2021年部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度word版

1、精選word文檔 下載可編輯部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，抓住機(jī)遇，深化教育改革，全面貫徹教育方針。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;以全面提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂效益為突破口，認(rèn)真進(jìn)行教育活動(dòng)。二、學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生49人，女生2人，男生29人，他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊

2、。目前，大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范，還有個(gè)別孩子未能脫離幼兒園時(shí)的習(xí)慣，如上課坐不端正、上課不認(rèn)真、小動(dòng)作不斷、不能按時(shí)完成作業(yè)等。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在班級(jí)中形成樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，在各個(gè)方面都能有所提高。二. 教材分析本冊(cè)為人教版一年級(jí)上冊(cè)，教材的編排注重幼小銜接，做到平穩(wěn)過(guò)渡。本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)，多認(rèn)少寫。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)4個(gè)常用字，寫其中1個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。本冊(cè)教材的主要特點(diǎn)是:教材體系:充分加強(qiáng)整合，體現(xiàn)綜合性。教材安排:遵循學(xué)習(xí)語(yǔ)文

3、的規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)性。教材內(nèi)容:貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代性。教材呈現(xiàn):富有新意和親和力，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。教材設(shè)計(jì):注重廣泛運(yùn)用，體現(xiàn)開(kāi)放性。人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇三一、 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(一)漢語(yǔ)拼音學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。(二)識(shí)字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。認(rèn)識(shí)常用漢字4個(gè)，會(huì)寫其中的1個(gè)。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。(三)閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物

4、中的圖畫(huà)閱讀。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。(四)口語(yǔ)交際學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。二. 教學(xué)措施發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來(lái)。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。針對(duì)班級(jí)中大部分學(xué)生朗讀拖腔拉調(diào)、沒(méi)有感情的特點(diǎn)，利用早自修時(shí)間和語(yǔ)文課堂，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，尤其是把輕聲和重

5、音讀正確。優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。三. 教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)圍繞目標(biāo)進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練注意聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)進(jìn)度周次日期單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)第1周17-21新學(xué)期開(kāi)學(xué)教育等1第2周第3周24-6一單元識(shí)字春夏秋冬4姓氏歌4小青蛙4猜字送4口語(yǔ)交際聽(tīng)故事 講故事2語(yǔ)文園地一4第4周第5周9-13二單元課文吃水不忘挖井人4我多想去看看4一個(gè)接一個(gè)4四個(gè)太陽(yáng)4語(yǔ)文園地二4第6周第7周16-27三單元課文小公雞和小鴨子4樹(shù)和喜4怎么都快樂(lè)4口語(yǔ)交際請(qǐng)你幫個(gè)忙2語(yǔ)文園地三5第8周第9周3-1四單元課文靜夜思4夜色4端午粽4彩虹4語(yǔ)文園地四4第1周第11周第12周13-1五單元課文動(dòng)物兒歌4古對(duì)今4操場(chǎng)上4人之初4口語(yǔ)交際打電話4語(yǔ)文園地五5第13周第14周4-15六單元課文古詩(shī)二首4荷葉園圓4要下雨了4語(yǔ)文園地六4第15周第16周18-29七單元課文文具的家4一分鐘4動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)4小猴子下山4口語(yǔ)交際一起