醫(yī)院人才培養(yǎng)

1、精選文檔醫(yī)院人才培養(yǎng)實(shí)施方案【篇一】為加快我院醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才， 促使各學(xué)科優(yōu)秀人才脫穎而出， 提高我院醫(yī)學(xué)綜合實(shí)力和技術(shù)水平，特制定本方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要，以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)，從全院各學(xué)科中擇優(yōu)選拔優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才， 經(jīng)過計(jì)劃培養(yǎng)， 使他們成為具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、 領(lǐng)先技術(shù)水平的優(yōu)秀青年人才， 為醫(yī)院創(chuàng)建新一代青年醫(yī)學(xué)專家隊(duì)伍，形成各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院青年人才培養(yǎng)工程方案的實(shí)施是在醫(yī)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由醫(yī)院科教科、人事科具體負(fù)責(zé)實(shí)施和日常管理工作。三、選拔范圍、條件及要求（ 一 ） 選拔范

2、圍：全院臨床、醫(yī)技、藥學(xué)及護(hù)理學(xué)科衛(wèi)生技術(shù)人員。（ 二 ） 申報(bào)者須同時具備下列條件：1. 熱愛社會主義祖國，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，醫(yī)德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，身體健康，具有團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新精神 ;2. 年齡： 40 周歲以下（ 申報(bào)當(dāng)年）;3. 學(xué)歷學(xué)位：本科學(xué)士及以上;4. 外語：大學(xué)英語六級（或取得全國衛(wèi)生系統(tǒng)外語水平考試合格、碩士學(xué)位全國英語考試合格、全國公共英語等級考試五級等 ）;5. 計(jì)算機(jī)：取得江蘇省信息化素質(zhì)培訓(xùn)合格;6. 職稱：具備中級以上專業(yè)技術(shù)職稱 ;7. 論文：在省級以上正式期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 2 篇以上 ;8. 科研：承擔(dān)區(qū)級以上科研課題 （前三名 ） ，或有完整

3、的科研設(shè)計(jì)書，處于預(yù)試階段擬準(zhǔn)備申報(bào)的科研課題 ;9. 有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識及實(shí)踐技能，為科室業(yè)務(wù)骨干，具有發(fā)展?jié)撃?10. 近三年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯，年度考核優(yōu)秀1 次以上或獲院級以上表彰。具備上述條件，擇優(yōu)選拔。（ 三 ） 要求：青年人才培養(yǎng)對象所在科室必須能切實(shí)保證按培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)，并且能保證提供優(yōu)秀導(dǎo)師（一般為學(xué)科帶頭人或科主任）在臨床及科研一線固定帶教。四、選拔程序（ 一 ） 申請1 . 由個人申請并填寫“青年人才工程培養(yǎng)申請書” 。2 .科室 （部門 ）初審后推薦至科教科。原則上每期同一個學(xué)科（專業(yè)）推薦人數(shù)不得超過2 人。（ 二 ） 評審1.

4、初審：科教科、人事科根據(jù)有關(guān)要求對申報(bào)對象的材料進(jìn)行資格審查，符合條件者報(bào)醫(yī)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2. 考核：對初審符合條件者進(jìn)行相當(dāng)于大學(xué)英語六級水平的測試;組織專家進(jìn)行專業(yè)知識現(xiàn)場提問和答辯;并以投票方式確定青年人才培養(yǎng)對象侯選人。3. 復(fù)審：醫(yī)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果，提出青年人才培養(yǎng)對象建議名單。4. 公示：經(jīng)復(fù)審后，在醫(yī)院 oa 網(wǎng)上進(jìn)行公示，征求職工意見。5. 審定：醫(yī)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)劃、專家評審意見和考核結(jié)果，結(jié)合公示情況，確定青年人才培養(yǎng)對象人員。五、培養(yǎng)內(nèi)容、方式與途徑（ 一）導(dǎo)師指導(dǎo)： 培養(yǎng)對象可自選導(dǎo)師2 名 （ 院內(nèi)、 院外各一名），在雙方自愿的基礎(chǔ)

5、上簽署培養(yǎng)教學(xué)協(xié)議書。 醫(yī)院協(xié)調(diào)確定培養(yǎng)對象的指導(dǎo)老師并督促、指導(dǎo)培養(yǎng)對象跟師學(xué)習(xí)。（ 二 ） 理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)對象根據(jù)本人的實(shí)際情況，在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定精讀與泛讀專業(yè)書目，制定讀書計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，寫出學(xué)習(xí)體會，努力提高理論水平。（ 三 ） 臨床實(shí)踐：培養(yǎng)對象除了在本院堅(jiān)持臨床實(shí)踐外，培養(yǎng)期內(nèi)需完成至少 6 個月的上級醫(yī)院定點(diǎn)培養(yǎng)（進(jìn)修） 。掌握新技術(shù)、新療法、新進(jìn)展。每年參加國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)交流1 次以上。（ 四 ） 臨床研究： 瞄準(zhǔn)本?？魄把兀?選擇課題進(jìn)行臨床研究1 項(xiàng)以上。六、管理與考核（ 一 ） 醫(yī)院負(fù)責(zé)本工程培養(yǎng)考核方案制定，組織實(shí)施，對入選對象跟蹤評估、定期考核。（

