家長(zhǎng)會(huì)演講稿_4

1、家長(zhǎng)會(huì)演講稿 各位家長(zhǎng) : 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師 , 感謝各位對(duì)我們班 工作的大力支持 , 能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家 長(zhǎng)會(huì)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級(jí)了 , 我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主 任已經(jīng)有一年了 , 對(duì)孩子們的基本情況也已經(jīng)比較熟悉了。 接下來(lái) , 我想講一講大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)。我作為本班的 語(yǔ)文老師 , 堅(jiān)持教完一課后進(jìn)行詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě) , 默寫(xiě)古詩(shī) , 背誦課 文等, 而且對(duì)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤較多的同學(xué), 讓他們?cè)谙抡n重新 聽(tīng)寫(xiě), 同時(shí),我們的小老師也很負(fù)責(zé) , 都會(huì)把我布置的任務(wù)高 效率的完成。本學(xué)期的作文要求逐漸提高, 有些學(xué)生接受力 非常的強(qiáng) , 想象力也很豐富 , 而且課外閱讀

2、量也很多。所以我 將在教室后面出了一個(gè)作文擂臺(tái) , 讓那些較好的文章展示在 全班的學(xué)生前面 , 使大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 ! 下面我想就作業(yè)方面的一些問(wèn)題講一講。我們班在學(xué)校 的作業(yè)整體都還不錯(cuò) , 但是回家作業(yè)上就很大的差別 , 有些 學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂 , 其實(shí)明明可以寫(xiě)好的字 , 做 出來(lái)的題目 , 卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做 ,反正能拖就拖 , 能騙 就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好, 那么在學(xué)校里 要把這個(gè)作業(yè)重新做 , 可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有必要 , 但是效 果卻很好 ,在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。大家要知道 , 三年級(jí)是 一個(gè)轉(zhuǎn)折階段 , 學(xué)習(xí)難度提高了 , 而且孩子的心理方

3、面會(huì)有 很大的變化。以前也許你可以問(wèn)一問(wèn) : 作業(yè)做好了沒(méi)有 ?就當(dāng) 作是檢查 , 可是現(xiàn)在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。有時(shí) 候, 我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí),他們的回答 基本上都是 : “我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有 ,他說(shuō)做完了啊。 ”有 很多家長(zhǎng)認(rèn)為 , 我們只要關(guān)心好孩子的生活 , 學(xué)習(xí)是歸老師 管的。那這樣的想法就不太科學(xué)了 ,在學(xué)校里 ,我們老師會(huì)盡 心盡力的輔導(dǎo) , 但是最重要的還是要靠家長(zhǎng)配合。一個(gè)好的 習(xí)慣可以讓孩子終生受用 , 作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的 , 下面我就談一下我?guī)c(diǎn)看法。 1、專(zhuān)心致志。 回到家時(shí)要給孩

4、子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境 , 讓孩 子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè) , 按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它 事情的好習(xí)慣 , 同時(shí)我也希望家長(zhǎng)不要縱容孩子邊做作業(yè)邊 吃東西 ,有時(shí)改作業(yè)都會(huì)在作業(yè)本上留下餅干屑、油質(zhì)等。 2、獨(dú)立思考。 父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩 子思考問(wèn)題 , 重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決 , 而是要 告訴他們解決問(wèn)題的方法 ,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力 , 在我 們老師改作業(yè)時(shí) , 經(jīng)?？梢月?tīng)到老師說(shuō)作業(yè)是家長(zhǎng)或者哥哥 姐姐做的 , 不知道是家長(zhǎng)沒(méi)有耐心呢 , 還是真的時(shí)間不夠 , 希 望家長(zhǎng)能夠多些耐心 , 給孩子多些時(shí)間。 3、認(rèn)真細(xì)致。 孩子的作業(yè)一定要在

5、規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成, 而有不能草率 馬虎。這就要求內(nèi)容正確 , 書(shū)寫(xiě)工整 , 按時(shí)完成等方面。為使 孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 , 提高正確率與責(zé)任感 , 從一年級(jí)開(kāi)始 , 就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 , 更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了 家長(zhǎng)也可以體會(huì)到 , 年齡越大的孩子越難說(shuō)服 , 其實(shí)你想要 省心, 最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。 4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。 不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn), 要善于培養(yǎng)孩子 勤思的優(yōu)點(diǎn) , 對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng) , 并能及 時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講 , 多 啟發(fā)誘導(dǎo) ,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬 , 這樣會(huì)使孩子 有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

6、 5、背記課文和古詩(shī)。 小學(xué)生記憶力好 , 有些東西會(huì)背了 , 可以終生不忘。我同 樣根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我給全班規(guī)劃了一些必背文章和古詩(shī) , 很多 同學(xué)都按時(shí)完成了任務(wù)。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí) , 可以引導(dǎo) 孩子盡量地多背記一些古詩(shī)和課文 , 我看很多孩子都有古詩(shī) 集 , 我想應(yīng)該好好利用這幾本書(shū) , 這樣有助于學(xué)生在寫(xiě)作文 時(shí)有更多的詞匯量。 6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣 家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊 , 創(chuàng)設(shè)一 個(gè)閱讀環(huán)境 , 但書(shū)最好不要訂得過(guò)多 , 書(shū)要少而精。為防止 “走馬觀花” , 家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀 ,共同討論書(shū)中的 問(wèn)題, 并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。例如一些好的詞語(yǔ) , 好的句

7、子。 現(xiàn)在是三年級(jí)了 , 應(yīng)該多看一些課外書(shū) , 增長(zhǎng)一些課外 知識(shí)。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”讓孩子以學(xué)為樂(lè), 尊重孩子 的自信 ,促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展 , 注意家庭教育的一致性 , 引導(dǎo)孩 子和諧成長(zhǎng) , 密切與家校聯(lián)系 ,在家多和孩子溝通、交流 , 經(jīng) 常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。 為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣 , 我要求孩子早上不 能遲到 ,來(lái)了以后都有小老師會(huì)領(lǐng)早讀 ,每天孩子一到校 , 總 是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西 , 書(shū)和作業(yè)本放在左邊 , 中間放 鉛筆盒。每次做作業(yè) , 總是拿出一支鉛筆、橡皮。每次離開(kāi) 教室上其他課 , 總是把桌上收得干干凈凈 , 把椅子塞好。減少 磨蹭

8、的機(jī)會(huì) , 基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下 去的開(kāi)始 , 我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的, 事實(shí)證明孩子做 得很棒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn) , 很多孩子在家里也能做好這些看起 來(lái)微不足道的小事 , 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。 在最后我想給每位家長(zhǎng)提幾個(gè)要求 : 1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾、校徽 , 以便接受檢查。天 氣逐漸轉(zhuǎn)冷 , 希望家長(zhǎng)能督促孩子上課不要遲到。 2、樹(shù)立家長(zhǎng)的威信 , 創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境 , 為什 么老師的話愿意聽(tīng) , 家長(zhǎng)的話就不愿意呢 ? 3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì) , 讓孩子自己的事情自己做 , 培養(yǎng)孩子的 責(zé)任感 ; 家長(zhǎng)以身作則 , 培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。 4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況 , 如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少 做或不認(rèn)真現(xiàn)象 , 請(qǐng)及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂 , 也要 讓孩子有壓力。 5、安全教育 , 你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé) 任, 下不了保證的承諾。 6、不要隨意給孩子零花錢(qián)。 7、孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)意想不到的事, 希望 家長(zhǎng)能理解和體