精品解析：2019-2020學(xué)年山東省日照市東港區(qū)濟(jì)南路小學(xué)部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版）

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xn shng z sh jin c h c hn shn p tng c hung j f z xn s 2. 用”給加點(diǎn)字選擇正確讀音?？p補(bǔ)（fng fng） 方便（b in pin） 積累（li li）裂縫（fng fng） 便宜（b in pin） 勞累（li li）3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。爭(zhēng)奇（ ）艷 沒(méi)（ ）打采 眼見(jiàn)為（ ）梅蘭（ ）菊 自相（ ）盾 津津有（ ）4. 按要求完成句子練習(xí)。1滿天的星星一閃一閃的，漂亮極了。（改成比喻句）_2這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎?（改為陳述句

2、）_3走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）_5. 連一連。爛漫無(wú)比 荷葉 元日 曾 幾曠亮無(wú)比的 湖面 滁州西澗 蘇 軾挨挨擠擠的 春天 三衢道中王安石波光粼粼的 天空 惠崇春江晚景 韋應(yīng)物根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。6. 填一填。1兵來(lái)將（ ），水來(lái)土（ ）。2近（ ）者赤，近墨者（ ）。3見(jiàn)善則（ ），有（ ）則改。4改過(guò)（ ），從善（ ）。7. 連一連。人間四月芳菲盡 春風(fēng)送暖入屠蘇春潮帶雨晚來(lái)急 山寺桃花始盛開(kāi)爆竹聲中一歲除 添得黃鸝四五聲綠陰不減來(lái)時(shí)路 野渡無(wú)人舟自橫8. 補(bǔ)充詩(shī)句。1遲日江山麗，_。2_，路上行人欲斷魂。3獨(dú)在異

3、鄉(xiāng)為異客，_。4_，春江水暖鴨先知。9. 古詩(shī)積累1解落_葉，能開(kāi)二月花。2_湖水平，涵虛混太清。3清溪一葉舟，芙蓉_秋。4男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山_。5_黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。6洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_冰心在玉壺。7江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)_。8子曰:”_可奪帥也，匹夫不可奪志也?！遍喿x短文，完成練習(xí)。閱讀短文，完成練習(xí)。霞光今夕的霞光，真美!夕陽(yáng)墜在半山腰，濃艷的晚霞燒紅了西天，拋灑縷縷紅光，令人迷醉。這光芒灑在青青的柳梢，彌漫著陣陣仙氣，映得柳葉呈現(xiàn)一片紅暈。微微的風(fēng)拂過(guò)，葉子沙啦沙啦地作響，霞光便隨著飄揚(yáng)的柳條閃閃爍爍，散開(kāi)一片星星點(diǎn)點(diǎn)。霞光里的柳是美妙的，安然的。霞光灑在路邊高大的

4、建筑物上，送來(lái)一片璀璨，閃閃的，亮亮的，像燈塔下的波面。白墻壁變成紅色的了，灰墻壁變成紅色的了，桔紅色墻壁也變成紅色的了。多美啊!霞光里的建筑是恬淡的，和諧的。霞光灑在每一個(gè)角落，灑在每一個(gè)人身上，一切都變了。一切都沉醉了。夕陽(yáng)緩緩沉下去，紅霞收回了她的柔光，柳也睡了，樓也靜了，路上的行人變得寥寥無(wú)幾，朦朧的天河越來(lái)越深沉，喧嘩的一天沉寂了。10. 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。喧嘩（ ） 清晰（ ）11. 聯(lián)系上下文，我理解了”寥寥無(wú)幾”的意思是（ ）a . 形容很熱鬧b . 形容非常稀少c 形容數(shù)量很多d . 形容走得很慢12. 下列句子運(yùn)用擬人修辭手法的是（ ）a . 今天的霞光，真美!b

5、 . 微微的風(fēng)拂過(guò)，葉子沙啦沙啦地作響。c . 夕陽(yáng)緩緩沉下去，紅霞收回了她的柔光，柳也睡了。d . 霞光灑在每一個(gè)角落，灑在每一個(gè)人身上。13. 霞光還會(huì)灑在哪里?發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_閱讀短文，完成練習(xí)。讀書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí)書(shū)，是使人進(jìn)步的階梯；書(shū)，是精神的食糧；書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗（hu）星，讓我懂得很多很多。讀著書(shū)，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手書(shū)把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么奇妙，地下的礦物是多么豐富。翻開(kāi)書(shū)，我似乎在和地質(zhì)學(xué)家們一起去探險(xiǎn)，去考察，去研究書(shū)把我?guī)У綁?mèng)幻世界，讓我了解人

