2021年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作記錄表word版

1、精選word文檔 下載可編輯益陽(yáng)市志溪河學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表學(xué)習(xí)時(shí)間3月12日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)多媒體教室 人 員全體教師 記錄人黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱1、赫山區(qū)教育局嚴(yán)禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的規(guī)定2、簽訂教師廉潔從教責(zé)任書 學(xué)習(xí)情況1、與會(huì)人員首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了赫山區(qū)教育局嚴(yán)禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的對(duì)頂2、社會(huì)各界對(duì)我校格外關(guān)注，對(duì)全體教師期望值高，每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)學(xué)校和自身形象，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷上級(jí)教育主管部門規(guī)定的用書目錄以外的課外輔導(dǎo)資料或其他物品。青年教師紛紛表示，要以踐行教師職業(yè)道德

2、為己任，以良好的師德形象展示于社會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光。3、簽訂教師廉潔從教責(zé)任書學(xué)習(xí)時(shí)間4月5日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)多媒體教室 人 員全體教師 記錄人黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱1、新形勢(shì)下如何認(rèn)識(shí)教師的角色定位？2、如何讓每一位學(xué)生在志校中學(xué)得到良好的發(fā)展？3、如何更好的落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 學(xué)習(xí)情況作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效

3、果。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們?cè)诮虒W(xué)中讓一些孩子去背，去寫，去讀，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)知識(shí)，他們卻以為是給老師學(xué)的。卻體會(huì)不到老師這樣做是對(duì)他們的一種愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。學(xué)習(xí)時(shí)間5月1日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)多媒體教室 人

4、 員全體教師 記錄人黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱益陽(yáng)市志溪河學(xué)校教師誠(chéng)信十條學(xué)習(xí)情況益陽(yáng)市志溪河學(xué)校教師誠(chéng)信十條一、遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按照教師法賦予中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)教書育人，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。二、忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教書育人能力。三、為人師表，言行一致遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，上課時(shí)關(guān)閉傳呼機(jī)、手機(jī)，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠(chéng)守信的模范。四、勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治教樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

5、，積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技能、新方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。五、廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣影響，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)錢物，不向?qū)W生推銷商品和教輔資料，不利用職責(zé)之便謀取私利。六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重謙虛謹(jǐn)慎，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)集體榮譽(yù)，共創(chuàng)文明教風(fēng)。七、熱愛(ài)學(xué)生，真情育人建立民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不按學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次、排座次，不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主

6、動(dòng)、健康發(fā)展。八、尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)服務(wù)主動(dòng)上門家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。九、公正評(píng)價(jià)，平等待人作風(fēng)正派，是非分明，待人接物不以個(gè)人好惡和關(guān)系親疏為標(biāo)準(zhǔn)，辦事公道，一視同仁，公正評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。十、注重修養(yǎng)，自警自勵(lì)衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律己，不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補(bǔ)課活動(dòng)，自覺(jué)把誠(chéng)信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進(jìn)人格全面提升。學(xué)習(xí)時(shí)間6月2日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)多媒體教室 人 員全體教師 記錄人黃敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師先進(jìn)事跡 學(xué)習(xí)情況一、學(xué)習(xí)胡錦濤主席給北大教授孟二冬女兒的回信深情

7、的關(guān)懷殷切的希望二、王生英同志是河南省林州市一名小學(xué)教師。她32年扎根山村教育，恪盡職守，忘我工作，先后被授予全國(guó)模范教師、全國(guó)十佳教師和全國(guó)德育標(biāo)兵等稱號(hào)。24年9月，在人民大會(huì)堂受到胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)， 26年被評(píng)為感動(dòng)中原十大人物。26年12月入選“感動(dòng)中國(guó)人物”候選人，其事跡在中央電視臺(tái)“東方之子”欄目播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她扎根山村、無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)教育的理想追求；學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、迎難而上的拼搏精神；學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、扶窮助困、公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)記錄加強(qiáng)師德建設(shè)對(duì)于推進(jìn)教育教學(xué)改革，

8、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。今年，市教育局在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展了“踐行胡錦濤總書記四點(diǎn)希望，做人民滿意教師”主題教育。這是我市教育系統(tǒng)繼教育活動(dòng)年、師能提升年、教育教學(xué)質(zhì)量年、師德主題教育、師德師風(fēng)教育年活動(dòng)之后的又一項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。近年來(lái)，我市師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)既抓住師德教育主線，務(wù)求實(shí)效，又注重創(chuàng)新活動(dòng)形式，突出特色。我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)和師能建設(shè)取得了階段性成果，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育整體形象有了新的提升。積極參與廣大教師強(qiáng)師德振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的必要性，市教育局召開(kāi)了全市

