科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

1、科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會青少年科技輔導(dǎo)員是校內(nèi)外科學(xué)教育的實(shí)踐者。以下文學(xué)天 地網(wǎng)小編為你帶來科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會，希望對你有所幫助科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇1在州科協(xié)精心組織和策劃下，10月23、24日，到錦屏教育局六樓會議室進(jìn)行了兩天緊張而又充實(shí)的科技輔導(dǎo)員研修班培訓(xùn)，雖然時間不長，但感悟多多，下面我簡單談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得。一、本次培訓(xùn)與以往教育培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)班不僅日程安 排很緊湊，而且采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，圍繞選題、撰寫論文及科 幻畫等環(huán)節(jié)培訓(xùn)，使學(xué)員們在較短時間里能夠親身經(jīng)歷項目研究， 科研活動的完整過程。全班來自天柱、黎平、錦屏三縣的學(xué)員100多人，這次培訓(xùn) 是我參加所有培訓(xùn)中收獲最

2、大、獲取知識最新的一次培訓(xùn)。內(nèi)容 豐富，形式多樣，充分注意到培訓(xùn)的主要目的是有效提升各縣市 科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)水平， 進(jìn)一步提高全省科技創(chuàng)新的意識和能力。 開放互動，交流學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上，采用了專題講座、經(jīng)驗(yàn)交 流討論、案例分析及項目展示，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí) 與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。老師是來至貴州民族大學(xué)體育學(xué)院院 長夏五四老師、貴陽聶捷夫老師、凱里張耀平老師。他們認(rèn)真負(fù) 責(zé)，要求嚴(yán)格對學(xué)員關(guān)心，老師除講授理論方面的課程外，還結(jié) 合各種案例進(jìn)行教學(xué)，克服了單一模式的枯燥性，使學(xué)員學(xué)習(xí)做 到理論與動手相結(jié)合。每位學(xué)員在課后還留出時間圍繞所學(xué)內(nèi)容 進(jìn)行交流，學(xué)員還根據(jù)自己所在地區(qū)的實(shí)際情

3、況及所做課題，與 專家和其他學(xué)員進(jìn)行交流，提高了培訓(xùn)的效果。二、聯(lián)系實(shí)際， 深入思考。本次培訓(xùn)班通過修改和評議別人的項目和論文，提高 學(xué)員的綜合能力，課后消化吸收，學(xué)員獲得較好的學(xué)習(xí)效果。小 組討論、課件等材料都有收集整理，均放在網(wǎng)絡(luò)上共大家學(xué)習(xí)交 流共享，而且還可以方便日后查詢和使用，使培訓(xùn)能夠延伸到學(xué) 校其他的科技輔導(dǎo)老師的工作中去，讓更多的人受益。在兩天的培訓(xùn)中，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，面對一群充滿渴 望求知的孩子，對輔導(dǎo)員老師要求更高，更堅定自己的工作，加 大了信心?？萍驾o導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇2經(jīng)過了這次培訓(xùn)活動，我在各個方面收獲甚大，體會最深的有以下幾點(diǎn)：學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體學(xué)生具有強(qiáng)烈

4、的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他 們主動參與和能動的過程?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需 要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究 活動。增加學(xué)生參加科學(xué)探究的機(jī)會，例如本次培訓(xùn)中橡皮筋飛 機(jī)的競飛活動，學(xué)生可以通過參加競賽，增加對飛機(jī)飛行的原理 的認(rèn)識，并且通過探討怎么使飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)這方面，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探 究的能力！科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程這是新 課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生 掌握探究的基本方法，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究 過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。由此可見科學(xué)課程在 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探 究機(jī)會。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識。本次培 訓(xùn)中的金鑰匙科技活動，主要對學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行一定 講解，并且強(qiáng)調(diào)科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮這種創(chuàng)新意識的 作用，使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí) 科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實(shí)、 善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，我深