平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校(籌建)五年發(fā)展規(guī)劃

1、共享知識 分享快樂平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃20仃2022年平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校【平壩電大工作站平壩教師進修學(xué)?！勘拔⑷缦N蟻、堅強似大象平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（籌建）五年發(fā)展規(guī)劃（ 2017 2022 年）目錄一、指導(dǎo)思想 2二、學(xué)?，F(xiàn)狀 2（一）學(xué)校基本情況 2（二）學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀 3三、總體規(guī)劃目標(biāo) 4四、具體目標(biāo) 6（一）專業(yè)建設(shè)一流 6（二）雙師教師優(yōu)良 6（三）校園文化繁榮 7（四）學(xué)生擇業(yè)搶手 8（五）社會培訓(xùn)看好 9（六）教學(xué)模式創(chuàng)新 9（七）學(xué)校管理 1.1.五、學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)計 1.1.（一）學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)情況統(tǒng)計 12（二）學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃情況統(tǒng)計 12六、發(fā)展步驟

2、13（一）、一年規(guī)劃（ 2017） 13（二）、三年提升（ 20182020） 14（三）、五年跨越（ 20172022） 14共享知識 分享快樂平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（籌建）五年發(fā)展規(guī)劃 （ 2017 2022 年）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想為指導(dǎo)， 深入貫徹 落實科學(xué)發(fā)展觀， 根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與 發(fā)展的決定和教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見 等文件精神， 堅持以服務(wù)為宗旨， 以就業(yè)為導(dǎo)向， 以質(zhì)量求生 存，以創(chuàng)新促發(fā)展， 以規(guī)劃作引領(lǐng)， 高質(zhì)量開展職業(yè)教育和技 能培訓(xùn)，從制度建設(shè)、體制理順、機制通暢、模式創(chuàng)新等方面 發(fā)揮更大作用， 使學(xué)校成為在安順

3、市乃至全國有較高知名度的 國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。 為推動平壩區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展做出 積極貢獻。二、學(xué)?，F(xiàn)狀（一）學(xué)?；厩闆r 平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校座落于城區(qū)北門外潭子井（原為平 壩師范學(xué)校），距城中心約 3 公里處，交通便利，環(huán)境幽靜。 校園占地 28 畝，建筑面積為 10000 平方米。 現(xiàn)有音樂、電子、 客房、舞蹈、微機室和多媒體室等。并建有學(xué)術(shù)報告廳，市級 禁毒示范基地。機械、汽車運用與維修、焊接實訓(xùn)室、數(shù)控車 間等實訓(xùn)室，還建有道德講堂、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書室等 , 是我區(qū) 卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識 分享快樂境內(nèi)唯一的中等職業(yè)學(xué)校。 校園小橋流水、 綠樹成蔭、 空氣清 新、環(huán)境優(yōu)雅。 為

4、了適應(yīng)平壩職業(yè)教育的不斷發(fā)展壯大， 區(qū)委 區(qū)政府和教育主管部門于 2017 年 3 月劃撥土地 102.6 畝，征 收工作正在如火如荼的進行中，目前征地工作已取得較大進 展，征收測量土地已達 74 畝。近幾年來，我校發(fā)生了翻天覆地的變化。 2013 年，學(xué)生 僅有 53 人，隨后，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整辦學(xué)方向，確定了： “為師生謀幸 福，為社會擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)理念，以“立德樹人，智藝齊飛” 為校訓(xùn)， 明確辦學(xué)目標(biāo)， 在主管部門和全體教職工團結(jié)一致的 努力下，至 2016 年，學(xué)生數(shù)達到 1370人， 2017 年加上重慶 工商校學(xué)校，安順民師兩個聯(lián)辦學(xué)校共有學(xué)生 1634 人， 2017 年春季新生報道人數(shù)

5、與 2016 年春招人數(shù)相比，增長了 54%。 其中新增有電子商務(wù)方向的三個特色班： 青島班、 無錫班和華 興班。 根據(jù)教學(xué)任務(wù)， 也為了最大限度地騰出寢室和教室， 已 經(jīng)送走了四個班級的學(xué)生參加社會實踐、 送走三個班級到聯(lián)辦 學(xué)校。然而，隨著人數(shù)的不斷增加，教師宿舍，值班室于今年 春招學(xué)生進校報道當(dāng)天中午全部無條件騰出讓學(xué)生住宿， 二十 來個老師的快速而又愉快的配合， 也是感受到苦在身上， 卻也 甜在心頭。（二）學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀1. 教職工數(shù)量基本情況 目前我校教職工共 68 人，校領(lǐng)導(dǎo)有黨支部書記、校長： 鄧聲江，副校長：黃存菊，副書記、校長助理：宋亞陵。學(xué)校 有編制數(shù) 67 人，在編教師

