【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)試題》有答案解析

1、部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、聽(tīng)老師讀故事，回答問(wèn)題.（5分） 1.大雁和鴨子的理想是 .最終，大雁 ，而鴨子 .2.你想對(duì)鴨子說(shuō)什么?寫(xiě)給鴨子的話： 二、基礎(chǔ)與運(yùn)用.（31分）1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ).(8分） m m ku jing xn shng qian x （ ） （ ） （ ） （ ） fn li wi w xi jin jian ch（ ） （ ） （ ） （ ）2. 選擇正確的漢字填空.（6分） 【型 形】（ ）狀 模（ ） 新（ ） ( )式 【厲 歷】（ ）害 經(jīng)（ ） 嚴(yán)（ ） ( )史 【撥 潑】( )動(dòng) 活

2、（ ） 瓢（ ） （ ）浪鼓3. 照樣子，按要求寫(xiě)詞語(yǔ).(6分） （1）葡萄灰 杏黃 ： （2）源源不斷 滔滔不絕： （3 濫竽充數(shù)(來(lái)源于寓言故事) ： 4. 把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里.(3分)（1）下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）a. 蕩漾（yng）閑散（sn）忙碌（l）b. 縫（fng）衣服旋（xin）風(fēng)飛濺（jin）c. 一溜（li）煙和（hu）稀泥顫（chn）巍巍（2）給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋.釋：a.放下 b.解釋、說(shuō)明 同學(xué)們可以根據(jù)課后注釋理解文章大意.( ) 因釋其耒而守株.( )（3）下面的句子不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）.a. 山溪像綠玉帶一樣平靜.b每一片法國(guó)梧

3、桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌.c. 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán).d. 趙州橋上雕刻的所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣.5.我會(huì)按要求補(bǔ)充句子.（8分）（1）例：顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”（用上擬聲詞）老鷹 飛上天空.（2）例：獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角.（照樣子，寫(xiě)一小動(dòng)物的外形） （3）棗核說(shuō)：“管他縣官哩，管他衙役哩，大家都不用愁，我有辦法！”（改為轉(zhuǎn)述句） .（4）例：他們高興極了，唱了一首又一首，還圍在一起跳舞.（圍繞一個(gè)意思寫(xiě)）弟弟特別喜歡看書(shū)， ， . 三、閱讀與積累.（36分）（一）閱讀剃頭大師片段,回答問(wèn)題.（11分） 雖

4、然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分.我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā). “荷!”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來(lái)了!”我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā).很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍.因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米.哎呀我叫起來(lái)壞了小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了.我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了.1.給里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).（3分）2. 從“擺出剃頭師傅的架勢(shì)”可以體會(huì)到我很（得意 緊張

5、）.還能從哪兒體會(huì)到我的這種心情，用“ ”再畫(huà)出一句.（3分）3.我為什么說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”?( ) （填序號(hào)）（2分）a.小沙特別崇拜我，不管我把他的頭發(fā)剪成什么樣，他都不怪我.b.在小沙看來(lái)，我剪得很流暢，不疼不癢，又沒(méi)傷到他的耳朵，比剃頭老師傅強(qiáng)太多了.c.小沙知道了我把他的頭發(fā)剪的一團(tuán)糟，并沒(méi)有生氣，反而安慰我.4. 文中的“剃頭大師”指的是并不會(huì)理發(fā)的 .文章用“剃頭大師”作題目是因?yàn)?.我們身邊的人也是各有特點(diǎn).如果寫(xiě)爸爸做得一手好菜，走到哪里一定要嘗遍當(dāng)?shù)孛朗常銜?huì)用 作題目.（3分）（二）我能根據(jù)課文內(nèi)容填空.（不要求會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代替）（12分）1.“近