9、教育系統(tǒng)“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、正教風(fēng)、提師能”師德師風(fēng)教育年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，使廣大教職工的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，參與的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)。今年，市教育局開(kāi)展“踐行胡錦濤總書記四點(diǎn)希望，做人民滿意教師”主題教育中，大力宣傳以師為榮、為國(guó)育才的職業(yè)觀，一身正氣、高風(fēng)亮節(jié)的師表觀，愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的教書觀，使教職工樹(shù)立“讓德高才博者得以頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺(jué)悟；讓德劣才疏者自覺(jué)無(wú)顏，而重生”的理念，自覺(jué)增強(qiáng)參與師德實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。扎實(shí)推進(jìn)講求實(shí)效有特色師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，重在教育，巧以引導(dǎo)，贏在建設(shè)。21年，師德師

10、風(fēng)教育年活動(dòng)的主題是“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、正教風(fēng)、提師能”。全市師德師風(fēng)教育年活動(dòng)主要安排了學(xué)法規(guī)讀書活動(dòng)、師德公開(kāi)承諾活動(dòng)、班主任能力建設(shè)年活動(dòng)、“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)、評(píng)選全市“四個(gè)一百”先進(jìn)活動(dòng)、“三滿意、四評(píng)議、五對(duì)照”活動(dòng)等十大主題活動(dòng)。各學(xué)校對(duì)全體干部職工進(jìn)行一次愛(ài)崗敬業(yè)教育，使廣大教師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立新時(shí)期人民教師的良好形象，并組織了廣大教師作出文明守則、自律公約等自律性師德承諾。典型引路正面教育有標(biāo)桿市教育局把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的

11、學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。為形成“趕、學(xué)、幫、超”的良好氛圍，市教育局以典型引路，在媒體開(kāi)辟專欄，先后刊登了幾十位教師的先進(jìn)事跡。各縣區(qū)、各級(jí)各類學(xué)校組織開(kāi)展“尋身邊的好教師，學(xué)身邊的好典型”專題活動(dòng)，通過(guò)在學(xué)生、教師中開(kāi)展“我心中的好老師”、“我身邊的好同事”等活動(dòng)，充分發(fā)掘出大量師德先進(jìn)典

12、型，涌現(xiàn)了一批“身邊的好教師、好典型、好同事”。建章立制鞏固長(zhǎng)效有舉措通過(guò)建章立制，抓好師德師風(fēng)建設(shè)。市教育局重點(diǎn)抓好三個(gè)機(jī)制的建設(shè)，把師德師風(fēng)考評(píng)同年終考核結(jié)合起來(lái)，大力表彰先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物，激勵(lì)先進(jìn)。市教育局建立和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教書育人成績(jī)突出者，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在教師職務(wù)晉升、職稱聘任等方面加以體現(xiàn)。建立和完善考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容之一。建立和完善監(jiān)控機(jī)制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對(duì)違反師德的教師進(jìn)行必要的批評(píng)和相應(yīng)的處罰，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣影響的要清理出教師隊(duì)伍。師德師風(fēng)建設(shè)年會(huì)議記錄時(shí)間2xx年4月1日地點(diǎn)學(xué)校會(huì)議室參加人員全體教師主講xxx內(nèi)容

13、師德師風(fēng)建設(shè)年心得交流大會(huì)會(huì)議內(nèi)容4月1日晚，我校在學(xué)校大會(huì)議室舉行了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得交流大討論。各年級(jí)代表在會(huì)上發(fā)言。許多老師在分析我校取得的輝煌成績(jī)時(shí)，認(rèn)為取得優(yōu)異成績(jī)?cè)谟趽碛幸恢?ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。史地組陳慧玲老師認(rèn)為，良好的師德不會(huì)自然長(zhǎng)出，這要?dú)w功于學(xué)校的師德教育。我校的師德教育領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并且形成一套行之有效的師德教育制度，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，給普通教師起到了模范作用。語(yǔ)文組吳曉婉老師認(rèn)為，從父母到朋友，從學(xué)校到社會(huì)，一個(gè)人在成長(zhǎng)路上，最需要的是人性的陽(yáng)光，只有人性深處的力量才能戰(zhàn)勝內(nèi)部和外部的黑暗?！爸挥星楦屑?xì)膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個(gè)真正具備人文情懷的教師，只

14、有這樣的教師，才能真正懂得如何與學(xué)生相處并真正贏得學(xué)生真正的尊重。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表單位李小莊小學(xué)時(shí)間參加人員學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)記錄 211-11-29 地點(diǎn) 多媒體教室 主持人 馬程程 全體教師 向葉志平同志學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡一、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識(shí)。 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事。讓學(xué)生真正感到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖。二、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。 在今后的工作中，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，以加強(qiáng)制度建設(shè)，全面落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制制度，以崗位責(zé)任制來(lái)明確工作職責(zé)，以服務(wù)承諾制來(lái)明確服務(wù)要求，以公示公告制來(lái)推行校務(wù)公

