供應(yīng)商評估和管理內(nèi)容和流程步驟

1、 供應(yīng)商評估和管理內(nèi)容和流程步驟 課程背景： 企業(yè)越來越看重采購開發(fā)的供應(yīng)商能力，從聯(lián)合國的采購專家看來，他們認(rèn)為采購現(xiàn)在正在為企業(yè)采購” 競爭力”，也就是說采購不只是尋找和開發(fā)培養(yǎng)合適的供應(yīng)商，而是在為企業(yè)尋求戰(zhàn)略性的競爭力的提升 供應(yīng)商對企業(yè)的重要性與日俱增，單從材料成本的角度來看， 您通常有50%到85%的成本是支付給供應(yīng) 商的。除此之外，供應(yīng)商所提供的品質(zhì)、交期及服務(wù)，無不直接影響您企業(yè)的競爭力-倘若供應(yīng)商未能及時 交貨，導(dǎo)致您的工廠停工待料數(shù)小時，這種無形的損失，折算為成本也將是巨大的。事實上，我們并沒有意 識到這種隱性成本，而過份注重殺價和供應(yīng)商的更替。因此我們說：成功的采購不僅依

2、賴于采購人員出色的 談判技能，或者依賴于高水平的供應(yīng)商持續(xù)管理水平，而是依靠買方采購對于供應(yīng)市場的把握及其對供應(yīng)商 開發(fā)的正確選擇和評估管理。由此，供應(yīng)商管理由原來的“推動”式管理轉(zhuǎn)向當(dāng)今的“拉動”式管理，對客 戶的主動能力有了更高的要求。 但是企業(yè)如今也發(fā)現(xiàn)由于要降低成本,往往企業(yè)最終選擇了那些能力欠缺的供應(yīng)商來培養(yǎng),結(jié)果是勞命 傷財，而對方還拒絕積極的配合提高所以企業(yè)越來越看重供應(yīng)商的整體能力. 本課程將帶給你全新的聯(lián)合國理念，幫您解決工作中遇到的重重迷霧！ 培訓(xùn)目標(biāo)： 供應(yīng)市場戰(zhàn)略；供應(yīng)商開發(fā)戰(zhàn)略；供應(yīng)商評估選擇的新鮮理念，全套工具應(yīng)用大量課堂案例，生動實用 涵蓋供應(yīng)商管理的各個環(huán)節(jié)?？?/p>

3、行業(yè)的供應(yīng)商評估表格可參考使用。 針對現(xiàn)實問題：單一供應(yīng)商如何管理？總部制定的供應(yīng)商如何管理？壟斷型供應(yīng)商如何管理？ 外企在中國轟轟烈烈開展的“低成本國家采購項目”如何操作和管理。講師分享理論和實踐結(jié)合的 經(jīng)驗，讓您茅塞頓開。 讓走向國際化的民營企業(yè)了解學(xué)習(xí)外企在中國本土化的整套戰(zhàn)略及經(jīng)驗和教訓(xùn)。 課程大綱： 采購管理的發(fā)展 采購發(fā)展50年 全球統(tǒng)一采購管理 國產(chǎn)化采購 低成本國家采購 聯(lián)合采購戰(zhàn)略 供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢 采購由“推動”轉(zhuǎn)向“拉動“管理“ t 采購戰(zhàn)略 采購的4種戰(zhàn)略 影響采購戰(zhàn)略的四大因素 采購組合分析 供應(yīng)商發(fā)展戰(zhàn)略的制訂 根據(jù)不同物料分類的特性制定不同的評估和選擇標(biāo)準(zhǔn) 供應(yīng)商

4、評估內(nèi)容和流程 評估前的4項準(zhǔn)備工作 評估的九大步驟 何時需要評估供應(yīng)商？ 供應(yīng)商評估模型建立 企業(yè)在國際標(biāo)準(zhǔn)化要求之外有個性化要求嗎？ 參考資料：供應(yīng)商調(diào)查表（美國汽車制造商和汽車電子制造廠） 歐洲知名卡車制造商的評估模型 供應(yīng)商評估 注重供應(yīng)商全面能力評估和對買方的戰(zhàn)略匹配度 精確確定供應(yīng)商群 供應(yīng)商信息搜集方法八大類及優(yōu)缺點 供應(yīng)商全面能力匹配度評估 評估過程和計劃 有效評估 單一供應(yīng)商要評估嗎？ 公司指定的全球供應(yīng)商該如何評估？ 注重供應(yīng)商的風(fēng)險評估 現(xiàn)場評估的幾大誤區(qū)和竅門 可以使用的工具 -SWOT模型 -Audit Report Sheet（知名美國電腦廠/法國電子制造廠評估表格

