XXXX年終個人考核總結(jié)

1、XXXX 年終個人考核總結(jié)作為教師，他們不僅要有高水平的思想政治素質(zhì)、 職業(yè)道德，還要不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。 這學(xué)期，基于我的崗位，我將把集體備課、商務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究作為商務(wù)學(xué)習(xí)的載體， 通過自主學(xué)習(xí)滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、教育理論新課程的理念是改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式， 在教學(xué)過程中給予學(xué)生更多的思維空間和各種能力， 如學(xué)生的實踐能力、 學(xué)生的獨立思考能力，更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)， 而不是把學(xué)生培養(yǎng)成只應(yīng)試的人才。為了實現(xiàn)這些方面， 我們必須學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課程改革的理念融入本學(xué)科。因此，我經(jīng)常閱讀相關(guān)的報紙和雜志， 在網(wǎng)上瀏覽最新的教

2、育理念， 用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法讓自己永遠有新鮮血液。 努力通過自己的課堂教學(xué)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，學(xué)點東西，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的心靈向?qū)?。二、道德修養(yǎng)作為一名教師， 她不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的向?qū)В?也是學(xué)生學(xué)習(xí)個性的榜樣。做到尊重學(xué)生，不偏見學(xué)生，重視他們的意見，而不是高高在上，師生在課堂上，朋友在生活中，信任學(xué)生，讓他們也信任自己，這可以幫助教學(xué)。 在傳授知識水平的過程中，同時也要注意學(xué)生道德修養(yǎng)的提高， 所以，我首先學(xué)會快樂學(xué)習(xí)、 生活，從我做起，不要說一套做一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生就會從我這里學(xué)到一些他們需要的東西；同時，我總是關(guān)心國家大事，了解時事，支持黨的方針政策，盡我所能

3、做好我的工作。三、教學(xué)能力在教學(xué)中，立足學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。注重自身教育行為的反思與實踐， 提高教學(xué)質(zhì)量。 本文來源于優(yōu)秀的教育資源網(wǎng)絡(luò)課堂，以思考做新形勢下的教師。1、加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格和進取的心。我們應(yīng)該愛我們的學(xué)生，愛他們，真誠地對待他們，寬容和有強烈的責(zé)任感。2、在教學(xué)過程中認真學(xué)習(xí)教材，從學(xué)生的角度學(xué)習(xí)教材，積極備課，認真把每節(jié)課教好，課后及時做好反思工作，總結(jié)自己教學(xué)中的不足并加以糾正。3、在教學(xué)方法上繼續(xù)探索生活、情境的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活、情境的課堂教學(xué)風(fēng)格。 從而豐富教學(xué)方法， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4

4、、在教學(xué)中堅持互利原則，在師生交流中發(fā)展自我。遵循以人為本的管理原則，提高管理能力。5、多聽老師的公開課，通過比較找出其他老師的優(yōu)勢，并吸收到自己的教學(xué)中；同時，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論， 充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)，并在整個教學(xué)過程中， 注重總結(jié)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗。努力實現(xiàn)三個反思:教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力實現(xiàn)一些改進，一些沉淀，為今后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。四、這學(xué)期讀的書有1、選擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品閱讀，尤其是著名作家的作品。2、借用著名專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏。3、訂閱報刊雜志并選擇學(xué)習(xí)，如小學(xué)語文教師、小學(xué)語文教學(xué)等雜志。4、經(jīng)常閱讀相關(guān)報紙，如:教師日報、教育信息日報、小學(xué)教育。5、閱讀一些關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的書籍，如給老師的建議和做最好的老師。6、經(jīng)常閱讀 “意大利森林 ”、“讀者 ”、“智慧與智