教育,就是幫助孩子養(yǎng)成10個好習(xí)慣

1、如果你已經(jīng)忘記了過去學(xué)校里所學(xué)的一切知識， 那么你所忘卻不了的就是教育。 換句話， 就 是當(dāng) 年老師教你如何做人的那些基本素質(zhì)， 你會終身難忘。 而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素 質(zhì)之一 , 也 是影響人生成敗的重要因素。1.說到做到（誠實守信） 誠實守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。一個言而無信的人是不堪為 伍的。2 . 耐心傾聽（尊重他人） 尊重他人是非常重要的文明習(xí)慣之一。 因此， 從小學(xué)會用心傾聽各種聲音， 而不去粗魯?shù)卮?斷別 人或隨意插嘴。3 . 按章行事（規(guī)范行為）按規(guī)則辦事是學(xué)會共處的基本準(zhǔn)則。 不能只顧自身利益出發(fā)， 不遵守公共規(guī)則， 不考慮他人 的意 愿。對于孩子來說，養(yǎng)成

2、做事之前先了解規(guī)則的習(xí)慣，并自覺遵守有關(guān)規(guī)則。4 .責(zé)任意識（不忘責(zé)任）孩子能做不能做的都不讓責(zé)任意識是形成健全人格的基礎(chǔ)， 是能力發(fā)展的催化劑。 一個缺乏責(zé)任意識的孩子是很難健 康成長 的，也成不了大器。 培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識就是教孩子做事要講責(zé)任心， 對自己和他人， 對家庭和集 體， 對國家和讓會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念， 以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承 擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù) 的自覺態(tài)度。而我們則習(xí)慣于在孩子成長的過程中，為他們安排好一切，以孩子為 中心，全家人圍著孩子團團 一次 一次錯失了對孩子進行責(zé)任教育 所有的人都該為我著想，所有的責(zé)任都該做， 父母大包大攬， 不讓他們?nèi)コ袚?dān)對家庭應(yīng)有的責(zé)任

3、， 轉(zhuǎn)。 就這樣， 我們一次一次地剝奪了孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)利 的機會。久而久之，在孩子的眼里，就形成了這樣的看法： 由別人承擔(dān)。責(zé)任意識的淡薄也就在所難免5 .勤儉節(jié)約（學(xué)會生存）每個人的節(jié)儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力， 也與整個人類生存發(fā)展密切相關(guān)。 節(jié) 約每一 分錢的實質(zhì)是節(jié)約資源，并從中體驗人類的高尚情感與博大智慧。6 .勤于鍛煉（健康第一）健康第一是教育永恒的方針， 也是人幸福的基本保障。 一個沒有鍛煉習(xí)慣的人， 生命的質(zhì)量 必定 下降。（小學(xué)生每天應(yīng)保證睡眠 10小時，學(xué)習(xí)不超過 6小時，而運動 1 小時以上）7 .物歸原處（物歸原處）善始善終對于孩子是困難的， 卻又是十分必要

4、的， 用過的東西放回原處， 這不僅有助于培養(yǎng) 孩子 思維的有序性， 也有益于其責(zé)任心的形成， 對于父母來說， 用百次機會可養(yǎng)成孩子某種 文明習(xí) 慣，若錯過最佳教育時期，萬次都有可能事倍功半。8 學(xué)會感恩（勇于表達）對于一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激， 對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。 這是一個 人的正 常反應(yīng)。 如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習(xí)慣， 既可以與他人心靈溝通， 又可以避免遺 憾的產(chǎn)生， 從而使自己處于健康并積極、主動的生活狀態(tài)。9 . 凡事計劃（成功必備）我們都鼓勵孩子走向成功， 卻又過于寬容孩子的心血來潮和胡思亂想， 盡管這是兒童期的自 然反 應(yīng)。 假如當(dāng)孩子提出某項請求時， 我們不要忘了先輕輕地地問一句： 你的計劃呢？當(dāng)孩 子逐步習(xí) 慣了行動之前做計劃， 此時， 如果父母能耐心地與孩子一起討論他的計劃， 并使計 劃趨于可行， 那么，你的孩子就會慢慢成熟起來，并真正懂得做大事要從小事做起的道理，10 .講究衛(wèi)生（喜歡清潔）孩子容易受到暗示的影響，其形象與狀態(tài)容易影響心態(tài)， 因此，如何迎接新的一天，是孩子更不必奇裝異味、書本不亂平凡生活中的大事， 而從清潔做起， 是培養(yǎng)孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