6、二 ） 培養(yǎng)對象所在科室（導(dǎo)師）負(fù)責(zé)對學(xué)員的日常工作、學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐等情況的督促檢查， 為培養(yǎng)對象創(chuàng)造鍛煉學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會。 保證順利完成培養(yǎng)任務(wù)。（ 三 ） 培養(yǎng)對象每年須撰寫課題年度進(jìn)展報(bào)告、工作總結(jié)，填寫考核手冊，于每年12 月 10 日前報(bào)送院科教科;由人事科、科教科組織專家進(jìn)行年度考核。 培養(yǎng)周期結(jié)束后進(jìn)行總體考核， 周期考核與年度考核相結(jié)合， 考核評估的重點(diǎn)是培養(yǎng)對象實(shí)際業(yè)務(wù)水平、 組織管理能力以及醫(yī)、 教、 研實(shí)績是否按年度計(jì)劃完成等。 考核結(jié)果分優(yōu)秀、 合格、不合格。對出色完成“青年人才工程”培養(yǎng)任務(wù)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，成績顯著的個人給予表彰和獎勵。 對因個人原因中斷培養(yǎng)計(jì)劃或考核

7、不合格者，醫(yī)院將追回已付出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。七、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)（一） 醫(yī)院對每位列入計(jì)劃的培養(yǎng)對象資助額度為 1 萬元 /年， 合計(jì) 3萬元。設(shè)立獨(dú)立帳戶，?？顚Ｓ?。經(jīng)費(fèi)主要用于培養(yǎng)對象開展相應(yīng)的研究工作、短期培訓(xùn)、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動、學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、導(dǎo)師帶教津貼等。（ 二 ） 培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法參照“科研經(jīng)費(fèi)管理辦法” 。八、培養(yǎng)周期培養(yǎng)周期為三年/期，每期培養(yǎng)對象10 名左右，每三年選拔一次，培養(yǎng)結(jié)束后須在本院工作5 年以上。本方案自職代會通過后執(zhí)行?！酒扛鶕?jù)衛(wèi)生部國家臨床重點(diǎn)專科評估試點(diǎn)工作方案的有關(guān)要求，為保證我院臨床重點(diǎn)專科評估工作的順利申報(bào)， 醫(yī)院將從今年始開展首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院中青年人才培養(yǎng)

8、和梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案 工作，以提高我院學(xué)科梯隊(duì)實(shí)力，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供人力支持。該方案圍繞實(shí)現(xiàn)醫(yī)院“十二五”規(guī)劃目標(biāo)對人才的需求，提升優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域的核心競爭力， 重點(diǎn)加強(qiáng)臨床醫(yī)療領(lǐng)域的中青年衛(wèi)生技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的原則。內(nèi)部培養(yǎng)通過后備人才庫培養(yǎng)醫(yī)院內(nèi)部正式職工。外部引進(jìn)通過項(xiàng)目引才、職位引才、合作引才等多種方式，最大限度地吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才。堅(jiān)持“專業(yè)型和綜合型同步培養(yǎng)”的原則。專業(yè)型人才指在醫(yī)院專業(yè)技術(shù)崗位上掌握較高專業(yè)水平的人才。 綜合型人才指在醫(yī)院管理崗位上具備全面知識，有較高管理水平的人才。堅(jiān)持“公平擇優(yōu)，寧缺毋濫”的原則。建立動態(tài)遴選機(jī)制，綜合評

9、價遴選對象。 從各個方面制訂詳細(xì)量化評分標(biāo)準(zhǔn)， 對后備人才進(jìn)行科學(xué)、合理、系統(tǒng)的量化考核。方案將在三個層次進(jìn)行人才培養(yǎng)。 第一層次培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)科帶頭人，指在國際上有一定的影響， 所在學(xué)科在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平， 能夠帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織有關(guān)人員開展相關(guān)臨床學(xué)術(shù)研究， 并取得研究成果的專家，能把握本學(xué)科的最新發(fā)展前沿， 具有較高的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)交流能力。第二層次培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)術(shù)帶頭人， 指系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識， 在某學(xué)科或技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到先進(jìn)水平， 得到國內(nèi)同行認(rèn)可。 具備較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新能力， 能夠創(chuàng)造性地開展專業(yè)技術(shù)工作， 解決一些關(guān)鍵和重大技術(shù)難題。 第三層次培養(yǎng)目標(biāo)為專業(yè)技術(shù)骨干， 指掌握本專業(yè)的理論知識， 在臨床能獨(dú)擋一面， 又有較強(qiáng)的科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮I(yè)技術(shù)人員。培養(yǎng)采取導(dǎo)師制、輪崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育及其他方式（學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)論壇等形式）進(jìn)行。建立