6、朱者赤， .”所以，我們要多和品行端正、陽(yáng)光樂(lè)觀的人交朋友.2. 詩(shī)人筆下的春天是多彩的.白居易眼中的春天是一抹驚喜：“ ，山寺桃花始盛開(kāi).”；杜甫眼中的春天是明麗和諧：“ ，沙暖睡鴛鴦.”；韋應(yīng)物則描繪了春天的深幽：“獨(dú)憐幽草澗邊生， .”3.“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的 ，山溪像 一樣平靜.人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓.”聯(lián)系上下文，我知道“人影給溪水染綠了”意思是：溪水很清，像一面 ， 碧綠的山林 在溪水中，溪水成了 （顏色）.人的影子落在這樣的水面上，就像是被 .4.下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊 ；下午五點(diǎn)，紫茉莉 ，晚上九點(diǎn)左右，曇花 .5. ? ，善莫大焉.（三）閱讀短文，完成練習(xí).（13

7、分）各種聲音各種的聲音引起我們各種的情趣、各種的想象.早上醒來(lái)，眼睛還沒(méi)有張開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)（ ）的小鳥(niǎo)聲，就知道明亮的陽(yáng)光在等著我們了.傍晚，聽(tīng)見(jiàn)烏鴉的聒（gu）噪，就知道人家的煙囪里要冒出炊煙來(lái)了.鴨子嘎嘎地叫著，使我們想到江南春景.鷹兒在天空徐徐發(fā)出（ ）的鳴聲，使我們想起北方的清秋.夏天，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)，送出一片蟬聲，我們只覺(jué)得很寂靜.秋天的夜里，圍繞屋子都是秋蟲(chóng)的聲音，我們也覺(jué)得很寂靜.同樣的寂靜卻又有不同：蟬聲帶著熱味，而秋蟲(chóng)聲帶著涼意.水聲是很有趣味的.小溪好像一個(gè)人在那里輕輕地彈琴，瀑布好像許多人在那里打鼓，彈琴固然寂靜，打鼓也不覺(jué)得喧鬧.大江、大海的聲音卻像山崩地陷，帶著（ ）的氣勢(shì)，

8、我們聽(tīng)了只覺(jué)得自己渺小.走進(jìn)都市里，便到處聽(tīng)見(jiàn)人為的聲音.火車和汽船嗚嗚地響著汽笛，各種車輛發(fā)出各種的聲音，不同的店家播放著不同的音樂(lè).如果走近工廠，便聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲響，很有（ ），顯示著巨大的力量.這些都是人類文化的聲音，情趣和前面說(shuō)的那些聲音自不相同.各種的聲音引起我們各種的情趣、各種的想象.1.把下面的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里.（填序號(hào)）（2分）a.尖銳 b.規(guī)律 c.驚天動(dòng)地 d.碎亂2.鴨子嘎嘎地叫，會(huì)使人想到 ；屋子周圍的秋蟲(chóng)聲讓人感到 .（2分）3.文章是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái).圍繞這句話文章寫(xiě)了兩個(gè)方面的聲音，一個(gè)是 的聲音，一個(gè)是 的聲音.（3分）4.第自然段的關(guān)

9、鍵句是什么?用“ ”畫(huà)出來(lái).圍繞這個(gè)意思，作者把 、 和 的聲音分別比作 、 和 ，寫(xiě)出了同樣是水聲，三者的力量和氣勢(shì)完全不同.（4分） 5.你從某種聲音想到什么?仿照第自然段，寫(xiě)一句話.（2分） ，使我們 四、口語(yǔ)交際.（3分）周末，你和小明一起去圖書(shū)館看書(shū)，小明不走斑馬線，橫穿馬路，違反交通規(guī)則.這時(shí)，你打算怎么勸告小明呢?請(qǐng)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣. 五、快樂(lè)習(xí)作.（20分）請(qǐng)從下面選一個(gè)開(kāi)頭，展開(kāi)想象，續(xù)編故事.要求：把事情寫(xiě)清楚，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句；題目自擬，字?jǐn)?shù)在300左右.1.夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰.它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友2.小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng)，

