中財金融碩士考研英語詞匯解析

1、中財金融碩士考研英語詞匯解析1、象形性英語所使用的拉丁字母是從古埃及文字演變而來的,探其根源,最初皆為象形文字,因次每一個字母都含有其最初的基本含義。經(jīng)過漫長的發(fā)展變化,這些含義今天還或多或少地保留在單詞之中。如W含義是水,它字形就是波浪的形象。在英語單詞中Wash(洗滌) 、water(水)、wave(波浪)、well(井)wet, swim 之中還都保留了這個含義。C是嘴的側(cè)面形象，多表示有口腔發(fā)出的聲音及與嘴有關(guān)的事物。如，caw(哇哇的叫聲) 、call(叫、喊)、con(熟讀)、croak(嘶啞的叫聲)、crom(啼叫)、cry(哭叫)“考金融，選凱程”！凱程2014中財金融碩士保錄

2、班錄取8人,專業(yè)課考點全部命中,凱程在金融碩士方面具有獨到優(yōu)勢,全日制封閉式高三集訓,并且在金融碩士方面有獨家講義獨家課程獨家?guī)熧Y獨家復試資源,確保學生錄取.其中8人中有4人是二本學生,1人是三本學生,3人是一本學生,金融碩士只要進行遠程+集訓,一定可以取得成功.2、詞根、詞綴作用為了方便記識，考生可以對表示一類意思的詞根、詞綴進行歸納。這樣做的好處是即使在考研英語題中遇到陌生詞匯，你可以根據(jù)上下文的內(nèi)容，結(jié)合單詞構(gòu)成規(guī)律去猜詞。以部分詞根詞綴中的前綴為例，來進一步說明英語單詞構(gòu)詞間的規(guī)律。(1)表示空間位置，方向關(guān)系的前綴1)by- 表示“附近，鄰近，邊側(cè)”bypath, bypass(彎路

3、)2)circum-, circu-, 表示“周圍，環(huán)繞，回轉(zhuǎn)”circumstance, circuit3)de-, 表示“在下，向下”descend, degrade4)extra-, 表示“額外”extraction (提取)5)inter-, intel-, 表示“在間，相互”international, interaction, internet6)over-, 表示“在上面，在外部，向上”overlook, overhead, overboard7)pre-, 表示在前”在前面”prefix, preface, preposition8)pro-, 表示“在前，向前”progres

4、s, proceed,9)sub-, suc-, suf-, sug-, sum-, sup-, sur-, sus-, 表示“在下面，下”submarine, suffix, suppress, supplement10)trans-, 表示“移上，轉(zhuǎn)上，在那一邊”translate, transform, transoceanic(2)表示否定意義的前綴1)純否定前綴a-, an-, asymmetry(不對稱)dis- dishonest, dislikein-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, im

5、moral, illegal, irregularne-, n-, none, neither, nevernon-, noesenseun- unable, unemployment2)表示錯誤的意義male-, mal-, malfunction, maladjustment(失調(diào))mis-, mistake, misleadpseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience(3)表示時間，序列關(guān)系的前綴1)ante-, anti-, 表示“先前，早于，預先”antecedent, anticipate,2)ex-, 表示“先，故，舊”expresident, ex

6、husband3)pre-, pri-, 表示“在前，事先，預先”preheat, prewar, prehistory4)pro-, 表示“在前，先，前”prologue(序幕)，prophet(預言家)(4)表示比較程度差別關(guān)系的前綴1)by-, 表示“副，次要的”byproduct, bywork(副業(yè))2)extra-,表示“超越，額外”extraordinary,3)hyper- 表示“超過，極度”hypersonic(超聲波), hypertesion(高血壓)4)out-,表示“超過，過分”outdo(超過), outbid(出價過高的人)5) sub-, suc-, sur-,

7、 表示“低，次，副，亞”subeditor, subordinate, subtropical(亞熱帶)6)vice- 表示“副，次”vicepresident, vicechairman(5)表示共同，相等意思的前綴1)com-, cop-, con-, cor-, co- 表示“共同，一起”。connect, combine, collect, combat, coexist, co-operate2)syn-, syl-,sym-,表示“同，共，和，類”symmetry, sympathy, synthesis(合成)(6)表示整個完全意思的前綴1)al- 表示“完整，完全”alone,

8、 almost,2) over-表示“完全，全”overall, overflow(充滿)3) pan-表示“全，總，萬”panentheism(泛神論)，panorama(7)表示加強意思的前綴a-, arouse, ashamedad-, adjoin, adhere( 粘著)(8)表示特殊意義的前綴1)arch-, 表示“首位，第一的，主要的”architect, archbishop2)auto-, 表示“自己，獨立，自動”automobile, autobiography3)bene-, 表示“善，?！眀enefit4)eu-, 表示“優(yōu)，美好”eugenics(優(yōu)生學)，euphe

9、mism5)male-, mal- 表示“惡，不良”maltreatment, malodor,6)macro-, 表示“大，宏大”macroscopic(宏觀)7)magni-, 表示“大”magnificent8)micro-, 表示“微”microscope(9)表示術(shù)語的前綴1)aud-, 表示“聽，聲”audience,2)bio-, 表示“生命，生物”biography(傳記)3)ge-, 表示“地球，大地”geography4)phon-, 表示“聲，音調(diào)”phonograph5)tele-, 表示“遠離”television, telephone凱程教育：凱程考研成立于2005

10、年，國內(nèi)首家全日制集訓機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。如何選擇考研輔導班：在

11、考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。 師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學術(shù)背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有

12、的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如