拉丁舞教學(xué)計(jì)劃(20210129151930)

1、范文最新推薦拉丁舞教學(xué)計(jì)劃拉丁舞教學(xué)計(jì)劃（一）面向熱愛(ài)拉丁舞的學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持對(duì)每位學(xué) 生就像對(duì)待自己孩子一樣負(fù)責(zé)任的原則，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音 樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué) 生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求， 關(guān)注學(xué) 生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇 心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而 有特色地成長(zhǎng)。一、學(xué)習(xí)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到一定改變，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感及協(xié)調(diào)性， 掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，增強(qiáng)學(xué)

2、生的集體榮譽(yù)感 以及自信心。3、學(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參加文藝大賽， 以及基本套路參加小型表 演。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行拉丁舞基本功的練習(xí)。（手的姿態(tài)的訓(xùn)練、體 姿訓(xùn)練、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練）2、完整拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等。三、學(xué)習(xí)要求1每位學(xué)生認(rèn)真練習(xí)基本功以及新學(xué)動(dòng)作。1學(xué)生不能遲到早退，不無(wú)故缺席，有事要在上課之前向老師請(qǐng) 假。2課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房，平時(shí)要注意保持清潔衛(wèi)生以 及個(gè)人衛(wèi)生。四、擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防 預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等五、教學(xué)進(jìn)度表（略）通過(guò)

3、暑期強(qiáng)化培訓(xùn)，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā) 展。強(qiáng)健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽(yáng)光的心為孩子美好未來(lái) 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。拉丁舞教學(xué)計(jì)劃（二）一、教學(xué)目的1、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高孩子對(duì)體育舞蹈的興趣，增強(qiáng) 體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。2、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高孩子的舞臺(tái)表現(xiàn)力和比賽的應(yīng) 變力。3、學(xué)習(xí)新舞種恰恰舞。二、教學(xué)任務(wù)范文最新推薦1、學(xué)習(xí)恰恰基本步，六一節(jié)目編排2、一級(jí)考試三、教學(xué)內(nèi)容1、恰恰基本步、達(dá)到動(dòng)作規(guī)范2、六一節(jié)目編排四、教學(xué)步驟3月：身體恢復(fù)訓(xùn)練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進(jìn)后退鎖步，古巴斷步4月：利用所學(xué)步伐編排節(jié)目5月：糾正動(dòng)作，達(dá)到集體舞的整齊度，盡量參加集

4、體舞比賽6月：參加六一晚會(huì)，學(xué)習(xí)一級(jí)考級(jí)套路拉丁舞教學(xué)計(jì)劃（三）一、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容1. 各關(guān)節(jié)活動(dòng)：（1）頭部活動(dòng) （2）手腕活動(dòng)（3）踝關(guān)節(jié)活動(dòng) （4）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)2. 上身運(yùn)動(dòng)（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴(kuò) 胸3. 全身運(yùn)動(dòng)：（1）體前屈（2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) （3）體前屈涮腰二、課程內(nèi)容：1. 提咼班課程:（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動(dòng)作的復(fù)習(xí)（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開(kāi)提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學(xué)習(xí)2. 初級(jí)班課程：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當(dāng)加入牛仔舞蹈的教學(xué)課程時(shí)間：一季度每星期兩節(jié)課一、課程周期內(nèi)容計(jì)劃1. 少兒基

5、本舞步的提咼講解，讓學(xué)生將基本動(dòng)作完成的更加標(biāo)準(zhǔn) 及熟練，提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感。2. 少兒拉丁舞成套動(dòng)作的提高教學(xué)，針對(duì)不同舞步講解不同的動(dòng) 作風(fēng)格，使學(xué)生動(dòng)作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。3. 倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種，適當(dāng)加入牛仔，桑巴，以 及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。二、基本技術(shù)：1. 少兒拉丁倫巴：基本律動(dòng)，庫(kù)卡拉恰，搖擺步，方步，定點(diǎn)轉(zhuǎn),手對(duì)手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)，以及套路組合。2. 少兒拉丁恰恰舞：基本律動(dòng)，橫移步，前進(jìn)后退，四分之一， 定點(diǎn)轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。三、基本素質(zhì)：范文最新推薦1. 協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動(dòng)作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂(lè)和動(dòng)作協(xié)調(diào)2. 柔韌性：身

