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1、部編版五下語(yǔ)文第一單元自學(xué)過(guò)關(guān)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)h di qng tng m zh cn sng() ()()()zhu y yn tin chng rn shu pio( )() ()()二、在正確的讀音上打鉤。(8分)唱和(h h) 供應(yīng)(gng gng) 明晃晃(hung hung) 耄耋(di zh)旖旎(y y) 秉性(bn bng) 撩撥(lio lio) 玉磬(xng qng)三、下列詞語(yǔ)全對(duì)的一項(xiàng)是()。(2分).蚯蚓 陰涼華喬 鋤頭.秉性 幼稚玷污 蜻蜓.耘田 桑葉櫻桃 栓住四、補(bǔ)充四字詞,并按要求填空。(12分)()書(shū)()畫(huà) ()此()疲()辰()景(

2、)()勝數(shù)()()立地 ()()旖旎相映()() 一見(jiàn)()() 無(wú)邊()()1.含有反義詞的詞是:,我還可以寫(xiě)一個(gè)這樣的詞:2.與“不可計(jì)數(shù)”意思相同的詞是:。五、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打,錯(cuò)的打。(4分)1.“一枝畫(huà)梅,有什么稀罕的呢?”這是修辭手法中的設(shè)問(wèn)句。 ()2.“晝”是上下結(jié)構(gòu),第四筆是捺,“晝”是“黑夜”的意思。 ()3.四時(shí)田園雜興的作者是宋代的范成大。 ()4.“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂”,“陂”就是“池塘”。 ()六、按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)月是故鄉(xiāng)明, 我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮, (改為感嘆句)(2)蜜蜂滿(mǎn)身絨毛, 停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。(改為比喻句)(3)我并不細(xì)看, 不過(guò)馬

3、馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)(4)修改病句:稚子弄冰的作者是楊萬(wàn)里寫(xiě)的。(原句上改)七、日積月累。(8分)(1)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的關(guān)心和照顧。你能想到的歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句是,。(2)兒童是那樣的天真可愛(ài), 寫(xiě)出了兒童學(xué)種瓜時(shí)的情景:,。“描繪了小孩脫冰作戲”的情景:,?!懊鑼?xiě)了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景:,八、 語(yǔ)文實(shí)踐。(4分)童年, 在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船:童年, 在草地上放飛紙棚的風(fēng)第, 童年, 愛(ài)和布娃娃說(shuō)悄悄話(huà). 你也寫(xiě)一組句子來(lái)描述一下你的童年吧! 九、閱讀短文, 完成練習(xí)。(10分) 又是一個(gè)夜晚, 我披著銀白色的月光走在青石板路上, 欣賞美麗柔和的月光下的景

4、色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?,老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天, 每當(dāng)夜幕降臨時(shí), 外婆就帶著我到院子里乘涼。外要用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手撫摸著我, 一邊扇(shn shn)著扇(shn shn)子, 一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡, 多么快樂(lè)呀! 幼時(shí), 我很愛(ài)捉蟲(chóng), 在朦(mng mng)朧的月光下, 隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱, 那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蚰兒了。我悄悄走進(jìn)草叢, 打著手電簡(jiǎn), 翻開(kāi)一塊大石頭, 便有披著黑色大衣的蚰蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂, 然后, 小心翼 (y j)翼地把它捉起來(lái), 借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。中秋節(jié), 是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅, 一邊唱歌, 真快樂(lè)! 月落月升, 一天又一天, 一年又一年, 我也長(zhǎng)大了, 但我依然愛(ài)那慈母般溫柔的月光。在我眼中, 月亮是那么美, 我在月光下長(zhǎng)大, 月光下有我童年的足跡。我愛(ài)這美麗的月光! 1. 用”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)2. 作者在文中回憶了哪三件事? (3分)(1)(2)(3)3. 幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的? 請(qǐng)用”“畫(huà)出相關(guān)句子, 并寫(xiě)出”我捉蛐蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。(3分): 、 、 、 、 。4. ”我愛(ài)這美麗的月光, 是因

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