《人民代表大會制度我國的根本政治制度》教學(xué)設(shè)計

1、人民代表大會制度：我國的根本政治制度教學(xué)設(shè)計湖北省宜昌市夷陵中學(xué)董文萍教學(xué)目標(biāo)知識與技能.知識目標(biāo)理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度。.能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思列寧主義立場、觀點(diǎn)、方法分析政治現(xiàn)象的能力，分析 說明人民代表大會制度適合我國國情，人民代表大會制度的優(yōu)越性。過程與方法讓學(xué)生從報刊、書籍中或網(wǎng)上查閱、搜集、提煉有關(guān)人民代表大會活動 的有關(guān)資料,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與 價值觀()認(rèn)同我國人民代表大會制度的優(yōu)越性。()初步樹立公民要為完善和鞏固人民代表大會制度作努力的觀念。教學(xué)重點(diǎn)人民代表大會制度是我國的根本政治制度教學(xué)難點(diǎn)民主集中制原則設(shè)計依據(jù)教材分析本框設(shè)三目： a目 走進(jìn)

2、我國的國家機(jī)關(guān)”是本框的情景導(dǎo)入。第二目 我國的政權(quán)組織形式”，這是對課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識內(nèi)容的系統(tǒng)表述。第三目人民代表大會制度的優(yōu)勢”是對上面內(nèi)容的延伸和歸納。學(xué)生分析高一學(xué)生無論從知識角度還是實(shí)踐角度，對人民代表大會制度都是比較生疏的。設(shè) 計 思 路本課借鑒了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)思路，用制作微課的方式將本課難點(diǎn)知識進(jìn)行講解，讓 學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，教師在課堂上主要進(jìn)行共同探討和答疑解惑。充分挖掘?qū)W生自我 學(xué)子、合作學(xué)習(xí)和批判性思維、創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)方法講授、啟發(fā)、討論、探究合作等教學(xué)資源多媒體教學(xué)過程(材料及問答適當(dāng)省略)3 / 3一、導(dǎo)入新課：師：有句話說“有緣千里來相會”，很高興今天能和岳陽一

3、中的同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)。昨天我們預(yù)習(xí)了課本，為了檢驗(yàn)大家的預(yù)習(xí)成果，我提一個很簡單的問題人民代表大會制度在我國政治生活中的地位時什么？生：根本政治制度“為什么人民代表大會制度是我國的根本政治制度”，首先我們 通過一個微視頻來突破一下本課的難點(diǎn)知識！二、學(xué)習(xí)新課：、播放視頻，突破難點(diǎn)：視頻主要講解了人民代表大會制度的組織和活動原則一一民主集中制以及它三個 方面的表現(xiàn)。詳細(xì)講解了民主集中制如何體現(xiàn)民主和如何體現(xiàn)集中。幫助學(xué)生突 破難點(diǎn)。2、提出問題，合作探究：針對本課的三維目標(biāo)精心設(shè)計了四個問題，同學(xué)們分小組合作探究解答，同學(xué)們 解答完這些問題，基本上本課的三維目標(biāo)就達(dá)成了。以下是四個問題：、請用你

4、認(rèn)為最重要的一個詞概括人民代表大會制度的基本內(nèi)容，并說明理由、說說的國家機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)圖體現(xiàn)了本課的哪些知識？、課本最下面列出了人民代表大會制度的四個優(yōu)越性，請舉生活中的事例加以說 明。、我國的人民代表大會制度仍然存在著一些不足，請你說說我們對這一制度的信 心從何而來？這一過程老師要指導(dǎo)學(xué)生分組探究學(xué)習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價、引導(dǎo)，并按照 三維目標(biāo)的要求進(jìn)行深化。、答疑解惑，激發(fā)活力本環(huán)節(jié)主要是學(xué)生針對在預(yù)習(xí)過程中和在本課學(xué)習(xí)過程中的問題進(jìn)行提問，由學(xué) 生自己解答，學(xué)生 不能解答的問題，由老師解答。通過這個環(huán)節(jié)使學(xué)生增強(qiáng)對本 課知識的理解，強(qiáng)調(diào)政治課程與生活的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)課堂的趣味性，尤其是像 人民代表大會制度這樣導(dǎo)讀抽象的內(nèi)容，更能體現(xiàn)這個環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)。、學(xué)生互評，總結(jié)升華在分組時有一組同學(xué)被安排為觀察團(tuán)，對本節(jié)課同學(xué)們在合作探究和提問質(zhì)疑中 的表現(xiàn)給予點(diǎn)評。同時觀察團(tuán)還要派一名同學(xué)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個小結(jié)， 引導(dǎo)學(xué)構(gòu)建知識框架圖， 宏觀把握本課知識。老師總結(jié)本課結(jié)束三、板書設(shè)計第五課第二框 人民代表大會制度（部分內(nèi)容由學(xué)生隨機(jī)板書）四、總結(jié)反思本節(jié)課學(xué)生整體反映良好，大部分同學(xué)能夠積極參與課堂討論，認(rèn)真完成課堂任 務(wù)。三維教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但本課仍有幾個需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題。、微課最好 是提前播放，并且能抽出時間和學(xué)生進(jìn)行互動