6、類美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象而得來(lái)的。翻閱著書(shū)，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了微生物”大軍”?！贝筌姟敝屑扔腥祟惖摹睅褪帧?，又有人類的”敵人”。捧著書(shū)，我像是在和人類的”幫手”打招呼，在幫著抵抗人類的”敵人”書(shū)把我?guī)У絼?dòng)物世界，又把我?guī)У街参锿鯂?guó)，再把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中，還把我?guī)У匠晒θ耸康耐陼?shū)像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；書(shū)像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。讓書(shū)陪伴著我們快快成長(zhǎng)，讓我們?yōu)槿祟惖拿篮脡?mèng)想而奮斗吧!14. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。領(lǐng)會(huì)（ ） 豐盛（ ） 抵御（ ）15. 讀書(shū)，

7、讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)把我?guī)У搅薩、_、_、微生物的世界、_、_、_。16. 用波浪線畫(huà)出文中一個(gè)有關(guān)書(shū)的比喻句。句中把書(shū)比喻成_。17. 寫(xiě)一句自己積累的有關(guān)讀書(shū)的名言。_18. 我手寫(xiě)我心。我相信看過(guò)西游記的小孩子都曾想像孫悟空一樣擁有神奇的力量，能夠擁有分身術(shù)，能夠七十二變，想把自己變成什么就能變成什么。那么，請(qǐng)你創(chuàng)造屬于自己的想象世界，大膽想象，寫(xiě)一篇故事，題目自擬。答案與解析1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xn shng z sh jin c h c hn shn p tng c hung j f z xn s 【答案】欣賞 姿勢(shì) 檢查 襯衫普通 創(chuàng)舉 負(fù)責(zé) 迅速【解析】【分析】【詳解】本題主要考

8、查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意”賞”“勢(shì)”“速”這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 用”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?？p補(bǔ)（fng fng） 方便（b in pin） 積累（li li）裂縫（fng fng） 便宜（b in pin） 勞累（li li）【答案】fng b in lifng pin li【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題

9、中累的讀音有:li:1. 疲乏，過(guò)勞。 2. 使疲勞。 li:1. 連續(xù)，重疊，堆積。 2. 照原數(shù)目多少而遞增。 3. 連及，連帶。 li:連續(xù)成串?？p的讀音有fng:1. 接合的地方。 2. 縫隙。 fng:1. 用針線將原來(lái)不在一起或開(kāi)了口兒的東西連上。 2. 姓。3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。爭(zhēng)奇（ ）艷 沒(méi)（ ）打采 眼見(jiàn)（ ）梅蘭（ ）菊 自相（ ）盾 津津有（ ）【答案】 (1). 斗 (2). 精 (3). 實(shí) (4). 竹 (5). 矛 (6). 味【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

10、爭(zhēng)奇斗艷:指百花競(jìng)放，十分艷麗。 多形容花與女子。沒(méi)精打采:形容精神不振，提不起勁頭。眼見(jiàn)為實(shí):不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。梅蘭竹菊:指:梅花、蘭花、竹、菊花。被人稱為”四君子”。自行矛盾:比喻別人或自己說(shuō)話做事前后抵觸。津津有味:形容趣味特別濃厚。4. 按要求完成句子練習(xí)。1滿天的星星一閃一閃的，漂亮極了。（改成比喻句）_2這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎?（改為陳述句）_3走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）_【答案】 (1). 滿天的星星一閃一閃的，像一雙雙漂亮的眼睛。 (2). 這缸正好用米養(yǎng)小魚(yú)小蝦。 (3). 下課了，同學(xué)

11、們有的踢足球，有的踢毽子，有的跳繩，熱鬧極了。【解析】【分析】【詳解】本題考查的是句型變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。1本題考查的是改寫(xiě)句子，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的改寫(xiě)。改成比喻句，即有本體和喻體以及比喻詞的句子。所以本句話可以把星星作為本體，比做一個(gè)喻體，例如滿天的星星一閃一閃的，像一雙雙漂亮的眼睛。把星星比做眼睛。2反問(wèn)句改為陳述句的方法如下:第一步:問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；第二步:刪掉疑問(wèn)詞比如:”難道嗎?”和”怎能呢?”等。第三步:否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改為這缸正好用米養(yǎng)小魚(yú)小蝦。3本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)

