導(dǎo)線測量實習(xí)報告

1、教學(xué)實習(xí)報告題目專業(yè)級班指導(dǎo)教師：小組編號：小組組長：小組成員：起始日期：教學(xué)實習(xí)目的：為了使各位同學(xué)更深入學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，熟 練使用儀器教學(xué)實習(xí)內(nèi)容：平面控制測量：應(yīng)用角度測回法，通過閉合導(dǎo)線的平差計算，確 定各控制點的坐標(biāo)。教學(xué)實習(xí)時間及地點：年月曰 GGGGGGGGGG教師評語： 實習(xí)小組信息: 組別：三組 指導(dǎo)老師： 組長： 組員：教學(xué)實習(xí)設(shè)備：全站儀對中桿三腳架棱鏡卷尺等實習(xí)過程及具體內(nèi)容：一、平面控制測量（閉合導(dǎo)線測量）1、導(dǎo)線測量儀器：全站儀、棱鏡、棱鏡架、記錄手簿等。2、全站儀的使用方法：（1）水平角觀測（2）邊長測量（3）導(dǎo)線定向3、導(dǎo)線測量原理：用已知控制點的坐標(biāo)和儀器測得

2、的水平角，斜距，垂直角來算未知點的坐標(biāo)。4、導(dǎo)線測量方法：閉合導(dǎo)線5、導(dǎo)線測量步驟：（1）在測區(qū)的地形情況選擇一定的導(dǎo)線點。 選點時要注意a,相領(lǐng)點之間要通視。b,點要選在地質(zhì)堅實的地方。C,導(dǎo)線邊長要大致相等，使測角的精度均勻。d,要分布均勻以便控制整個測區(qū)。（2）水平角觀測，首先將儀器架在 T2點，盤左 瞄準(zhǔn)T1置零，松開制動螺旋順時針旋轉(zhuǎn)瞄準(zhǔn) T3,讀數(shù)并記錄。 在盤右瞄準(zhǔn)T3逆時針旋轉(zhuǎn)至T1測量并記錄。邊測量邊檢核，要 求一個測回的盤左盤右只差不大于 24 ，并取平均值作為最后 角度。（3）邊長測量，在測圖時測量邊長。（4）導(dǎo)線定向：導(dǎo)線 定向的目的是使導(dǎo)線點的坐標(biāo)納入國家坐標(biāo)系或者該

3、地區(qū)的統(tǒng) 一坐標(biāo)系中。當(dāng)導(dǎo)線與測區(qū)已有控制點連接時， 必須測出連接角， 即導(dǎo)線邊與已知邊發(fā)生聯(lián)系的角。測量示意圖：5.導(dǎo)線測量注意事項（遇到的問題及分析）：1）導(dǎo)線的邊長、兩結(jié)點間點的個數(shù)都必須滿足規(guī)范要求。（2）應(yīng)在每一個導(dǎo)線點上安置儀器，每一條邊都要往返雙向觀測。（3）按相應(yīng)等級水平角測量的測回數(shù)和限差要求測量導(dǎo)線點至前、后兩點間的水平角（4） 一定要邊測量邊檢核，誤差超限的要重測。否則測回去的數(shù)據(jù) 不能用又要重測，浪費人力物力財力原始數(shù)據(jù)：三、數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)計算：（1）角度閉合差計算與調(diào)整，n邊形內(nèi)角和為：（n-2） G180觀測的內(nèi)角和與理論的內(nèi)角和只差為角度閉合差，允許的角度閉合差為：計

4、算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許 值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也 就是每個水平角加相同的改正數(shù)vB, vB的計算公式為：(2)導(dǎo)線各邊坐標(biāo)方位角的推算，角度閉合差調(diào)整好后， 用改正后的角值從第一條邊的已知方位角開始推算其他邊 的方位角，計算公式為 口前=口后土 180 B3) 坐標(biāo)增量及坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整，當(dāng)已知導(dǎo) 線各邊長和坐標(biāo)方位角之后可用公式算得坐標(biāo)增量。4) 導(dǎo)線點坐標(biāo)的計算，根據(jù)已知點的坐標(biāo)和改正后的坐 標(biāo)增量按照計劃路線依次計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。計算結(jié)果：實習(xí)總結(jié)通過此次實習(xí)是我們組的同學(xué)更熟練使用儀器，練習(xí)了控制 測量，使我們深刻認(rèn)識到邊測量邊檢核的重要性，一旦出現(xiàn) 誤差超限的情況一定要重測，不要等到回到寢室算了半天， 才發(fā)現(xiàn)錯誤。也讓我們班的同學(xué)之間的感情加深，大家都相 互幫忙，我們組的分工也很明確大大提高了我們組