2018年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、2018年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃華埠中學(xué) 鄭盧琦一、專業(yè)發(fā)展的自我反省從畢業(yè)至今，走進(jìn)高中課堂已經(jīng) 2 年時(shí)間了。我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起 使命的班主任。 如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展， 人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求， 為了 能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高， 我反思了一下近年的工作， 發(fā)現(xiàn)有優(yōu)點(diǎn)但 也有很多不足的地方。人們常說：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。作為一名 新教師， 在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下， 就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己， 在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不 足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。 我要求自己在三年內(nèi)， 多向有經(jīng)驗(yàn)的同 事請(qǐng)教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過程中的催化劑。 二、自我分

2、析：本人畢業(yè)浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，于 2016年 8月踏上教育教學(xué)崗位，自工作以來(lái) 主要從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作。 自我感覺功底較淺， 我更是 認(rèn)識(shí)到自己教育理論、 專業(yè)知識(shí)、 基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足， 有待于進(jìn)一 步提高。（一）、優(yōu)勢(shì)之處1、積極參與各類教育教學(xué)活動(dòng)，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教 學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。2、積極提升自學(xué)能力?？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和 反思等等， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提， 能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手 段，豐富課堂教學(xué)形式。3、我能熱愛教育事業(yè) ,工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)

3、。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，全心 全意地投入工作，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。4、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同 事和學(xué)生的關(guān)系。5、平時(shí)能閱讀一些數(shù)學(xué)教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。6、愛崗敬業(yè)，樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。不足之處：1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)系統(tǒng)的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。 在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下， 在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性， 發(fā)揚(yáng) 自身長(zhǎng)處，尋找數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新。2、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè) 理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。3 對(duì)新的教

4、育理念轉(zhuǎn)換較慢。另外，自己總感覺時(shí)間、精力不夠，每天都過 得很忙碌，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。四. 發(fā)展目標(biāo)1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ;2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究 型和發(fā)展型的教師。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。 1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力 營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的課堂環(huán)境。3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍， 教學(xué)方法和理 論方面等的著作4）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。五、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：1. 明確自我

5、發(fā)展目標(biāo)明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教 育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)， 向同行教師學(xué)習(xí)， 在實(shí)踐中提高自己的師德表 現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。（2）在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地 進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，德育工作，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。認(rèn)真 上好每一節(jié)課， 把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。 努力改進(jìn)課堂教 學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變 “苦學(xué)”為“樂學(xué) ”。認(rèn)真參加每一次 的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。（3）學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的源泉，只有在

6、不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一 年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功2、加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，強(qiáng)化自我修煉（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我向成為研究型教師方向努 力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題，用心去體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)， 使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化， 切實(shí)打 造“效率課堂 ”。（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，多上公 開課。我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、 進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和 必要的。在做好教學(xué)工作之余， 多多閱讀學(xué)科期刊雜志， 每期品讀

7、教育論壇中的 精美文章。3、教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色能基本熟練地教育教學(xué)技能， 有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力， 并能在反思的過 程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為， 在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。 盡量避 免自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這幾年中改進(jìn)，多聽聽其 他老教師的課，吸收他們好的教法，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者，向優(yōu)秀教 師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。六、個(gè)人規(guī)劃實(shí)施辦法1、科學(xué)備課：數(shù)學(xué)課本身較為枯燥，怎么讓學(xué)生集中注意力，讓學(xué)生感興 趣。加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，寫出適 合學(xué)生的教

8、案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生， 針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳。2、認(rèn)真上課：上課應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。讓每一位學(xué) 生都喜歡數(shù)學(xué)， 提高課堂效率。 這樣就必須提高自身的修養(yǎng)， 提高自己的教學(xué)魅 力，來(lái)吸引住學(xué)生， 這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的， 讓每一位學(xué)生都愛上數(shù) 學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課， 同時(shí)注重上課過程的高效率， 努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí) 得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。 及時(shí)、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作 業(yè)。并對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予輔導(dǎo)糾正。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。向他人學(xué)習(xí)。 積極利用一切

9、參加各種講座、 交流或研討會(huì)等， 向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。 認(rèn)真參與每 一次教研活動(dòng)，多聽課，多聽好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。 向自身學(xué)習(xí)。多爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練，快成長(zhǎng)。在 信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。 向?qū)W生學(xué)習(xí)。教學(xué) 工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。 研究學(xué)生，就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫 離學(xué)生，提高教學(xué)課堂的實(shí)效就成為空談。4、做好反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好 反思工作，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。 提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。 對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思， 是對(duì) 自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重 要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，努力尋找解決的方案，在以后的教育教學(xué)工作中避免此類事情的發(fā)生。5每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反 思自己的不足，總結(jié)經(jīng)