6、只有 49 人；特聘教師 4 人，交流 2 人，外聘教師 13 人。其中男教師 24人，女教師 44 人。2. 教師隊伍結(jié)構(gòu)（1）文化課教師 37 人，占 54.1%。（2）專業(yè)課教師 31 人，占 45.59%。（3）實習(xí)指導(dǎo)教師，每次都是依據(jù)實習(xí)專業(yè)而定，至少 派一名指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)。（ 4）“雙師型”教師 16 人，占 23.53%。（5）中級教師 25人，占 36.76%，高級教師 9人，占 13.23%。（6）學(xué)歷結(jié)構(gòu)，本科 62 人，占 91%；?？?8人，占 9%。（7）來自企業(yè)行業(yè)的教師 3人。1 人是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)， 1 人是電子商務(wù)專業(yè)， 1 人是機械加工專業(yè)。三、總體規(guī)劃目

7、標(biāo) 積極探索實現(xiàn)“一年規(guī)劃、三年提升、五年跨越”的科學(xué) 發(fā)展道路， 不斷深化學(xué)校教育改革和管理創(chuàng)新， 積極拓寬教育 資源，開辟發(fā)展空間，改革管理行為，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，完善管 理制度，改善辦學(xué)條件，加強隊伍建設(shè)，推進教學(xué)改革，優(yōu)化 專業(yè)結(jié)構(gòu)， 提升辦學(xué)水平， 突出辦學(xué)特色， 不斷增強職業(yè)教育 的吸引力，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和技能型、 應(yīng)用型人才，著力打造“學(xué)校有特色，專業(yè)有特點，學(xué)生有特 長”的“三特”品牌，構(gòu)建中等職業(yè)教育和成人教育相銜接的 終身教育體系，架起人才培養(yǎng)的“立交橋” ，把學(xué)校辦成多層 次、多形式、全方位、現(xiàn)代化、開放式綜合型職業(yè)學(xué)校，努力 實現(xiàn)“專業(yè)建設(shè)一流、 雙師教

8、師優(yōu)良、校園文化繁榮、學(xué) 生擇業(yè)搶手、 社會培訓(xùn)看好” 的辦學(xué)目標(biāo)， 實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式的 跨越發(fā)展，積極躋身于“全國重點建設(shè)的 1000 所中等職業(yè)學(xué) ?！钡男辛小＾k學(xué)規(guī)劃基本情況校名： 平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（平壩電大、平壩教師進修學(xué)校） 性質(zhì)： 全日制（三年制）中等職業(yè)學(xué)校（財政全額撥款） 規(guī)劃：（在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上規(guī)劃建設(shè)）2017年3月2022年面積： 130 畝：28+102 畝（現(xiàn)有占地 28畝+征地擴建 102 畝） 規(guī)劃班級： 60 個教學(xué)班師生人數(shù)： 學(xué)生 3000 人，教師 200 人地址： 平壩區(qū)鼓樓街道壇子井發(fā)展目標(biāo)： 專業(yè)建設(shè)一流、雙師教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學(xué) 生擇業(yè)搶手、社

9、會培訓(xùn)看好辦學(xué)路徑： 一年規(guī)劃、三年提升、五年跨越辦學(xué)宗旨： 為師生謀幸福 為社會擔(dān)責(zé)任辦學(xué)原則： 優(yōu)化管理求質(zhì)量，做強專業(yè)創(chuàng)品牌，服務(wù)社會增效校訓(xùn)： 立德樹人智藝齊飛德育階段性目標(biāo)：一年：養(yǎng)習(xí)慣重基礎(chǔ)二年：樹形象重專業(yè)三年：做真人重適應(yīng)四、具體目標(biāo) ：（一）專業(yè)建設(shè)一流：目標(biāo)： 積極適應(yīng)國家、 地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要， 科 學(xué)規(guī)劃和合理設(shè)置專業(yè)， 做大做強特設(shè)示范專業(yè)， 努力與企業(yè) 合作建設(shè)實訓(xùn)基地， 增添特設(shè)示范專業(yè)和爭創(chuàng)進入安順市重點 專業(yè)。1、專業(yè)規(guī)模：開設(shè)適應(yīng)市場需求并與貴安新區(qū)乃至貴州 省發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。2、專業(yè)品牌：做大做強酒店服務(wù)與管理、計算機平面設(shè)計、電子商務(wù)、

