人大教學部：我為文體狂

1、人大教學部：我為文體狂 題記：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，是我們幾輩人孜孜不倦的崇高追求。 十年樹木，百年樹人。本著“培養(yǎng)創(chuàng)新型特長人才，打造最牛的特長教育”的理念，巨人文體科技中心自2011年以來，穩(wěn)步擴充優(yōu)秀師資力量，大力增強教學研發(fā)能力，全面強化教學水平管理，取得了一些列明顯的效果。在北京巨人學校100余所分校中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的藝術、體育、科技老師和令人贊嘆的精品課程。1月14日，2012年寒假班開課第一天，就讓我們走進人民大學東門教學部去體驗下那里的文體

2、課堂。巨人名分校名教師名課堂巡禮（一）：人大教學部：我為文體狂校區(qū)：人大教學部老師：段老師課程：硬筆書法授課特色：運用口訣、畫圖法、肢體語言結構法教學，生動形象 書法課上段老師指導小朋友們做練習（攝影/肖建超） “撇起提收一豎線，橫畫收筆要出尖，常在字左細又高，此旁讓右最關鍵?！?“口呈倒梯形，提畫左擴成，總比右邊細，穿插記分明?！?書法課堂上，段老師向往常一樣，將這節(jié)課要學習的主要內容寫在黑板上。很多第一次上課的小朋友，都會被這些看似繞口令一樣的“謎語”搞得一頭霧水，這是段老師獨特的教學方式口訣教學法。 “老師，這兩個口訣說的是什么呀？”好奇的小朋友問道。 “這是我們這節(jié)課要學習的新內容，第

3、一個口訣是絞絲旁，第二個口訣是足字旁”，段老師笑著說，“下面我給大家講解一下口訣的意思 ” 講完兩個偏旁的正確寫法后，段老師讓小朋友們舉例，“誰能告訴我，都哪些字里有絞絲旁，哪些字里有足字旁？” “線、繩！” “跑、跳！” 小朋友們爭先恐后的回答老師的問題，然后積極的將漢字寫到黑板上。段老師耐心的糾正每個小朋友書寫中不夠規(guī)范的筆畫，并為他們打分，激發(fā)孩子們的學習積極性。書法課堂上小朋友們認真的練字（攝影/肖建超） “孩子們初學書法時，最難掌握的就是字的結構，字的結構寫不好，筆畫組成字時就會不規(guī)范、不好看。所以我講課的時候會用一些特殊的方式，比如口訣法、畫圖法、肢體語言結構法，用這些孩子們可以聽

4、得懂的語言去教學，他們不僅容易掌握，而且記得牢固?！倍卫蠋熃榻B說。 據了解，段老師2007年來到巨人學校從事硬筆書法教育工作，期間積累了豐富的教學經驗，為了讓孩子們在課堂上有限的時間內取得最大的學習成果，他在教學實踐中總結出了包括漢字的8個基本筆畫、60個獨體字、30個基本偏旁在內的120多條書法口訣，配以形象生動的畫圖法、肢體語言結構法，形成了具有自己風格特色的教學方法，將知識性與趣味性有機的結合在一起。校區(qū)：大華教學部教師：鮑老師任課：中國舞表演課堂教學亮點：用面部表情和肢體語言去詮釋一支舞蹈所要表達的思想感情。正在練習民族舞的巨人舞蹈學子（攝影/肖建超） “肩膀送出去，腿跟上，注意眼神，

5、望向遠方” “注意感覺，此時的心情應該是沉重的，因為你身上背負著很多壓力，體會不出來的同學就想象一下，平時繁重的學習任務帶給你那種壓抑的感覺，但是又蘊含著希望，冥冥之中可以看到未來的召喚這支舞蹈演繹的是一個追夢的過程” 11月12日的午后，有著明媚的陽光，資深的舞蹈老師鮑惠萍，正在給學生們上中國舞的課程，十幾名十一、二歲的小姑娘排成三隊，隨著錄音機里動人的旋律，翩翩起舞。這節(jié)課的主要內容是練習成品舞“追夢”。舞蹈課上老師正在為學生做示范（攝影/肖建超） 時而嚴厲指導，時而親身示范的鮑老師活力四射，一個跳起，三個俯身旋轉，那聲音、那舞姿、那活力，無論如何你也想象不到眼前這位充滿激情的教師居然是一