12、意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循:內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了排比的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。本題中加點(diǎn)字運(yùn)用了排比的修辭手法，所以仿寫(xiě)句子時(shí)也要注意”有的”的并列即可。5. 連一連。爛漫無(wú)比的 荷葉 元日 曾 幾曠亮無(wú)比的 湖面 滁州西澗 蘇 軾挨挨擠擠的 春天 三衢道中王安石波光粼粼的 天空 惠崇春江晚景 韋應(yīng)物【答案】【解析】【詳解】略根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。6. 填一填。1兵來(lái)將（ ），水來(lái)土（ ）。2近（ ）者赤，近墨者（ ）。3見(jiàn)善則（ ），有（ ）則改。4改過(guò)（ ）

13、，從善（ ）。【答案】 (1). 擋 (2). 掩 (3). 朱 (4). 黑 (5). 遷 (6). 過(guò) (7). 不吝 (8). 如流【解析】【分析】【詳解】本題考查的名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)的識(shí)記和積累。注意平時(shí)的背誦默寫(xiě)，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。1.”兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。2.”近朱者赤，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞。3.”見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”這句古語(yǔ)的字面意思簡(jiǎn)單易懂:見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。4.”改過(guò)不吝，從善如流”意思是改正錯(cuò)誤毫不吝惜，聽(tīng)從善言就像水流向低處一樣迅速自

14、然。7. 連一連。人間四月芳菲盡 春風(fēng)送暖入屠蘇春潮帶雨晚來(lái)急 山寺桃花始盛開(kāi)爆竹聲中一歲除 添得黃鸝四五聲綠陰不減來(lái)時(shí)路 野渡無(wú)人舟自橫【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫(xiě)，要對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。不要選錯(cuò)詩(shī)句即可。本題考查的詩(shī)歌是白居易的大林寺桃花，全詩(shī)內(nèi)容是人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。本題考查的詩(shī)歌是韋應(yīng)物的滁州西澗，全詩(shī)內(nèi)容是獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。本題考查的詩(shī)歌是王安石的元日，全詩(shī)內(nèi)容是爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。本題考查的詩(shī)歌是曾幾的三衢道中

15、，全詩(shī)內(nèi)容是梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。8. 補(bǔ)充詩(shī)句。1遲日江山麗，_。2_，路上行人欲斷魂。3獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。4_，春江水暖鴨先知?！敬鸢浮?(1). 春風(fēng)花草香 (2). 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 (3). 每逢佳節(jié)倍思親 (4). 竹外桃花三兩枝【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫(xiě)，要對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，不要寫(xiě)混詩(shī)歌內(nèi)容即可。1.本題考查的詩(shī)歌是杜甫的絕句二首，全詩(shī)內(nèi)容是遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。2.本題考查的詩(shī)歌是杜牧的清明，全詩(shī)內(nèi)容是清明時(shí)節(jié)

16、雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。3.本題考查的詩(shī)歌是王維的九月九日憶山東兄弟，全詩(shī)內(nèi)容是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4.本題考查的詩(shī)歌是蘇軾的惠崇春江晚景二首，全詩(shī)內(nèi)容是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。9. 古詩(shī)積累。1解落_葉，能開(kāi)二月花。2_湖水平，涵虛混太清。3清溪一葉舟，芙蓉_秋。4男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山_。5_黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。6洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_冰心在玉壺。7江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)_。8子曰:”_可奪帥也，匹夫不可奪志也。”【答案】 (1). 三秋 (2). 八月 (3).

17、兩岸 (4). 五十州 (5). 千里 (6). 一片 (7). 百年 (8). 三軍【解析】【分析】【詳解】本題主要考察對(duì)古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)能力。1唐朝李嶠的風(fēng)。全文:解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。譯文:風(fēng)能吹落秋天金黃的樹(shù)葉，能吹開(kāi)春天美麗的鮮花。刮過(guò)江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬(wàn)竿傾斜。2出自唐代孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相 / 臨洞庭湖贈(zèng)張丞相。全文:八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。譯文:秋水盛漲幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。云夢(mèng)大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。想要渡水卻沒(méi)有船只，