10、汽車運用與維修 4 個骨干專業(yè)，著 力學(xué)生動手能力培養(yǎng)3、硬件建設(shè)：按照專業(yè)配套的原則，分步驟建立相應(yīng)專 業(yè)實驗室與實訓(xùn)場。（二）雙師教師優(yōu)良 目標(biāo)：重視隊伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的 教師隊伍為目標(biāo)， 堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)， 全面提高 教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)， 建立專業(yè)課教師定期參 加生產(chǎn)實踐的制度， 開展有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)， 雙師型教師 能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的要求，讓教師獲得可持續(xù)提升。1、教師品德：繼續(xù)開展“樹師范品德，創(chuàng)一流業(yè)績”主 題教育活動，做到“學(xué)高為師，身正為范” ，“立德、立言、立 行”，形成敬業(yè)愛生，務(wù)實求精的良好形象。2、教育理念：樹立并堅

11、持“知識與技能并重、規(guī)范與個 性并存、科學(xué)與人文并舉”的教育理念，發(fā)展“為師生謀幸福 為社會擔(dān)責(zé)任”辦學(xué)宗旨的內(nèi)涵。3、教師結(jié)構(gòu)：教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理， “雙師型” 教師和研究生以上學(xué)歷教師占有一定比例。 高級職 稱比例達到 25%以上， 專業(yè)課與文化課教師比例達 6：4，專業(yè) 課教師中“雙師型”教師達到 90 %。4、校本培訓(xùn)： 制定系統(tǒng)的教師校本培訓(xùn)計劃， 按照以“整 體推進、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣 渠道、 大強度推進教師培訓(xùn)， 積極打造學(xué)習(xí)型校園， “高素養(yǎng)” 型教師。5、激勵制度：繼續(xù)完善教職工的年度考核與評優(yōu)制度， 繼續(xù)做好上級教育教學(xué)部門開展

12、的各類推優(yōu)評優(yōu)活動， 開展中 職兩年一次的“十佳青年教師”活動，啟動三年一輪的“中職 名師培訓(xùn)工程” ，培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，鼓勵冒尖，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的 學(xué)科帶頭人。6、教育科研：不斷強化教師的科研意識，通過學(xué)校核心 課題研究， 校本培訓(xùn)， 課程建設(shè)等途徑切實有效提高學(xué)校整體 科研水平。（三）校園文化繁榮目標(biāo)： 形成和發(fā)展 “理想、 創(chuàng)業(yè)”為核心的校園文化精神， 積極打造“生態(tài)公園、溫馨校園、創(chuàng)業(yè)圣園、成長樂園”校園 文化，建設(shè)“和諧校園、人文中職” 。1、管理文化（溫馨校園建設(shè)） ：豐富發(fā)展“為師生謀幸福 為社會擔(dān)責(zé)任” 的辦學(xué)宗旨， 堅持優(yōu)化管理求質(zhì)量、 做強專業(yè) 創(chuàng)品牌、 服務(wù)社會增效益的辦學(xué)原則

13、， 積極營造 “大氣、 和諧、 奮進” 的校園氛圍， 通過幾年努力， 讓“美麗工作、 幸福生活” 成為廣大教師的心里話。2、形象文化（生態(tài)公園、溫馨校園建設(shè)） ：以學(xué)校擴建工 程建設(shè)為契機，美化、綠化、凈化校園 ，大力塑造教師良好的 職業(yè)形象，營造良好的師生關(guān)系，打響中職生的社會品牌。3、德育文化 （成長樂園） ：探索并形成一套適合中職學(xué)生 發(fā)展促進學(xué)生發(fā)展的德育管理機制， 加強職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德和 職業(yè)規(guī)范的教育， 健全比較完善的學(xué)校安全運作機制， 積極開 展豐富多彩， 健康向上的學(xué)生各類活動， 班主任隊伍建設(shè)有實 質(zhì)性的進展， 創(chuàng)建更加和諧， 更加人文的德育氛圍， 讓學(xué)生在 中職校健康成長，