10、做著各種奇奇怪怪的夢(mèng).這不，她又幻想自己變成了304附加題：1.我會(huì)填.（1分）（1）工欲善其事，（ ）. （2）為人子，止于（ ）；為人父，止于慈；與國(guó)人交，止于（ ）.2.我會(huì)對(duì).（2分） （1）（ ），竹瘦晚風(fēng)疏.（2）（ ）對(duì)暮，去對(duì)（ ）.（ ）對(duì)桃腮.3.用“/”給下面的對(duì)聯(lián)斷句.（2分）海 水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落浮 云 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 消答案與解析一、1小題每空1分，2小題2分，共5分. 1.當(dāng)旅行家 成為旅行家 翅膀退化，連路也走不穩(wěn)了2.不能光有想法，必須去做，才會(huì)有收獲（大意對(duì)，即可）二、共32分.1.每字0.5分，共8分. 秘密 夸獎(jiǎng) 欣賞 謙虛

11、分裂 威武 修建 檢查 2. 每字0.5分，共6分. 形狀 模型 新型 形式 厲害 經(jīng)歷 嚴(yán)厲 歷史 撥動(dòng) 活潑 瓢潑 撥浪鼓 3. 每字1分，共6分. （1）檸檬黃 茄子紫 梨黃 （植物+顏色） （2）略 （3）狐假虎威 畫(huà)蛇添足 刻舟求劍 揠苗助長(zhǎng) 坐井觀天 4. 每空1分，共4分. （1）c （2） b a (3)d5.每句2分，共8分. (1)(2)（4） 略 （3）棗核說(shuō)，不管縣官，不管衙役，大家都不用愁，他有辦法. 三、閱讀與積累.（35分） （一）共10分. 1.每錯(cuò)一個(gè)扣標(biāo)點(diǎn)0.25分.共2分.“哎呀！”我叫起來(lái) ，“壞了！”2. 第一空2分,句子1分. 得意 第三自然段任意一

12、句都行；或第一自然段最后一句. 3. 2分. b4. 每空1分. “我” 是反語(yǔ)，有趣，可以吸引讀者（只要答出吸引讀者的意思即可） 美食家 美食家爸爸 我的美食家爸爸（二）3小題每空0.5分，其余1分，共12分. 1.近墨者黑 2. 人間四月芳菲盡 泥融飛燕子 上有黃鸝深樹(shù)鳴3. 鏡子 綠玉帶 鏡子 倒映 綠色 染綠了一樣4.欣然怒放 蘇醒過(guò)來(lái) 含笑一現(xiàn) 5.人誰(shuí)無(wú)過(guò) 過(guò)而能改（三）共13分.1.每空0.5分，共2分. d a c b2.每空1分，共2分.江南春景 秋天的涼意3.每問(wèn)1分，共3分.各種的聲音引起我們各種的情趣、各種的想象.大自然 人為的4.句子1分，填空每個(gè)0.5分，共4分.水

13、聲是很有趣味的.小溪 瀑布 大江、大海 彈琴 打鼓 山崩地陷5. 2分.略四、3分.一等：能站在對(duì)方角度，說(shuō)話委婉，3分.二等：能做到站在對(duì)方角度或說(shuō)話委婉，2分.五、20分.一等文：2018分.能把想象的內(nèi)容寫(xiě)清楚，自覺(jué)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)句，語(yǔ)句通順，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)使用比較準(zhǔn)確，錯(cuò)別字極少.二等文：1715分.想象的內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚，語(yǔ)句通順，句號(hào)、問(wèn)號(hào)使用比較準(zhǔn)確，錯(cuò)別字少.三等文：1412分.展開(kāi)想象，能把想象的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái).卷面分：分5、4、3、2、1五等給分.附加題：5分.1.每小題0.5分，共1分.必先利其器 （2）孝 信2.每小題1分，共2分. （1）花肥春雨潤(rùn) （2）朝 來(lái) 杏眼

14、 3.每處0.5分，共2分.海 水 朝/ 朝 朝 朝/ 朝 朝 朝 落浮 云 長(zhǎng)/ 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng)/ 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 消語(yǔ) 文 聽(tīng) 力大雁和鴨子 大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)旅行家. 春天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們出發(fā)吧.”鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說(shuō)：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧.”大雁鼓鼓翅膀，冒著風(fēng)雨，上了征程. 夏天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們起程吧.”鴨子指著天上的驕陽(yáng)，搖搖頭說(shuō)：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲.”大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍(lán)天. 秋天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，這回總該起程了吧?”鴨子縮了縮脖子說(shuō)：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的