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1、高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案總第(20)期課題:金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時(shí)編寫(xiě):宋智林審核:蘇建軍日期 2016.11班級(jí)姓名人教版必修1 第三章金屬及其化合物筆記:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鈉、鐵與水反應(yīng)的條件、現(xiàn)象、原理,理解物質(zhì)發(fā)生反 應(yīng)是由物質(zhì)本身的性質(zhì)決定,知道反應(yīng)條件影響反應(yīng)速率。2、 了解金屬與水反應(yīng)的規(guī)律。3、了解研究物質(zhì)性質(zhì)的一般 思路和方法。【新課導(dǎo)學(xué)】閱讀教材P49-50思考:情景導(dǎo)入:近日,臨海一化工廠車(chē)間 200公斤的金屬鈉發(fā)生燃 燒,在救火中遇到了難題,金屬鈉著火不能用水撲救。那么,有鈉 為什么不能用水滅火,又該怎么辦呢?一、金屬與酸的反應(yīng)回憶金屬活動(dòng)順序表規(guī)律:位于金屬活動(dòng)性順序表中 之
2、前的金屬遇到酸時(shí),能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成 和。練習(xí):寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式Mg + HCI 、離子方程式Al + HCI 、離子方程式 Fe + HCI 、離子方程式 總結(jié)金屬與酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是金屬被酸電離出來(lái)的 氧化。金屬和酸反應(yīng)與金屬的 有關(guān),金屬越活潑,越 與酸反應(yīng),反應(yīng)越 。思考水也可以電離出H:其能將金屬氧化嗎?二、金屬與水和酸的反應(yīng)1、鈉與水的反應(yīng)活動(dòng)探究向一只盛有水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液,然后 將綠豆般大小的金屬鈉投入到小燒杯中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鈉的取用:鈉的取用用 (不能用接觸)表面煤油要用 吸干 切害H鈉在上進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)中剩余的鈉必須 觀察主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分
3、析鈉在水面上鈉的密度比水鈉成光亮小球反應(yīng)熱且熔點(diǎn)低四處動(dòng)生成發(fā)出嘶嘶聲反應(yīng)溶液變反應(yīng)生成物顯思考生成的堿性物質(zhì)是生成的氣體可能是 (根據(jù)氧化還原知識(shí))練習(xí)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 鈉與水反應(yīng)的離子方程式 雙線橋表示反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移,并表示出氧化劑和還原劑筆記:總結(jié)鈉與水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鈉被水電離出來(lái)的 氧化。由于鈉要與水反應(yīng),所以鈉工廠遇火災(zāi),應(yīng)用滅火2、鐵與水蒸氣反應(yīng)科學(xué)探索金屬鈉可以與水反應(yīng),被水氧化,說(shuō)明氫前金屬可 以被水氧化,那么活潑金屬鐵是否能與冷水熱水反應(yīng)?右圖實(shí)驗(yàn)組 裝圖,驗(yàn)證鐵與水蒸氣是否反應(yīng)(提示:請(qǐng)分析圖中水蒸氣的產(chǎn) 生水蒸氣與鐵粉的反應(yīng)氣體的檢驗(yàn)分別是那些裝置)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鐵與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:總結(jié)金屬和水反應(yīng)與金屬的 有關(guān),金屬越活潑,越_與水反應(yīng),反應(yīng)越 ,
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