最新人教版生活與科技第4冊(cè)第一章第1節(jié)《打開蓋子的工具》教案1

1、最新人教版生活與科技第 4冊(cè)第一章第 1 節(jié)打開蓋子的工具教案1【 教學(xué)目標(biāo) 】1. 科學(xué)探究：在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究和分析能力 , 能在打開 蓋子的過程中發(fā)現(xiàn)問題并做出自己的分析。2. 情感態(tài)度和價(jià)值觀：喜歡用科學(xué)探究活動(dòng)解決問題 , 在活動(dòng)中進(jìn)行細(xì)致的觀察, 并從中體驗(yàn)和感受成功的樂趣。3. 科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)杠桿和杠桿上的三個(gè)點(diǎn)（重點(diǎn)、力點(diǎn)、支點(diǎn)）。【教學(xué)重點(diǎn)】通過探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)杠桿。【教學(xué)難點(diǎn)】找到不同類型杠桿的三個(gè)點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生材料：實(shí)驗(yàn)表格、空油漆桶和鐵條（可用鋼尺）、開瓶器、玻璃瓶飲料。教師材料：空油漆桶和鐵條、開瓶器、玻璃瓶飲料、筷子、剪刀等?！窘虒W(xué)過程】一、引入1 .讓學(xué)

2、生徒手打開油漆桶。2 . 討論：你有什么好辦法打開它？3 . 教師提議用一根鐵條去試著打開, 結(jié)果怎么樣？4 設(shè)問：為什么第二次比第一次容易打開桶蓋？二、活動(dòng)探究1. 揭題：用了鐵條就很容易打開油漆桶 , 這里面究竟有什么奧秘？今天我們就來研究“打開蓋子的工具”。（板書）2. 再一次用鐵條打開油漆桶 , 并注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？把它記錄 下來。3. 小組匯報(bào)交流。4. 教師小結(jié)引導(dǎo)得出杠桿的定義。5. 師：杠桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械, 它能幫助我們做許多工作。老師告訴大家一個(gè)秘密：杠桿都有三個(gè)點(diǎn) , 一個(gè)是用力的點(diǎn)叫力點(diǎn), 一個(gè)是承受重物的點(diǎn)叫重點(diǎn) , 還有一個(gè)起支撐作用的點(diǎn)叫支點(diǎn) , 你能在剛才的鐵條中找到它們嗎？6. 師：操作討論后，請(qǐng)用f、l、e三個(gè)字母在實(shí)驗(yàn)記錄紙上表示 出來。7. 師：（出示玻璃瓶裝飲料）想喝就必須打開它 , 常用的工具是開 瓶器。8. 用開瓶器打開飲料, 仔細(xì)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后思考兩個(gè)問題：（ 1 ）開瓶器是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它是杠桿嗎？（ 2 ）如果是杠桿, 請(qǐng)?jiān)谟涗洷砩嫌米帜副硎境鰜?。教師梳理：看來開瓶器也是一種杠桿。三、鞏固提高1. 那么 , 我們來比較一下打開油漆桶的鐵條和打開飲料瓶的開瓶器 , 這兩個(gè)杠桿有哪些相同的地方和不同的地方？2.