6、體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強(qiáng)烈 。3. 表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì) 。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握少兒體育舞蹈的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技法和方法, 以及舞蹈動(dòng)作難度的把握。2. 掌握基本的練習(xí)方法，培養(yǎng)音樂(lè)感，將舞蹈套路完成的熟練， 有強(qiáng)的表現(xiàn)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。4. 在少兒體質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝 術(shù)氣質(zhì)。課程教學(xué)計(jì)劃（一）一、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛剛步入小學(xué)，對(duì)一切都充滿好奇，都想問(wèn)一下為什 么，特別是自己從哪里來(lái)的，更是有許多的問(wèn)號(hào)。因此，這門(mén)課程很 大的解決了他們的疑問(wèn)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì) 非常有興趣。情況

7、，進(jìn)行安全教育、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)學(xué)啟蒙教育、探索 活動(dòng)等方面的教育。二、教學(xué)目標(biāo)1、安全教育方面全國(guó)因安全事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示：人民生命高于天，人民利益重如 山。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一安全教育，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活 動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸 心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí)， 培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全 責(zé)任感，確保學(xué)生的安全2、班隊(duì)活動(dòng)：剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)， 每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn) 入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的

8、引導(dǎo)， 并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性 的常規(guī)教育。3、探索活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和判斷能力，提咼審美能力為今后的探索活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、國(guó)學(xué)啟蒙教育通過(guò)感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、 實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門(mén)新的課程 中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞 ……等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。三、教材體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和要求， 并突出了以下特點(diǎn):7 / 17范文最新推薦1、綜

9、合性本冊(cè)教材涉及了課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容綱要中的 4個(gè)模塊的內(nèi)容，從 而使教材的內(nèi)容具有較強(qiáng)的綜合性。2、開(kāi)放性教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，而是體現(xiàn)課內(nèi)外相 結(jié)合的連續(xù)、完整的活動(dòng)過(guò)程。3、活動(dòng)性教材注重引導(dǎo)教師開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與，突出體 驗(yàn)式、探究式的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教材設(shè)計(jì)了多種形式的活動(dòng)，比如有角色 扮演、模擬演練、體驗(yàn)、交流、調(diào)查、制作、探究等，為學(xué)生開(kāi)展自 主學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。4、趣味性教材呈現(xiàn)形式活潑，圖文并茂。有活動(dòng)欄目和留白，增強(qiáng)了學(xué)生 與教材之間的對(duì)話，并有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、創(chuàng)造性地使用教材在教學(xué)中，教師可以在適當(dāng)把握

10、教學(xué)目標(biāo)、理解教材設(shè)計(jì)意圖的 基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)、本地的具體情況和學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材文本 中的內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，并注意開(kāi)發(fā)各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地拓展 和使用教材。2、注意學(xué)生的自主活動(dòng)教材中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)欄目是教材內(nèi)在的組成部分，旨在調(diào)動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。因此，本教 材的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更多地體現(xiàn)在教師指導(dǎo)和參與下的學(xué)生的自主活動(dòng)。3、加強(qiáng)與其他課程的整合本課程的設(shè)計(jì)是綜合性的。因此，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要注意與 有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。4、靈活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程五、教學(xué)措施：1、教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能

11、透徹 地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩模?能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。因 地制宜，因材施教，用好教材。2、教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改。3、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教 學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。4、教師要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，不能千篇一律。5、對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真 進(jìn)行教研教改，搞好校本教研。6、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀 念。7、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變&squo;要我 學(xué) ’為 ‘我要學(xué) &rsqu

12、o;。六、要求和建議1、 地方課程是針對(duì)社會(huì)需求和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際設(shè)計(jì)的，它的基本目 的是加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文明教育發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，關(guān)心社會(huì)，尊長(zhǎng)愛(ài)幼，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì) 責(zé)任感。使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。所選擇 的內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適 應(yīng)。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的課表規(guī)定，按時(shí)、認(rèn)真上好地方課程。課程教學(xué)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程 對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感， 從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意

13、識(shí)，打下良 好的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生 的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué) 理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當(dāng)中，寓教于練，寓樂(lè)于 練。二、教學(xué)目標(biāo)1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng)；2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運(yùn)用掌握 脈搏測(cè)定等常用方法，測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則；體育鍛煉的價(jià)值；4、通過(guò)田徑、體操、武術(shù)及球類項(xiàng)目的練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn) 動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；5、通過(guò)本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹(shù) 立自尊、自信和建立良好的人際