14、理性成長。（四）學(xué)生擇業(yè)搶手 目標(biāo)：根據(jù)社會需求開設(shè)專業(yè)，按照時代要求培養(yǎng)學(xué)生， 學(xué)生應(yīng)具備“職業(yè)道德良好，職業(yè)技能初顯，職業(yè)潛力可控， 創(chuàng)業(yè)精神尚可” 的要求， 畢業(yè)生擇業(yè)完成推薦順利搶 手的質(zhì)變。1、辦學(xué)模式：形成“強內(nèi)聯(lián)外、校企合作、開放共贏、 服務(wù)社會” 的辦學(xué)模式， 通過企業(yè)冠名辦專業(yè)， 企業(yè)掛牌建基 地，企業(yè)出人當(dāng)教師等形式， 實質(zhì)性地高效益地走校企合作辦 學(xué)之路，全方位寬領(lǐng)域深層次融入社會。2、辦學(xué)思路：以需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色創(chuàng) 優(yōu)勢， 以創(chuàng)新促發(fā)展， 以內(nèi)涵鑄品牌， 通過學(xué)校品牌建設(shè)學(xué)生 品牌，通過學(xué)生品牌促進學(xué)生就業(yè)。3、學(xué)生就業(yè)：進一步注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)

15、；增 加學(xué)生課外實踐活動的機會； 合理安排教學(xué)實習(xí)， 開設(shè)創(chuàng)業(yè)園， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力。 加強學(xué)生實習(xí)前的崗位培訓(xùn)， 規(guī) 范實習(xí)生管理， 完善實習(xí)生管理網(wǎng)絡(luò)。 使畢業(yè)生一次推薦就業(yè) 率達 100%，提高畢業(yè)生對口就業(yè)率。樹立中職實習(xí)生、畢業(yè) 生在企業(yè)的良好口碑。（五）社會培訓(xùn)看好 目標(biāo)：通過多方努力，積極創(chuàng)建“培訓(xùn)內(nèi)容豐富、培訓(xùn)形 式多樣、 培訓(xùn)人員擴大、 培訓(xùn)效益良好” 的平壩區(qū)職工技能培 訓(xùn)服務(wù)中心。1、組建成立：進行平壩區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)中心掛牌儀 式，成立培訓(xùn)辦公室， 擬定培訓(xùn)系統(tǒng)計劃， 繼續(xù)進行已有的各 類培訓(xùn)。2、探索前進：在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上擴大培訓(xùn)的范圍，內(nèi)容人 員， 并進行培

16、訓(xùn)管理體制改革與創(chuàng)新， 探索一條 “擴大培訓(xùn)辦 權(quán)利、實施培訓(xùn)適度承包、提高培訓(xùn)社會經(jīng)濟效益”的路子。3、前景看好：面臨激勵競爭，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)，學(xué) 校社會培訓(xùn)有規(guī)模、有質(zhì)量、有效益、有品牌。（六）教學(xué)模式創(chuàng)新目標(biāo)：積極加快教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手 段和評價手段的整體改革， 形成優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)新教學(xué)模式。 實 質(zhì)性推進學(xué)分制工作， 實行彈性教學(xué)制度， 全面提高辦學(xué)水平 和教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色。1、加強課程改革和教材建設(shè) 課程改革是教育教學(xué)改革的核心任務(wù)， 積極開展現(xiàn)代課程 改革，盡可能開設(shè)選修課，把知識傳播和能力培養(yǎng)結(jié)合起來， 增加課程的靈活性、 適應(yīng)性和實踐性， 構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)?shù)?/p>

17、經(jīng)濟建設(shè)、 學(xué)生個人發(fā)展需要的課程體系。根據(jù)地方經(jīng)濟需要， 及時更新專業(yè)教學(xué)內(nèi)容， 在教材中及 時補充本行業(yè)的新技術(shù)、 新成就、 新工藝， 不斷開發(fā)教學(xué)資源， 編寫反映地方特色的補充教材、 校本教材、 講義、 多媒體課件 等，拓寬專業(yè)范圍，在專業(yè)中設(shè)置模塊化教學(xué)。2、構(gòu)建促進學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)模式，努力培養(yǎng)職業(yè)學(xué) 校的學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能動性，著力體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容， 以及學(xué)生地位和教師角色的轉(zhuǎn)變，努力探索教學(xué)方法的多樣 化，如問題研究法、 討論辯論法、 互教互學(xué)法、 項目協(xié)作法等， 促使學(xué)生不斷思考和實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的自主能動 性，最大限度地促進學(xué)生自主發(fā)展。3、加強實踐教學(xué)，提高學(xué)