18、閑居不仕，有愧于圣明天子。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚(yú)之情。3出自元代趙孟頫的后庭花清溪一葉舟。全文:清溪一葉舟，芙蓉兩岸秋。采菱誰(shuí)家女，歌聲起暮鷗。亂云愁，滿頭風(fēng)雨，戴荷葉歸去休。譯文:清澈的溪水之中飄蕩著一葉小舟，在靠近兩岸的秋水里開(kāi)滿了荷花，一群美麗純潔的農(nóng)家少女唱著漁家歌謠，歌聲飛入荷花叢中，驚起了一群棲息的水鳥(niǎo)，突然風(fēng)雨欲來(lái)，采蓮少女卻處亂不驚，從容不迫地采下一莖綠荷葉戴在頭上作雨具，返舟歸家。4出自唐代李賀的南園十三首其五。全文:男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯?譯文:男子漢大丈夫?yàn)槭裁床谎鼛淦?，去收?fù)黃河南北被割據(jù)的關(guān)塞河山五十州

19、呢?請(qǐng)你暫且登上那凌煙閣去看一看，又有哪一個(gè)書(shū)生曾被封為食邑萬(wàn)戶的列侯?5出自高適別董大。全文:千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。譯文:黃云蔽天，綿延千里，太陽(yáng)黯淡無(wú)光，呼嘯的北風(fēng)剛剛送走了雁群，又帶來(lái)了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己，普天之下哪個(gè)不識(shí)你呢?6出自唐代王昌齡的芙蓉樓送辛漸。全文:寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。譯文:冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走你后，獨(dú)自面對(duì)著楚山離愁無(wú)限!到了洛陽(yáng)，如果洛陽(yáng)親友問(wèn)起我來(lái)，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔!7出自清代趙翼的論詩(shī)五首其二。全文:李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，

20、至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。譯文:李白和杜甫的詩(shī)篇被成千上萬(wàn)的人傳頌，流傳至今感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有什么新意了。歷史上每一朝代都會(huì)有有才華的人出現(xiàn)，各自開(kāi)創(chuàng)一代新風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)詩(shī)壇幾百年。8出自論語(yǔ)。相關(guān)原文:子曰:”三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。”譯文:孔子說(shuō):”軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！遍喿x短文，完成練習(xí)。閱讀短文，完成練習(xí)。霞光今夕的霞光，真美!夕陽(yáng)墜在半山腰，濃艷的晚霞燒紅了西天，拋灑縷縷紅光，令人迷醉。這光芒灑在青青的柳梢，彌漫著陣陣仙氣，映得柳葉呈現(xiàn)一片紅暈。微微的風(fēng)拂過(guò)，葉子沙啦沙啦地作響，霞光便隨著飄揚(yáng)的柳條閃閃爍爍，散開(kāi)一片星星點(diǎn)點(diǎn)。霞光里的柳是美妙

21、的，安然的。霞光灑在路邊高大的建筑物上，送來(lái)一片璀璨，閃閃的，亮亮的，像燈塔下的波面。白墻壁變成紅色的了，灰墻壁變成紅色的了，桔紅色墻壁也變成紅色的了。多美啊!霞光里的建筑是恬淡的，和諧的。霞光灑在每一個(gè)角落，灑在每一個(gè)人身上，一切都變了。一切都沉醉了。夕陽(yáng)緩緩沉下去，紅霞收回了她的柔光，柳也睡了，樓也靜了，路上的行人變得寥寥無(wú)幾，朦朧的天河越來(lái)越深沉，喧嘩的一天沉寂了。10. 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。喧嘩（ ） 清晰（ ）11. 聯(lián)系上下文，我理解了”寥寥無(wú)幾”的意思是（ ）a . 形容很熱鬧b . 形容非常稀少c . 形容數(shù)量很多d . 形容走得很慢12. 下列句子運(yùn)用擬人修辭手法的是

22、（ ）a . 今天的霞光，真美!b . 微微的風(fēng)拂過(guò)，葉子沙啦沙啦地作響。c . 夕陽(yáng)緩緩沉下去，紅霞收回了她的柔光，柳也睡了。d . 霞光灑在每一個(gè)角落，灑在每一個(gè)人身上。13. 霞光還會(huì)灑在哪里?發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_【答案】10. (1). 沉寂 (2). 朦朧 11. b 12. c 13. 霞光灑在歸巢的鳥(niǎo)兒身上，它那張開(kāi)的翅膀鍍了一層炫彩的光芒，與橘紅色的霞光纏纏綿綿，將天空裝扮得分外美麗。【解析】【10題詳解】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。【11題詳解】本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義及特點(diǎn)的分析，結(jié)合原