6、位年過六旬的老人。鮑惠萍老師憑借著豐富的教學經驗和優(yōu)秀的自身素質，在學生和家長中有口皆碑。 海淀實驗小學六年級的李江天便是鮑老師眾多學生中的一位，據她的母親介紹，李江天從上一年級開始便和鮑老師一起學習中國舞，“鮑老師教的非常好，我女兒和她班上的同學幾乎都是從小和鮑老師一起學習的，她們一起升班，直到現(xiàn)在?！?據了解，每年都有很多新學員慕名前來和鮑老師學習中國舞。除了扎實練好基本功外，鮑老師特別注重舞蹈的演繹，通過面部表情和舞蹈動作將每支舞蹈蘊含的思想感情表達出來。校區(qū)：大華教學部教師：溫老師年紀：52歲任課：童聲訓練課堂教學亮點：點燃激情，快樂教學，將美聲訓練中的好方法放到小朋友的童聲訓練中溫老

7、師正在為學生指導發(fā)音（攝影/肖建超） “紅太陽、白云彩，媽媽洗衣我也來，哎咯哎咯哎咯哎，哎咯哎咯哎咯哎”小朋友們捋起胳膊，一邊和溫老師一起做洗衣服的動作，一邊唱著歡快的歌曲。 在溫老師授課的童聲訓練課堂上，記者真正的體會到了“積極參與、大膽開口”這八個字的意義。52歲的溫老師，在課堂上和孩子們打成一片，每首歌曲她都要在前面示范舞蹈動作，以幫助同學們記牢歌詞。然后伴著美妙的琴聲，讓同學們將歌曲一遍一遍的唱出來，唱到標準為止，哪怕一個音節(jié)不夠圓潤，都要從唱一次。 溫老師說學習童聲訓練的目的，就是要讓孩子們在人前敢于唱歌，敢于開口。而唱好歌曲的前提就是要將嗓子打開，所以每節(jié)課之前，溫老師都會讓同學們

8、伴著手勢，練習“do、re、mi、fa、so、la、xi、do”的發(fā)音，聲音要飽滿，要圓潤。溫老師經過多年實際教學得出很多寶貴的經驗，她還創(chuàng)造性的將美聲訓練，例如：“ma mai mi mao mu”“l(fā)a lai li nao nu”等發(fā)聲練習融入到童聲訓練中，獲得顯著的成果。童聲訓練課堂上學生正在練習發(fā)音（攝影/肖建超） 提起溫老師取得諸多教學成果的秘訣，“善于鼓勵學生”應該首當其沖。在溫老師的課堂上，同學們總是爭先恐后的大膽唱歌，這離不開溫老師的鼓勵，“琛琛真棒”、“不錯，還差一點點，再來一次”，這是溫老師在課堂上最常說的話。 據琛琛的家長介紹，琛琛從一個不敢在人前說話的膽怯男孩，逐漸成

9、長為大膽唱歌，上課積極發(fā)言的活潑男孩。在琛琛和溫老師一起學習的過程中，曾和別的學習班 發(fā)生過沖突，媽媽決定讓他暫時結束童聲訓練的課程，可是琛琛還是喜歡和溫老師一起學習，所以又重新回到了溫老師的班里。這足以說明這位認真負責的老師有著 怎樣的人格魅力。名分校名教師名課程巡禮校區(qū)：人大教學部課程：街舞老師：劉老師授課特色：舞動青春，活力四射劉老師為學生親身示范舞蹈動作（攝影/肖建超） “one、two、three、four ”劉老師為同學們打著節(jié)拍，伴隨著Who ride with us的旋律，街舞課開始了?！斑@節(jié)課，我們繼續(xù)popping的成品舞練習，大家要跳出pop的感覺來，注意肌肉的震動和放松