18、生職業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，進一步凸 現(xiàn)職教優(yōu)勢， 加強實驗實訓(xùn)等實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)， 認真安 排， 從嚴(yán)要求， 嚴(yán)格考查， 確保學(xué)生的專業(yè)操作水平達到專業(yè) 要求。 堅持產(chǎn)教結(jié)合， 加大校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和校內(nèi)生產(chǎn)線 的引入， 鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐， 深入生產(chǎn)實際， 增強學(xué) 生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。 積極創(chuàng)造條件， 開設(shè)創(chuàng)業(yè)課， 為學(xué)生提供 創(chuàng)業(yè)機會， 使全體學(xué)生取得兩種以上職業(yè)資格證書， 中級工比 例達 80%以上，具有較強的工作應(yīng)變能力和社會競爭能力。（七）學(xué)校管理目標(biāo)： 按照現(xiàn)代學(xué)校的管理要求， 健全和完善各項管理制 度與運行機制，使管理獲得更科學(xué)化，更高效化、更人性化、 更具可持續(xù)發(fā)展。1、辦學(xué)

19、思想：繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，大膽整合學(xué) 校教育教學(xué)資源，深化教育教學(xué)改革，凝鑄學(xué)校核心發(fā)展力， 彰顯中職辦學(xué)特色。2、制度管理：道德教育法規(guī)、依法治校，完善部門職責(zé)， 健全制度、暢通渠道、強力推進、完善教師聘任與激勵機制， 改革分配方法。3、創(chuàng)新發(fā)展：A、積極穩(wěn)妥開展“學(xué)分制”改革的試點和 全面鋪開；B、建立開放辦學(xué)體系，讓校企合作與社會培訓(xùn)走 向市場化、社會化、實質(zhì)化；C推進后勤服務(wù)社會化改革，D、 學(xué)校德育校園文化建設(shè)要成為一道亮麗的風(fēng)景線。4、學(xué)校規(guī)模：繼續(xù)穩(wěn)定現(xiàn)有的招生規(guī)模，努力提高生源 質(zhì)量， 積極引進學(xué)校緊缺專業(yè)人才， 形成全日制教育、 學(xué)歷教 育、社會培訓(xùn)三大模塊的有機組合。

20、五、學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)計（一）學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)情況統(tǒng)計序號專業(yè)名稱實訓(xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班1計算機平面設(shè)計計算機室3個120余臺計算機8個2r酒店服務(wù)與管理r綜合實訓(xùn)室1個餐桌擺臺及床鋪3個3電子技術(shù)應(yīng)用電子實訓(xùn)室1個含青島班、重慶班2個4電子商務(wù)r （擬建）無錫班1個5汽車運用與維修汽修實訓(xùn)室1個底盤、發(fā)動機2個:鉗工實訓(xùn)1個6學(xué)前教育實訓(xùn)室3個舞蹈、琴房、繪畫5個（二）學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃情況統(tǒng)計序號專業(yè) 類別專業(yè)方向?qū)嵱?xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班1信息技術(shù)類計算機應(yīng)用計算機室12個含所有專業(yè)計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 教學(xué)使用計算機硬件檢測維修與 數(shù)據(jù)恢復(fù)1個計算機網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)網(wǎng)絡(luò)綜合布線2個網(wǎng)絡(luò)搭建2個網(wǎng)頁設(shè)計編輯1個計算機平面 設(shè)計噴繪、寫真1個多媒體技術(shù)燈光攝影室1個影視后期編輯1個電子商務(wù)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)平臺1個2電子類電子應(yīng)用技 術(shù)電子實訓(xùn)室1個電工實訓(xùn)室1個單片機實訓(xùn)室1個制冷與空調(diào)實訓(xùn)室1個智能家居實訓(xùn)室1個光伏發(fā)電實訓(xùn)室1個家電維修實訓(xùn)室1個3服務(wù)類酒店服務(wù)與 管理中餐擺臺實訓(xùn)室1個酒吧實訓(xùn)室1個茶藝實訓(xùn)室1個客房服務(wù)實訓(xùn)室1個茶花藝術(shù)實訓(xùn)室1個烹飪實訓(xùn)室1個序號專業(yè) 類別專業(yè)方向?qū)嵱?xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班3服務(wù)類旅游服務(wù)與模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室1個