15、開(kāi)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，以失職追究制來(lái)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到領(lǐng)導(dǎo)一線指揮、情況一線掌握、問(wèn)題一線解決、工作一線落實(shí)。三、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的迎難而上、克難制勝的工作精神。 “一心為生肝膽赤，盡職盡責(zé)品行端。育才甘灑一腔血，大愛(ài)驅(qū)災(zāi)傳美談?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，以葉志平校長(zhǎng)為楷模，不斷深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的建議 記錄人建立師德師風(fēng)建設(shè)制度一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。二、師德師風(fēng)互助制

16、度學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，并作及時(shí)處理。三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度學(xué)校利用教師例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，讓每一位教職工明白作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。四、師德師風(fēng)考評(píng)制度學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入

17、教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。馬程程小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃|師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。下面是精心為大家整理的小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。更多小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)谀?小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國(guó)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合

18、我校實(shí)1 際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺(jué)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。二、實(shí)施措施學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處

19、、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。2(二)抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了北國(guó)中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求、北國(guó)中心小學(xué)教師誓詞、北國(guó)中心小學(xué)教師 拒絕有償家教 承諾書等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作，定期檢查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)

20、建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要條件，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。(三)抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。三、實(shí)施步驟學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)3 合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。相關(guān)4xx小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)記錄時(shí)間:2113 地點(diǎn):五二班教室 主持人:xxx 內(nèi)容:加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，拒絕有償補(bǔ)課 參加人員全體教師 活動(dòng)記錄

21、一、xxx（校長(zhǎng)）我校在3月3日全體老師報(bào)到時(shí)，舉行了南位小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范辦學(xué)十項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議，要求大家嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高自身職業(yè)道德。今天，教育局交流培訓(xùn)科再次就師德師風(fēng)建設(shè)和教師有償補(bǔ)課問(wèn)題，下發(fā)了重要通知，并公布了各級(jí)監(jiān)督季報(bào)電話。接下來(lái)由劉校長(zhǎng)就師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定再次組織大家學(xué)習(xí)。二、xxx（副校長(zhǎng)）去年12月份，在市、區(qū)出臺(tái)規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定有關(guān)文件后，我們?cè)M織全體老師進(jìn)行了認(rèn)真從學(xué)習(xí)，并簽訂了師德師風(fēng)承諾書和在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書。現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)文件精神，希望老師們認(rèn)真落實(shí)規(guī)范辦學(xué)十項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身職業(yè)道德。十項(xiàng)規(guī)定

22、1、嚴(yán)格防范學(xué)生人身傷害。各學(xué)校要高度重視學(xué)校安全管理，建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生安全。2、嚴(yán)格規(guī)范教師師德師風(fēng)。要求全體教師嚴(yán)格遵守教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)班主任工作規(guī)定，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參

23、加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增加課時(shí)，不得提前開(kāi)設(shè)課程，不得提前結(jié)束課程。4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)上課時(shí)間不得早于8:，在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。5、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不超過(guò)3分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超過(guò)45分鐘，五六年級(jí)學(xué)生不超過(guò)6分鐘。節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。提倡學(xué)校根據(jù)學(xué)生層次，布

24、置適合學(xué)生的彈性作業(yè)。6、嚴(yán)格規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作。嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段的考試方式、科目、難度和次數(shù)。7、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生秩序。嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生、免試就近入學(xué)”政策,由縣級(jí)教育行政部門劃定招生片區(qū)并統(tǒng)一組織招生入學(xué)。8、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。9、嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課行為。嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；嚴(yán)禁學(xué)校動(dòng)員、組織或變相引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)上各類形式的輔導(dǎo)班。1、嚴(yán)格規(guī)范教材教輔用書管理。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷其他任何教輔材料。三、校長(zhǎng)簽訂嚴(yán)禁有償補(bǔ)課責(zé)任書，并上交教育局 四

25、、全體老師簽訂在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書 五、下發(fā)在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)） 六、校長(zhǎng)總結(jié)希望廣大教師認(rèn)真落實(shí)文件的有關(guān)精神，加強(qiáng)自身職業(yè)道德，拒絕有償補(bǔ)課。依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；堅(jiān)持愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。南陽(yáng)市第七小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表年級(jí)班級(jí)為了進(jìn)一步開(kāi)展我校師德師風(fēng)建設(shè)，在以后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長(zhǎng)”，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫此表1、您覺(jué)得您孩子的任課老師事業(yè)心、責(zé)任心如何（）a、強(qiáng)b、較強(qiáng)c、一般d、差2、您覺(jué)得老師對(duì)您孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（）a、關(guān)心愛(ài)護(hù)b、較關(guān)心愛(ài)護(hù)c、一般d、差3、您覺(jué)得老師對(duì)您的孩子是否了解（）a、了解b、比較了解 c、一般d、不了解4、您的孩子喜歡老師的程度（）a、喜歡b、比較喜歡 c、一般d、害怕5、老師對(duì)您的孩子是否有體罰及變相體罰