14、關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力， 和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好 的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提 供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對(duì)教材內(nèi)容的選擇、 采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟， 都沒(méi)有作明確規(guī)定；因而教師在 教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的 選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異， 做到 因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、 力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、 武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為

15、必修內(nèi)容，將各種球類、韻 律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把身高體重、 握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)等測(cè)試內(nèi)容安排到教 學(xué)中去完成。四、學(xué)生情況分析由于初一年級(jí)學(xué)生才由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以，原則上 我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以， 由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，但大部分學(xué)生都 活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱。因此隨著今后 的情況變化，再作出相應(yīng)的改變。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，增進(jìn)健康，同時(shí)改善學(xué)生的

16、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。難點(diǎn)：怎樣使學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)參與體育鍛煉中來(lái)，如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及技能的掌握的矛盾。六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想， 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教。（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)鍛煉 身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能， 有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。2、開(kāi)展好兩操工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性, 堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體，堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。3、組織訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)比賽。4、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)

17、生參加體育鍛煉的熱情。5、關(guān)心和開(kāi)展好體育后進(jìn)生的體育活動(dòng)。（三）在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與 期待中增強(qiáng)信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。（四）開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（五）選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面 性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性。（六）教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地、 本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。課程教學(xué)計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)

18、學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。二、目標(biāo)任務(wù)1、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在 動(dòng)機(jī)。3、懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境， 形成良好的環(huán)保習(xí)三、主要內(nèi)容1、環(huán)保理論：我們共同的家園；人與自然；人與動(dòng)物；人與社會(huì); 個(gè)人與他人。2、環(huán)保常識(shí)：世界環(huán)境日；世界環(huán)保紀(jì)念日；中國(guó)環(huán)境標(biāo)志；中 國(guó)綠色食品標(biāo)志；綠色食品。3、環(huán)保現(xiàn)狀：我們生活的周圍存在著哪些污染；我們生活的周圍 空氣污染有哪些；空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)；大氣污染對(duì)人體的影響及如何減少； 白色污染有哪些及如何減少；固體廢物污染有哪些及如何減少噪音； 節(jié)約可利用資源的做法有哪

19、些4、環(huán)保行動(dòng)：保護(hù)環(huán)境，美化家庭；保護(hù)環(huán)境，美化社會(huì)；保護(hù) 環(huán)境，美化家園。四、基本途徑環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。（一）學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師應(yīng)充分重視，對(duì)各門(mén)學(xué) 科，特別是重點(diǎn)學(xué)科（自然常識(shí)、社會(huì)、語(yǔ)文、音樂(lè)）的課本內(nèi)容進(jìn) 行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展， 使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起， 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化 知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的。二）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)寓環(huán)境教育于孩子們的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻?自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩 子

20、們各種參與能力的目的。一是結(jié)合課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué) 中，進(jìn)行愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)保教育；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)保課； 三是利用周二班會(huì)和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小隊(duì)活動(dòng)。（三）營(yíng)造班級(jí)的環(huán)境教育氛圍良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和 諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，每一位老師應(yīng)注意在自己的班里 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。人類只有一 個(gè)地球，班級(jí)是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。 要愛(ài)護(hù)地 球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來(lái)。一、教學(xué)理念：籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育 活動(dòng)。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃

21、等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。 它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力， 提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué) 生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)?；@球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好和基 本功的情況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強(qiáng)的趣味性、 實(shí)用性，由此也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。近年來(lái)，隨著體育教 學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進(jìn)行改 革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走 出來(lái)，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提 高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

22、使學(xué)生終身受益?；竟Φ慕虒W(xué)在籃球教學(xué)中及開(kāi)展的各種類別的籃球比賽中已日 益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于 NBA并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷 們?yōu)樗某晒Χ湴痢g呼！他的成功不僅僅來(lái)之于他 2.26米的身 高，很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù)， 這也得于他有 好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教 學(xué)及籃球比賽中。二、教材分析：教材內(nèi)容為籃球（運(yùn)球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是體育與 保?。ㄋ剿模┑膬?nèi)容。球類是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有良好 的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。 中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成， 基本技 術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步了解各種 基本動(dòng)作。因此，將章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握，難點(diǎn)基本 戰(zhàn)術(shù)的配合。三、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1） 了解練習(xí)的方法，明確籃球運(yùn)球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作 用。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健康。2、身體健康目標(biāo)：1）通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性 及快速反應(yīng)能力。2）能用自己的語(yǔ)言解釋一