XXXX年終工作總結(jié)范文_0

1、XXXX 年終工作總結(jié)范文時(shí)光飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。 為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，本學(xué)期的工作總結(jié)如下 :這學(xué)期，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育將貫穿于教學(xué)過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)積極的評(píng)價(jià)，學(xué)生不僅尊重自己的自尊，還能享受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。此外，還應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面， 我沒(méi)有意識(shí)形態(tài)上的歧視， 情緒上感到厭煩，舉止粗魯，不使用簡(jiǎn)單的方法。我將著重談以下幾個(gè)方面 :一、首先，給后進(jìn)生真誠(chéng)的愛(ài)。我們應(yīng)該用我們對(duì)后進(jìn)生真誠(chéng)的愛(ài)去敲開(kāi)他們的心靈之門。比如，我班上婷婷的同學(xué)，從小父母離異，由于缺乏家庭溫暖， 沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常沒(méi)有完成

2、作業(yè)，寫(xiě)作也很亂，尤其是周末作業(yè)，成績(jī)很差。然而，我從未放棄幫助和教育她， 因?yàn)槲抑罌](méi)有人是完美的，孩子們通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)而成長(zhǎng)。因此，我關(guān)注她，尋找她熱愛(ài)勞動(dòng)的亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)不斷的交談、教育、鼓勵(lì)、指導(dǎo)，她逐漸改變了。 她不僅按時(shí)完成了作業(yè)，而且養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 她的成績(jī)也顯著提高。 我真的很高興看到她的改變。二、一組，一對(duì)。每個(gè)班的好學(xué)生無(wú)疑是班級(jí)的骨干和老師的得力助手。他們必須充分發(fā)揮自己的聰明才智。例如，我們班的郭丹各方面都很優(yōu)秀。這學(xué)期我安排她和蕭珊在一起。小山成績(jī)平平，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。他控制不了自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，蕭珊的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善 :他很少在課堂上玩小把戲；自學(xué)班也遵

3、守紀(jì)律；完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我也知道我應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上，我非常重視好學(xué)生的能力，讓他們大膽地做好課堂上的一切。 他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都起著模范帶頭作用。他們很有威望。我用他們優(yōu)秀的成績(jī)、健康的思想和良好的紀(jì)律來(lái)幫助貧困學(xué)生。 班上有幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生取得了不同程度的進(jìn)步。三、尊重他們的個(gè)性，耐心、堅(jiān)持教育。我們班的小林學(xué)習(xí)不差，但他喜歡和同學(xué)打架。每次我問(wèn)為什么，他總是說(shuō)我只想和他一起玩。結(jié)果，他開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地戰(zhàn)斗，所以他的朋友越來(lái)越少。幾次之后，我耐心地教育他， 幫助他分析他沒(méi)有朋友的原因。他有什么缺點(diǎn)，如何擺脫它們，如何與好朋友交往，并經(jīng)常鼓勵(lì)他，即使是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他打人的習(xí)慣也逐漸改變了，他

4、的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。本學(xué)期初，我的工作目標(biāo)是 :建立一支主動(dòng)性強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，讓所有學(xué)生都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)健康風(fēng)尚，逐步形成紀(jì)律、進(jìn)取、勤奮的班級(jí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在一個(gè)學(xué)期中，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律有了很大的提高。 大多數(shù)學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能夠自主學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃厚。這學(xué)期，我開(kāi)展了建立小進(jìn)度模型的活動(dòng)。在每項(xiàng)活動(dòng)中，我讓學(xué)生根據(jù)公正、 開(kāi)放的原則獨(dú)立推薦小模型。 通過(guò)公眾評(píng)價(jià)后的公眾評(píng)價(jià)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己與同齡人的差距，以及自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和小榜樣， 從而為自己制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在一個(gè)接一個(gè)的活動(dòng)中， 學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力也越來(lái)越強(qiáng)。回顧一個(gè)學(xué)期的班主任工作，