成答題.金屬全球產量/萬 噸密度/10 3kg m3熔點/ c導熱性能導電性能市場價格/ 元.噸t鋁150002.76604

4、416000銅80008.910832217700金219.310633388000000鐵3041307.91540872200鉛：300011.3327994900銀810.5961111365000注：表中1 一 9分別表示導熱性能和導電性能由強到弱.（1 ）導電性能最好的金屬是 .（2）在你認為導電性能好的金屬中，哪種更適宜做導線？為什么？教學過程：（一）導入課題：提出問題：你能區(qū)別下列物質嗎？并出示：（1 ）銅塊與鋁塊（2 ）水與酒精（3 ）酒精與玻璃學生討論回答后，老師總結：密度、狀態(tài)、顏色、氣味都是每種物質所特有的， 是物質的物理屬性，了解這些屬性，對于生產、生活及認識世界都有重

5、要的意 義。（板書：五、物質的物理屬性）（二）新授：過渡問題：除密度、狀態(tài)、顏色、氣味外，物質還有哪些物理屬性呢？1 、演示活動：（1 ）墻上掛飛鏢盤，用飛鏢射中飛鏢盤，看到飛鏢頭部進入盤中。（2）老師用鐵釘在石蠟上刻畫圖片，看到鐵釘在石蠟上留下痕跡。感受活動：學生用鉛筆尖在泡沫板上刻一幅最拿手的圖畫。學生通過觀察、交流得出： 過渡問題：不同物質的硬度不同，那么下列物質的硬度誰大誰小呢？你能從大 到小排列正確嗎？2、探究活動：比較物質的硬度 器材:玻璃、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、鐵釘、鉛筆心、銅鑰匙等。 探究目的:比較物質的硬度，并按硬度大小排序。 猜想:根據你的預測，將這些物質硬度的大小進行排序

6、設計實驗:（1 ）學生思考、交流得出比較硬度大小的方法：將一種物質在另一種物質表面上刻畫，若被刻畫物上留下痕跡，則刻畫物比被刻畫的硬度大；若被刻畫物上不能留下痕跡，則刻畫物比被刻物的硬度小。（2 ）比較的物質種類多，刻畫的次數(shù)多，較為繁雜，費時較長,學生思考、 交流得出一種較為簡單的實驗方案。選擇你認為硬度居中的物質為比較基準點（如玻璃）用它在其他物質表面上進行刻畫，將其他六種物質分為兩大類：硬度大的（如鐵釘、鋼鋸條）、硬度小的（如塑料尺、鉛筆心、銅鑰匙、粉筆）在硬度大的一類，采用上述方案，進行分類，然后排序。在硬度小的一類，采用同樣方案，進行分類，然后排序。注意：做實驗時不要損壞公物，不要被

7、材料的邊角劃破手實驗結論:這些物質按硬度大小的排序是：過渡問題：想一想，物質還有其他屬性嗎？3、探究活動二：物質的其他屬性物質的透明度器材:玻璃板、塑料板、木板物質的導電性器材:電池（組）、燈泡（附有燈座）、導線（3根）、銅條、鐵條、木條物質的導熱性器材:燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺物質的彈性、塑性器材:彈簧、橡皮筋、橡皮泥物質的磁性器材:磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊安排五大組分組實驗，每大組進行一個實驗探究，且五組同時進行實驗，每 組經過實驗、交流得出結論后，再請每大組中的某一小組展示給全體學生，不能展示的留給同學們課后交流。經過學生的實驗、交流、討論，老師總結得出: 物質的物理屬性包括：過渡問題：

8、物質的物理屬性多種多樣，我們學過有什么應用呢?4、方法及應用：對形形色色、各種各樣的無數(shù)物體，如果按照 加以分類、研究，是研究問題的比較簡單的方法，科學家與發(fā)明家常用這種方法，并取得了豐碩的果實。例證：1 .愛迪生發(fā)明與改進白熾燈燈絲，燈絲材料特點是熔點高。2 .南京長江二橋為斜拉索橋，橋面由鋼索拉緊，鋼索拉緊時很堅韌。3 .許多路面鋪成混凝土路面，主要原因是混凝土抗壓能力強。4 .選用硬度大的鋼材制造鋒利的刀刃；5 .選用硬度大、透光性好的鋼化玻璃制造汽車的擋風玻璃；6 .選用導電性好的鋁或銅作導線；7 .選用絕緣性好的橡膠、塑料和陶瓷做各種電器的外殼，將人與電線分開, 防止觸電。材料科學家

9、們的一項重要工作就是要發(fā)掘物質的各種屬性，為生產和生活服 務，同時要根據不同的需要尋找或合成具有獨特物理屬性的新材料。（三）例題分析1 .下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（）a .熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導熱性好b .劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大c .輸電導線的內芯用銅制成，是因為銅的導電性好d.房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好2 .下物品：鉛筆，酒精，塑料三角板，蘋果，壹元硬幣，自來水，把它們分成兩類，一類包括 ,其特征為 ；另一類包括 ,其特征 。當堂檢測1 . 2008年北京奧運會，我國射箭運動員張娟娟獲得女子個人金牌，打破了韓國運

10、 動員對該項目的壟斷。她射箭用的弓上的弦，選用的材料具有良好的a .彈性b.導熱性c .磁性d .導電性2 .在生產和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，如：用密度較 小的鋁合金作為飛機外殼的主要材料等。屬于主要從密度的角度考慮選材的是()a .用塑料做電源插座的外殼b .用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”c .用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液d .用橡膠做汽車輪胎3 .物質的物理屬性有許多種，制作下列物品利用了物質導電性的是(a .用水銀制作的溫度計b .用鋼絲制作的彈簧c .用銅絲制作的導線d .用鋁合金制作的門窗)題2圖4 .如圖所示，鋼制彈簧作為健身拉力器的構件，主要利用鋼鐵較好的(b .導熱性d .絕緣性)c .鉛筆芯d .粉筆)d.導熱性 。在金剛石、鐵塊、塑料、瓷器中a .導