10、，跟著感覺走?！?六個小朋友找到各自的位置，在動感十足的節(jié)奏中，跟著老師一起跳起來。透過舞蹈教室的大鏡子，他們端詳著自己的舞姿，陶醉其中。老師為每個人編排了屬于自己風格的獨特的舞蹈動作，大家既是相互配合的整體，又不失自己的特色。 同學們一起跳完開場舞后，左邊的小男孩抬起左腳，用力蹬出去，右腳向后跳一步，隨后原地靜止，身體像過電一樣從左指尖向右手一直傳播過去，旁邊的女孩似乎被這股強烈的電流擊中，雙手震動著將這股力量傳給后面的大個子男孩 同學們正在認真的跳街舞（攝影/肖建超） 埃及手、電流、慢動作、機器人，這些popping里的基本功，在小朋友們看來，可不是一件容易事?！白⒁馐直酆屯炔康恼饎樱瑒幼?/p>

11、放開才好看”，每跳完一次，劉老師就糾正一遍同學們跳的不規(guī)范的動作，一邊示范，一邊講解。 很快，歷時一個半小時的街舞課結束了，生活中的街舞卻一直在繼續(xù)，劉老師帶領著同學們用時尚的舞蹈詮釋著豐富多彩的生活，釋放著青春的活力與張揚。名分校名教師名課堂巡禮校區(qū)：人大教學部教師：柏老師任課：網球課堂教學亮點：專業(yè)教學，親身示范，理論與實踐相結合網球課上同學正在練習接球（攝影/肖建超） 湛藍的晴空下，兩位同學慢跑在網球場上，午后燦爛的陽光將他們年輕的身影拉得很長，站在一旁的柏老師，放下背包，里面裝得滿滿的都是網球。做完準備活動后，兩位同學迅速集合，今天的網球課開始了。 “右手拿球拍，將身體向右轉45度，左

12、腳放在右腳后面一點，雙膝微屈，重心放在兩腳之間。右手帶拍，同時將腰和右手向左邊轉，球拍到了原左手的位置時，拍面要與地面平行，然后雙手握拍，再將球用力送出去 ”柏老師一邊講解，一邊為同學們做示范。 這節(jié)課的主要內容是練習正手擊球，據柏老師介紹，練習這個動作時有很多注意事項，“擊球時揮動手臂不能手腕用力，保持身體協(xié)調，用腰帶動身體，注意屈膝，不能彎腰?！卑乩蠋熞淮未蔚陌l(fā)球，同學們一次次的練習，直到掌握了動作要領，可以規(guī)范擊球后，網球課進入了實戰(zhàn)練習環(huán)節(jié)。柏老師為同學們做講解（攝影/肖建超） 柏老師站在網球場的南面，兩個同學女左男右并排站在北面。 男同學發(fā)球了，只見他將手中的網球向上一拋，球拍“順勢

13、”出擊，網球成功的落在了對角線那邊的球場上，柏老師雙手握住球拍，輕松將球回擊了過來，站在球場 左側的女孩，快速出擊，淡黃色的網球在空中劃出一道弧線后又回到了柏老師的球場上，說時遲那時快，柏老師迅速跳起，一個漂亮的扣球直擊對方球場，男孩奮力 接球卻未能挽救，柏老師贏得一分 理論與實踐相結合，這就是巨人學校的網球教學特色，同學們不僅可以快速的掌握打好網球的技巧和要領，又可以體會到網球帶來的無窮樂趣。巨人文體科技寒假課程：巨人美術2012年寒假課程課程名稱班型課次/時長/費用目標年級畢嘉索兒童畫造型基礎班專家班7次/2小時/690元1-3年級畢嘉索速寫技法速成班專家班7次/2小時/690元1-6年級

