我多想去看看教案

1、我多想去看看教案教學(xué)目標(biāo)：、復(fù)習(xí)生字詞語。、正確、流利地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。課前準(zhǔn)備：生字卡片，北京的風(fēng)景圖，課件，升旗儀式錄像片等。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、談話：同學(xué)們，這是什么？（課件放飄揚(yáng)的國旗）用一個(gè)詞形容一下，什么樣的五星紅旗？（鮮艷、美麗、高高飄揚(yáng)等）2、師激情描述：孩子們，在首都北京天安門廣場上，每天都會舉行隆重的升國旗儀式，美麗的五星紅旗每天早晨都會和太陽一同升起。你們想去看嗎？ 那就讓我們一同說出我們心中的愿望吧我多想去看看（板書課題）二、 復(fù)習(xí) 1、師：想要去北京，這些生字寶寶可一定要帶上，誰還認(rèn)識他們？ 指名讀生字卡片

2、，開火車讀。 2、師：生字寶寶又回到了課文中，請大家翻開書。 指名分別讀出媽媽和孩子的話。 三、學(xué)習(xí)課文 （一）、學(xué)習(xí)第一句1、自由讀課文，邊讀邊想：從句子中讀懂了什么？ 2、交流：理解“告訴”，試著說句子。 根據(jù)學(xué)生回答，課件相機(jī)出示山村、小路的圖片，直觀了解大山交通不便。 3、指導(dǎo)朗讀，讀出山里孩子渴望走出大山的心情（二）、學(xué)習(xí)第二句 1、自由讀課文，邊讀邊想：從句子中讀懂了什么？ 2、交流： （1）遙遠(yuǎn)：什么是“遙遠(yuǎn)”？為什么說是遙遠(yuǎn)的北京城呢？ （2）天安門：課件放天安門圖片，師簡介天安門是一座城樓，天安門廣場是世界最大的廣場，許多重大的活動都在這里舉行。 （3）壯觀：為什么說天安門廣

3、場的升旗儀式非常壯觀呢？ 播放天安門升旗錄像，要求學(xué)生認(rèn)真看，仔細(xì)聽?？催^后交流：你看到了什么？聽到了什么？這和我們學(xué)校周一早上的升旗有什么不同？ 師：是啊，每天早晨，天安門廣場奏響雄壯的國歌，五星紅旗和太陽一同升起的時(shí)候，周圍成千上萬的群眾注視著國旗，向國旗致敬。廣場上的人是那么多，解放軍是那么威武，這場面用課文中的一個(gè)詞形容就是壯觀。 3、感情朗讀，感受壯觀過渡：這么壯觀的升旗儀式，這個(gè)山里的孩子多想親眼去看看啊。誰來讀出他說的話。（三）學(xué)習(xí)第三句 1、指名讀第三句 2、問：你想去看嗎？回答：我想去看看 3、出示填空：我（ ）去看看，括號內(nèi)可以添加什么詞語？ 4、師：說的好，我們很想去看，

4、我們非常想去看，我們特別想去看，讓我們一起把自己的愿望讀出來吧！齊讀第三句。四、課間休息：我愛北京天安門五、拓展延伸： 1、北京除了壯觀的升旗儀式，值得去看的地方還有很多，誰來介紹一下自己了解到的北京。 學(xué)生展示交流自己課前收集到的北京的資料。 2、師：老師也收集了一些北京的圖片，我們來欣賞一下吧。 課件逐一放圖片，再配上背景音樂，老師介紹圖片：故宮、長城、香山、鳥巢和水立方、北京夜景等。 3、看到這里，你是不是更想到北京去看看了？讓我們拿起書，再一次在讀中表達(dá)我們的心情。齊讀課文。六、總結(jié)升華： 1、師：北京是我國的首都，是一座現(xiàn)代化的大都市，是許多人向往的地方，你想對北京說些什么？指名說 2、出示課后的四句話，齊讀。 3、雖然我們現(xiàn)在