5、） -Audit Checking List -Supplier Risk Evaluati on Form 角色練習(xí)/案例分析 -案例1模擬評估-某手機制造企業(yè)國產(chǎn)化供應(yīng)商現(xiàn)場評估演練 供應(yīng)商選擇 注重供應(yīng)商的整體匹配度分析 有效選擇的兩種核心方法 團(tuán)隊合作 供應(yīng)商的積極性如何發(fā)現(xiàn)，評估和激發(fā) 如何制定有效的評估改善方案和制定風(fēng)險預(yù)案 可以使用的工具 案例2:某自行車制造企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)商群的選擇評估及風(fēng)險備案 持續(xù)供應(yīng) 注重供應(yīng)商群更新中的誤區(qū)分析和工作首要性分析 全面成本介紹 新產(chǎn)品開發(fā)中如何評估和管理供應(yīng)商？ 供應(yīng)商早期介入的優(yōu)缺點及參與矩陣定位模型ESI 如何幫助供應(yīng)商持續(xù)改善 質(zhì)量/交

6、期/庫存如何作用于供應(yīng)鏈的持續(xù)穩(wěn)定 案例3:某航空制造公司供應(yīng)商質(zhì)量事故發(fā)生后的改善方案制定 更新供應(yīng)商群 建立雙贏的合作伙伴關(guān)系 產(chǎn)品下市時如何管理供應(yīng)商L 可以使用的工具 80/20 prin ciple SMART （歐洲電器產(chǎn)品制造企業(yè)年度評估表） 案例4 :工作中的 PARETO寅練 案例5:供應(yīng)商節(jié)的組織策劃 講師介紹：王老師 教育及資格認(rèn)證： 高級培訓(xùn)師， E.M.Lyon （under Rhone- Alpes region） MBA 優(yōu)秀畢業(yè)生，InternationalCertificatesu & Diploma in PSCM（Purchasi ng & Supply

7、Chai n Ma nageme nt），歐洲采購學(xué)院資深雙語培訓(xùn)師，世貿(mào)組織下 屬國際貿(mào)易中心（ITC）及中國物流與采購聯(lián)合會核心講師、資深培訓(xùn)師。 講師經(jīng)歷與專長： 王老師曾任 Thyssenkrupp（蒂森克虜伯）,施耐德電氣、戴爾、李爾等全球500強知名企業(yè)，歷任采購經(jīng) 理、全球供應(yīng)經(jīng)理，亞太地區(qū)高級采購經(jīng)理等職務(wù)，從采購基礎(chǔ)操作到全球采購經(jīng)理的實戰(zhàn)經(jīng)歷，對本土化 采購，全球供應(yīng)商管理，低成本國家采購供應(yīng)管理有深刻的理解及實戰(zhàn)經(jīng)驗；經(jīng)歷了注塑（Plastic Injection ）,機械（Machine）,汽車（Automobile ）,集成UPS計算機（computer）等行業(yè)，擁有

8、豐富的行 業(yè)背景，王老師結(jié)合自身的采購系統(tǒng)理論，精心設(shè)計課程，擅長的課程有：高級采購管理一提升與再造采購 人員能力，供應(yīng)商開發(fā)、評估與持續(xù)管理，采購競爭力一供應(yīng)市場開發(fā)和供應(yīng)戰(zhàn)略制訂，采購成本與雙贏的 采購談判，采購成本管理和改善，采購系統(tǒng)設(shè)計與采購流程管理等領(lǐng)域。 培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格： 王老師曾是多家知名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師，具有豐富的授課經(jīng)驗，同時也擔(dān)任企業(yè)管理的工作，資深的企 業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗使她不但幫助下屬和學(xué)員拓寬視野，同時關(guān)注發(fā)展學(xué)員在危機時刻果斷解決問題的勇氣和 深刻洞見，而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學(xué)員解決實際問題的能力。王老師犀利的思維與語言，極富感染力的 演講和溝通風(fēng)格，融入眾多親

9、身經(jīng)歷的案例分析，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實際的融合；授課形式采取互動式， 輕松活潑，強調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式。王老師曾培訓(xùn)過的客 戶超過300家，涉及到各行各業(yè)的知名企業(yè)，其中有：飛利浦照明電子（上海）、蘇州西門子電器、貝卡爾特 （中國）、菲尼克斯電氣（中國）、聯(lián)合汽車電子、蘇州維信電子、愛普科斯科技（無錫）、斯丹電子（天津） 北京天誠同創(chuàng)電氣、艾尼克斯電子（北京）、施耐德萬高（天津）電器設(shè)備、強生（上海）醫(yī)療器材、天津高 樂高食品有限公司、內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團(tuán)股份（北京）、戈爾過濾產(chǎn)品（上海）、西門子工廠自動化工程、利 比玻璃制品（中國）、上海通用、深圳比

10、亞迪、雪佛龍（天津）潤滑油、北京德爾福、鄭州宇通、東風(fēng)本田發(fā) 動機、葛蘭素史克（中國）、廣州金發(fā)、PPG涂料（天津）、諾和諾德（中國）制藥等多家知名企業(yè)。 出師表 兩漢：諸葛亮 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志 之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜 妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下 平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺

11、陛下：愚以為宮中之事， 事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事, 悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之 隆，可計日而待也F 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草 廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾 來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘， 深入不毛。今南方已定，兵甲已