14、藝想天開兒童畫綜合班咔咔龍卡通動漫基礎班專家班7次/2小時/690元3-4年級畢嘉索素描色彩初級基礎班專家班7次/2小時/650元4-6年級畢嘉索素描色彩初級提高班畢嘉索素描色彩中級基礎班畢嘉索素描色彩中級提高班畢嘉索素描色彩高級基礎班畢嘉索素描色彩高級提高班巨人書法2012年寒假課程課程名稱班型課次/時長/費用目標年級硬筆臨摹實用一期班名師班7次/2小時/650元5歲以上硬筆臨摹實用二期班硬筆臨摹實用三期班硬筆書法轉型提速一期班硬筆書法轉型提速二期班硬筆書法創(chuàng)作競賽一期班硬筆書法創(chuàng)作競賽二期班軟筆書法臨摹課程一期班軟筆書法臨摹課程二期班軟筆書法臨摹課程三期班軟筆書法創(chuàng)作課程一期班軟筆書法創(chuàng)作

15、課程二期班實用硬筆楷書速成班名師班7次/2小時/790元二年級以上巨人舞蹈2012年寒假課程課程名稱班型課次/時長/費用招生對象拉丁舞初級1期班名師班7次/2小時/650元6歲以上拉丁舞初級2期班名師班拉丁舞中級1期班名師班拉丁舞中級2期班名師班中國舞初級班名師班5歲以上中國舞表演班名師班芭蕾形體初級班名師班芭蕾形體中級班名師班流行(街)舞寒假速成班專家班小公主芭蕾塑形班名師班7次/2小時/790元中國舞軟功技巧班名師班7次/2小時/790元成品舞1對1VIP6次/1.5小時/1800元參加各類比賽或小升初測試的學生巨人器樂部2012年寒假課程設置課程名稱班型課次/時長/費用器樂考級沖刺班一對

16、一7次/1.5小時/2100元海淀藝術節(jié)器樂沖刺班架子鼓樂曲體驗班7次/1小時/1400元電子琴名曲速成班一對二7次/1小時/880元古箏名曲體驗班吉他速成班電子琴名曲速成班一對四7次/1.5小時/1080元吉他速成班少兒音樂欣賞班7次/1小時/600元巨人聲樂2012年寒假課程課程名稱班型課次/時長/費用目標年級金嗓子小百靈歌舞表演特訓班專家班7次/2小時/880元學前幼兒金嗓子童聲訓練基礎班1-6年級金嗓子童聲訓練特訓班海淀區(qū)藝術節(jié)競賽沖刺班VIP一對一10次/1小時/3000元4-6年級巨人口才2012年寒假課程課程名稱班型課次/時長/費用招生對象“巧嘴巴”朗誦口才速成（基礎班）專家班7

17、次/2小時/880元6歲以上“巧嘴巴”朗誦口才速成（強化班）巨人體育2012年寒假課程課程名稱班型課次/時長/費用目標年級籃球特訓班室內班7次/2小時/880元6歲以上籃球特訓班室外班7次/2小時/650元籃球速成班室內班7次/2小時/880元籃球速成班室外班7次/2小時/650元乒乓球特訓班四人班7次/2小時/880元乒乓球特訓班六人班7次/2小時/690元乒乓球速成班四人班7次/2小時/880元乒乓球速成班六人班7次/2小時/690元羽毛球特訓班四人班7次/2小時/880元羽毛球特訓班六人班7次/2小時/690元羽毛球速成班四人班7次/2小時/880元羽毛球速成班六人班7次/2小時/690元網球特訓班四人班7次/2小時/880元網球特訓班六人班7次/2小時/690元網球速成班四人班7次/2小時/880元網球速成班六人班7次/2小時/690元跆拳道特訓班名師班