2021年北師大版六年級語文下冊第二單元測試卷

1、六年級語文下冊第二單元測試題班級_姓名_學號_一、我是拼讀寫字小能手。wi din zhu ti su xing yng ( ) ( ) ( ) ( ) yo hung j dng d d h( ) ( ) ( ) 二、補充詞語。風( )雨( ) 形( )各( ) ( )( )如生氣勢( )( ) ( )( )呼應(yīng) ( )( )萬馬三、比一比，再組詞。陵( ) 旅( ) 埃( ) 庶( )棱( ) 旋( ) 挨 ( ) 遮( )四、選擇正確的讀音打?qū)μ?。吏?l n)數(shù)不清(sh sh ) 隘口(a y)歷秦漢(l li)黎庶(zh sh)浩瀚(hn hn )便宜( pin bin )折斷(s

2、hzh)五、改寫句子。1.但復(fù)制品的價值，怎么能和白鶴梁本體相提并論呢？(改為陳述句)2.我們要共同維護歷史為我們留下的名勝古跡。(修改病句)3.這樣能保護白鶴梁。這樣能任人觀賞。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句話)六、選擇合適的詞語填空。不但而且 之所以是因為 既又1.秦始皇兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，( )在軍事史上有巨大的價值，( )在藝術(shù)史上、科學事實的研究也有獨特的價值。2.這樣既能保護白鶴梁( )能讓人觀賞，而且花費少。3.兵馬俑( )栩栩如生，性情各異，是( )它的創(chuàng)造者具有很高的科學精神和藝術(shù)技巧。七、寫出下列詞語的近義詞。價值( ) 剛毅( ) 雅靜( )聰敏( ) 樸實( ) 富有( )八、填

3、上合適的詞語。( )的成就 ( )的方案 ( )的目光( )的工程 ( )的云霧 ( )的消息九、選詞填空。環(huán)視 觀賞 觀察1.只有學會( )和積累，才能寫出好作文。2.杭州的西湖真美認人怎么( )都覺得不夠。3.媽媽走進臥室，( )四周，說:“嗯，打掃的真干凈！”十、課外閱讀。都江堰都江堰是世界文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，也是舉世聞名的古代偉大水利工程。神奇的三大工程由“魚嘴“寶瓶口“和飛沙堰“三部分構(gòu)成三大工程相輔相成，密切配合，共同完成了自動引水分流，自動控制兩江流量，自動防洪排沙的作用，既保證了灌溉區(qū)的用水需要，又極大的防止和減輕的洪災(zāi)的威脅。 由于當時的條件，治水時，李冰父子將鵝卵石裝

4、進竹框中。用于防止水勢過快現(xiàn)在已經(jīng)換成了鋼筋混泥土已經(jīng)很牢固了。 若不是當年李冰治水，如今的成都平原早已是一片汪洋大海，由于李冰治水造福萬代。固被后人稱為“川主大帝“。唐代以后，褒獎有加唐代封李冰為“赤誠王“，元代封李二郎為“英烈昭惠靈通顯仁右王“。位于渠右岸的二王廟便因此得名廟里有李冰雕像及塑像，有歷代治水功臣的雕像及眾多的珍貴文物，有“深淘灘，低作堰“等“三字經(jīng)“該廟是紀念李冰父子的主要地方。 安瀾索橋為于魚嘴以南不遠處。走在橋上搖搖晃晃，橋下是奔騰的江水，全長約60米往南走便是寶瓶口 1.寫出下列詞語的近義詞。璀璨( ) 褒獎( ) 紀念( ) 奔騰( )2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。舉

5、世聞名:_相輔相成:_ 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)都江堰的三大工程由_、_、_組成。它的主要作用是:_。(2)“二王廟”中的“二王”指的是_和_。他們對都江堰的貢獻主要是:_。 4.根據(jù)這兩篇文章，談?wù)劧冀呗劽澜绲脑?？_ 秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，( )在軍事史上有巨大的價值，( )在藝術(shù)史、科學史的研究上也有獨特的價值。它再現(xiàn)了2000多年前中國雕塑藝術(shù)的輝煌成就，使世界了解中國古代文明。兵馬俑藝術(shù)是直接表現(xiàn)“人”的藝術(shù)，其重要的藝術(shù)特點是“傳神”:有的嘴努起，胡須翻卷，顯得堅定而剛毅；有的立眉圓眼，眉宇間肌肉擰成疙瘩，似有超人的大勇；有的濃眉大眼，闊口厚唇，顯得憨厚淳樸；有的舒眉秀眼，頭微低垂，表現(xiàn)出雅靜和內(nèi)秀；有的側(cè)耳凝聽，機警聰敏；有的低首牽馬，似乎若有所思。站在它們面前，我們好像站在活人面前，忍不住想和它們交談。1在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2寫出下列詞語的近義詞。價值( ) 剛毅( ) 雅靜( ) 聰敏( )3根據(jù)意思寫出文中的詞語。樸實、厚道。( )好像在思索什么。( )4畫橫線的句子使用了_的修辭手法，用上帶點的詞仿寫句子。_ 5秦始皇陵兵馬俑在藝術(shù)上、科學上有何重要