家長幼兒園助教心得

1、家長幼兒園助教心得 家長幼兒園助教心得篇一當我得知幼兒園要組織一次家長 助教活動時，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒 園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的。于是 我踴躍的報了名，很榮幸幼兒園給了我這次機會，我高興地 接受了這個光榮的任務。 回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學老師，講課對我來 說可以說是每天的工作， 熟悉得很， 但畢竟面對的對象不同， 總不能把大學講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧?我一直揣 著這個心事，想著找一個什么題材對小朋友來說即是感興趣 的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“找規(guī)律”這個 教學活動，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過 觀察、猜測發(fā)

2、現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新 意識、觀察、操作及歸納推理能力。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和 欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識 ; 使孩子們知 道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識。 有了思路， 準備起來就快多了。我準備好了 PPT用孩子們比較熟悉的， 小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊呀，還有有規(guī)律串的項鏈和規(guī)則 條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力，編了一些小 故事穿插在里面來提高孩子們的學習興趣。由于還有半個小 時時間是戶外活動時間， 我準備了“丟手絹”這個經典游戲， 來鍛煉孩子們的動作靈敏行和注意力。 終于盼到了 9 月 28 日，可是天公不作美，下起了小雨，又 突然降溫特別冷，

3、看來是不能到戶外活動了，正好我那天下 午沒課，我就臨時準備了一個幼兒歌舞，打算讓寶貝們在室 內活動。約好了 3 點到 4 點是我的家長助教時間，我提前十 分鐘到了教室，老師和孩子們正準備迎接我的到來。小朋友 們在老師的帶領下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對面， 看到我笑得可甜了 ! 正式開始上課了，我用 ppt 課件給小朋友通過圖片和動畫以 及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊、圖形寶寶排 排站、串項鏈等有規(guī)律的排列，孩子們也積極參與并很守紀 律的舉起小手回答問題，興趣很高。反倒是我，忙得滿頭大 汗，給我的大學生們上這么多年課也沒這么緊張過呀 ! 慢慢 的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩

4、子們的踴躍表現(xiàn)和積 極參與，使得我不由自主地融入到他們的團體之中，被他們 的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件 很開心的事。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友 的配合下順利的完成了。接下來是孩子們盥洗時間，老師帶 孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間。只見老師彈著 悠揚的琴聲，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好 看的動作，很整齊，讓我很震驚 ! 老師還組織孩子們給我起 唱了一首歌，說實話我一句也沒聽清楚，但是可以看出孩子 們是很認真唱給我聽的，我很感動。 下面的半個小時我教小朋友邊唱邊跳了拳頭歌 ，很明顯 對于唱歌跳舞孩子們還是更在行的，很快就學會了，并可以 和我

5、一起唱跳了，和孩子們在一起真是開心極了，仿佛自己 也回到了童年。 歡樂的時光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多 孩子快樂的玩在一起，一張張可愛的笑臉，一個個調皮的眼 神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在了我的心里。他們都 未來的主人， 每一個孩子都像一顆寶石， 閃耀著不同的光芒， 照耀著祖國的未來。 這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古怪精靈，上課 的時候，他們認真聽講， 積極回答問題， 生活學習井然有序， 這些都是對老師辛苦付出的一種回報。幼兒園的老師們真得 非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師 沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼 教事業(yè)的神圣與偉

6、大。感謝老師和孩子們給了我這次機會， 讓我和他們度過了一個愉快的下午。 家長幼兒園助教心得篇二 20XX 年 6 月 6 日，天氣舒適，今 天我和兒子班上的小同學 &的媽媽一起應邀參加中一班 的家長助教活動。 &媽媽準備的是用軟泥制作漢堡包，我 準備的是消防安全知識。 孩子們早餐結束后，是我和 &媽媽的助教活動開展時間， 我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子 們互動起來，通過圖片、討論、提問競答等形式讓孩子們在 輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識，增強自我保護意識， 學習火災自救的方法，同時進一步提高孩子們的思考問題、 解決問題的能力以及快速應答能力。在整個教學過程中，小 朋友

7、們個個表現(xiàn)得非常棒，例如在提問環(huán)節(jié)，我問小朋友們 遇到火災發(fā)生時會怎么辦 ?如何進行逃生 ?中一班的每個孩 子都能非常積極主動的參與問題思考中來，能大膽的表達自 己的想法，這點讓我作為學生家長很欣慰，不愧是思維班的 孩子。 下午我和 &媽媽一起組織小朋友們開展火災逃生演練游 戲，隨著“失火了”的口令下達，孩子們在老師的指揮下迅 速做出了反應。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著 老師教的方法分小組，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏 散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達安全地帶后，我 與孩子們再次溫習了早上學習的安全標示。中一班的每個孩 子都回答的非常好，非常棒。 通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步了解幼兒園的教 育理念及教育方式， 而且感受到了幼兒在園里的學習、 生活、 游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的 與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富 了教學手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的 效果和