23、文的語(yǔ)境及特點(diǎn)進(jìn)行分析?！绷攘葻o(wú)幾”意思是形容稀少，沒(méi)有幾個(gè)。在原文的語(yǔ)境中”路上的行人變得寥寥無(wú)幾，朦朧的天河越來(lái)越深沉，喧嘩的一天沉寂了?！笨梢缘贸觥绷攘葻o(wú)幾”的意思是形容非常稀少?！?2題詳解】本題考查的是對(duì)語(yǔ)句修辭手法的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析。運(yùn)用擬人修辭手法的是c 項(xiàng)，把夕陽(yáng)、紅霞、柳樹(shù)都當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。a 項(xiàng)中并沒(méi)有修辭手法，是一句感嘆句，b 項(xiàng)沒(méi)有修辭手法，運(yùn)用了擬聲詞，d 項(xiàng)，運(yùn)用了夸張的修辭手法?！?3題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的想象和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，結(jié)合識(shí)記情況，可以得出霞光還會(huì)灑在鳥(niǎo)兒的身上，花朵的身上，小草的身上等等都可以。注意描寫(xiě)的時(shí)候

24、語(yǔ)言完整流暢通順即可。閱讀短文，完成練習(xí)讀書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí)書(shū)，是使人進(jìn)步的階梯；書(shū)，是精神的食糧；書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗（hu）星，讓我懂得很多很多。讀著書(shū)，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手書(shū)把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么奇妙，地下的礦物是多么豐富。翻開(kāi)書(shū)，我似乎在和地質(zhì)學(xué)家們一起去探險(xiǎn)，去考察，去研究書(shū)把我?guī)У綁?mèng)幻世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象而得來(lái)的。翻閱著書(shū)，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了微

25、生物”大軍”?！贝筌姟敝屑扔腥祟惖摹睅褪帧?，又有人類的”敵人”。捧著書(shū)，我像是在和人類的”幫手”打招呼，在幫著抵抗人類的”敵人”書(shū)把我?guī)У絼?dòng)物世界，又把我?guī)У街参锿鯂?guó)，再把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中，還把我?guī)У匠晒θ耸康耐陼?shū)像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；書(shū)像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。讓書(shū)陪伴著我們快快成長(zhǎng)，讓我們?yōu)槿祟惖拿篮脡?mèng)想而奮斗吧!14. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。領(lǐng)會(huì)（ ） 豐盛（ ） 抵御（ ）15. 讀書(shū)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)把我?guī)У搅薩、_、_、微生物的世界、_、_、_。16. 用波浪線畫(huà)出文中的一個(gè)有關(guān)書(shū)的比喻句。句中把書(shū)比喻成_。17. 寫(xiě)一句自己積累的有關(guān)讀書(shū)的名

26、言。_【答案】14. (1). 領(lǐng)略 (2). 豐富 (3). 抵抗 15. (1). 太空 (2). 地下 (3). 夢(mèng)幻世界 (4). 動(dòng)物世界 (5). 植物王國(guó) (6). 數(shù)學(xué)天地 16. 書(shū)像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；書(shū)像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。金鑰匙、小舟 17. 好讀書(shū)，不求其解。【解析】【14題詳解】考查了找出詞語(yǔ)的近義詞。領(lǐng)會(huì):了解、認(rèn)識(shí)事物并有所體會(huì)。近義詞為”領(lǐng)略”。豐盛:食物豐富；充足。近義詞為”豐富”。抵御:抵擋；抗御。近義詞為”抵抗”?！?5題詳解】此題考查短文的理解和檢索能力。通過(guò)26自然段的段首:”書(shū)把我?guī)У缴衩氐奶罩小?、”?shū)把我?guī)У降叵?/p>

27、，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏?！薄ⅰ睍?shū)把我?guī)У綁?mèng)幻世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想?！?、”書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了微生物”大軍”。”、”書(shū)把我?guī)У絼?dòng)物世界，又把我?guī)У街参锿鯂?guó)，再把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中，還把我?guī)У匠晒θ耸康耐辍笨梢缘贸龃鸢?。?6題詳解】考查了找出文中的比喻句。比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體（被的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。故本文的比喻句為”書(shū)，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；書(shū)，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行?！狈謩e把書(shū)比作:金鑰匙、小舟。【17題詳解】考查了寫(xiě)出一句格言警句，符合題目要求即可。如:1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。2、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。3、我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。4、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。5、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。18. 我手寫(xiě)我心。我相信看過(guò)西游記的小孩子都曾想像孫悟空一樣擁有神奇的力量，能夠擁有分身術(shù)，能夠七十二變，想把自己變成什么就能變成什么。