幼兒園學(xué)習(xí)故事35886

1、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們到各自喜歡的活動(dòng)區(qū)自主活動(dòng) 角色區(qū)里的王藝涵、 李昕喆小朋友正熱火朝天的忙著準(zhǔn)備材料， 還一邊交談：“ 我們做食品的一定要講衛(wèi)生，做飯前一定要洗手，這樣客人們吃得才放心。 ”“ 對(duì)呀， 要不然誰來買呀？ ” 只見李珊珊手拿太空泥， 用搟面杖在太空泥上搟呀搟， 然后又拿起太空泥捏一捏， 最后做成圓形的小餅， 放上點(diǎn)五顏六色的彩紙，噴上點(diǎn)果醬，把它放在一個(gè)果盤里， “ 哎，走過的，路過的，新做的披薩餅，又鮮又香，都來買呀，兩塊錢一個(gè)！這時(shí)， 王高瑜伯來到這里， 好奇地問： “ 是什么東西這么香？ ” 王藝涵和李昕喆爭(zhēng)先恐后的說： “ 是我們做的披薩。 ” 高瑜伯說： “ 奧

2、，看你們的手藝還真不錯(cuò)， 哎？我想問一下， 你們這里招服務(wù)員嗎？ ” 兩位店老板互相看了看， 商量了一下，其中李昕喆說：“ 那你現(xiàn)在就上班吧！我們負(fù)責(zé)做，你來賣，賣一個(gè)給你一塊錢。 ” 聽到這里，王藝涵可著急了， “ 我們的披薩才賣兩塊就給她一塊，那我門怎么掙錢？ ”于是，三個(gè)人在工資問題上展開談?wù)?最后，以高瑜伯只 幫忙不要工資才停止了談?wù)?。游戲繼續(xù)進(jìn)行，兩人在做，一人在吆喝，其他幼兒也有聽到叫賣聲陸續(xù)趕來買的，看上去生意做的很好。這時(shí)，李欣煩也和別的小朋友一樣來到這里，還沒等李欣煩開口，就聽高瑜伯 說：“就是不賣給你，快點(diǎn)走?！敝灰娎钚理樢荒樅π哂趾ε碌臉幼樱?退了幾步。看到這里，我想

3、前去問個(gè)究竟，因?yàn)槔钚罒┬∨笥研愿癖容^內(nèi)外向， 活潑好動(dòng)，平時(shí)喜歡欺負(fù)小朋友。還沒等我走到跟前，就聽到店老板李昕喆說：“ 你為什么不賣給她？ ”“ 我看他不好， 你看他那個(gè)樣吧！ ”“ 這樣可不行， 所 有人 （顧客） 我們應(yīng)該一樣對(duì)待， 你不能這樣了， 要不然， 你不用在這里上班了！ ” 昕吉吉邊說邊推高瑜伯到一邊，叫住將要離開的李欣煩：“欣煩，你想買什么？ ”只見欣煩一臉吃驚的樣子，慢慢地有難過轉(zhuǎn)為欣喜，“我想買一個(gè)披薩餅，多少錢？ ”“ 不要錢， 我們是好朋友。 以后只要不欺負(fù)小朋友。 ” 而高瑜伯什么也沒說，只是在一邊悄悄的望著，似乎感覺到了什么過了一會(huì)兒，李欣煩以積極的態(tài)度懇切地對(duì)高

4、瑜伯說：“ 對(duì)不起，以后我再也不欺負(fù)小朋友了， 我們做好朋友吧！ ”二、分析原因了解情況在和孩子們相處的日子里，對(duì)幼兒進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛的教育是經(jīng)常性的，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？是因?yàn)槠綍r(shí)的教育不夠還是小朋友之間發(fā)生了矛盾。如果當(dāng)時(shí)沒有李昕吉吉的介入，李欣煩小朋友會(huì)有多孤獨(dú)，傷心。高瑜伯的行為又會(huì)怎樣？就因?yàn)橛辛死铌考慕槿?，李欣煩被感化了，知道自己錯(cuò)了，并及時(shí)該正了欺負(fù)人的壞毛病。三、支持與回應(yīng)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后， 我們以“ 小朋友之間應(yīng)該怎樣相處” 展開集體討論， 孩子們都有自己的想法，表達(dá)著不同的意見。李昕喆說： “ 我認(rèn)為小朋友應(yīng)該互相幫助，別人有困難時(shí)，我會(huì)幫助他。 ”一向不愛說話的王國愿也發(fā)表了自己的看法： “ 當(dāng)別人沒有彩筆時(shí)， 我會(huì)借給她。 ”愛惹事的黃玉皓說：“我以后不和小朋友打仗了?！痹诤⒆觽兗ち业淖h論聲中，王藝涵提高了嗓門： “ 有時(shí)候要替別人想一想！ 當(dāng)小朋友受到傷害的時(shí)候，他會(huì)很傷心，以后，誰也不許傷害別人，我們都是好 朋友。但是孩子們都有通過這次談話活動(dòng)， 孩子們意識(shí)到傷害別人是不好的行為。自己不同的性格， 會(huì)有自己不同的處事方法， 由于年齡小， 有時(shí)會(huì)分辨不出事情的對(duì)與錯(cuò)， 或者深與淺， 這就需要我們老師針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)， 有意識(shí)的去加以引導(dǎo)， 教給幼