2019秋高中地理第二章地球上的大氣第1節(jié)冷熱不均引起的大氣運動導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1(20210210130756)

1、2.1冷熱不均引起大氣運動 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解大氣的能量來源和近地面大氣的直接熱源。2.掌握熱力環(huán)流的成因及 形成過程。3.掌握風(fēng)的形成過程，并能運用等壓線分布圖判斷某地風(fēng)向。 課前進(jìn)備屢 自主學(xué)習(xí)數(shù)材獨立屆!考問題 7 一、大氣的受熱過程 1 .能量。 2. 大氣對太陽輻射的影響：太陽輻射經(jīng)過大氣層時， 部分被大氣或 大部分到達(dá)地面。 地面增溫：地面吸收而增溫 大氣保 3. 溫作用 大氣增溫：近地面大氣吸收 而 增溫 大氣保溫效應(yīng)： 將大部分熱 量返還地面 二、熱力環(huán)流 1. 大氣運動的根本原因： 。 2. 熱力環(huán)流：由于 而形成的空氣環(huán)流。 3. 形成: (1) 受熱T氣流 T近地面氣壓

2、高空氣壓？ 冷卻氣流？ 近地面氣壓？ 高空氣壓？ (3)水平運動：？ 的地方流向？ 的地方。 三、大氣的水平運動 1. 大氣運動的基本原理：地面 ？ 不均，導(dǎo)致空 氣？ 和？ 運動，進(jìn)而使同一水平面上產(chǎn)生了 ？ 差異，產(chǎn)生了 力，從而引起空氣的 運動，形成 。 2. 大氣的水平運動一一風(fēng) (1) 水平氣壓梯度力：形成風(fēng)的 原因，方向 等壓線，由 壓區(qū)指向 壓區(qū)。 地轉(zhuǎn)偏向力：方向與物體的運動方向 ，北半球向 偏，南半球向 偏，赤 道上不偏轉(zhuǎn)。 摩擦力：方向與風(fēng)向 ，高空可忽略不計。 3. 風(fēng)向 (1)赤道：受水平氣壓梯度力 (近地面有摩擦)作用風(fēng)向 等壓線。 其他 緯度 我的疑惑 1. 2.

3、3. 合柞探究重點互動捷擊思維 探究點一 大氣的受熱過程 探究材料 在古老的神話傳說中，月亮上的“廣寒宮”終年深冷幽寂，實際上“廣寒宮”并 不是一直都是深冷幽寂的。在有太陽照射時，“廣寒宮”可以達(dá)到 130 C的高溫，在沒有太 陽照射時，溫度能降低到180 C170 C。而地球表面的晝夜溫度變化卻很小，這與地球 外部裹著一層厚厚的大氣有關(guān)。 1大氣對太陽輻射有什么作用？ 2大氣的受熱和保溫過程是怎樣的？在這個過程中大氣對地面又起什么作用？ 【考例探究 1】 氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是 ( ) A. 天空云量少，大氣保溫作用強 B. 地面輻射強，地表降溫慢 C.

4、空氣中水汽少，地表降溫慢 D. 大氣逆輻射弱，地表降溫快 探究點二 熱力環(huán)流 探究材料 某同學(xué)做了如下一個實驗 實驗用材：一小堆紙、火柴、鐵板。 實驗步驟： (1) 在室外安全、無風(fēng)的地方，放置一塊鐵板，再在鐵板上放置一小堆紙，并用火柴點燃。 (2) 注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。 實驗現(xiàn)象：紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，再從四周下沉，然后又進(jìn)入火堆。 1通過實驗?zāi)隳艿贸鍪裁丛恚坑镁€條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。 2分析該運動過程。 3在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都證明了此原理，能說出幾個生活實例嗎？ 【考例探究 2】 有關(guān)熱力環(huán)流的敘述，正確的是 ( ) A.

5、 由于地面的冷熱不均，引起空氣上升或下沉 B. 受熱使空氣膨脹下沉 C. 近地面受熱多的地方，近地面形成高壓 D. 近地面受冷多的地方，高空形成高壓 探究點三 大氣的水平運動 穿過森林樹呼嘯。 探究材料 猜謎語： 看不見來摸不到， 四面八方到處跑， 跑過江河水生波， 打一自然現(xiàn)象。 ( 謎底風(fēng) ) 1形成風(fēng)的直接原因是什么？ 2風(fēng)的形成受哪些力的作用？它們分別是如何影響風(fēng)向和風(fēng)速的？ 【考例探究 3】 關(guān)于影響大氣水平運動的幾個力的敘述，正確的是 ( A水平氣壓梯度力只影響風(fēng)速，不影響風(fēng)向 B. 摩擦力只影響風(fēng)速，不影響風(fēng)向 C. 地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)向，不影響風(fēng)速 D. 在三個力共同作用下，風(fēng)

6、向與等壓線平行 巧學(xué)速記 1.圖示法理解大氣受熱過程及其對地面的保溫作用 “丈陽曖I “大地暖“大氣還！ 大地” i 大吒” 1 人地 大氣保溫作用 如上圖所示，大氣的保溫作用分三個過程：（1）太陽輻射到達(dá)地面，地面吸收太陽輻射后增 溫，即“太陽暖大地” ；（2）地面增溫后產(chǎn)生地面輻射 （長波），大氣強烈吸收地面輻射而增溫， 即“大地暖大氣” ；（3）大氣產(chǎn)生大氣 輻射，它將其中很大部分返還給地面，我們稱之為 “大氣逆輻射”。“大氣逆輻射”在很大程度上彌補了地面輻射所損失的能量，從而起到了保 溫作用，即“大氣還大地”。 2 太陽輻射、地面輻射與大氣輻射之間的相互關(guān)系 -LL 宇宙空間 開 射

7、輻 太 地面 - rd 訐 大弋對地而 反思小結(jié) 重要知識點 關(guān)鍵點總結(jié) 我的反思 大氣的受 熱過程 大氣的受熱過程和大氣對地面的保溫效應(yīng)，是 本節(jié)重點 熱力環(huán)流 熱力環(huán)流的形成過程和等壓面的彎曲往往是 考題的切入點 大氣的水 平運動 風(fēng)的受力分析是考試的重點 參考答案 課前準(zhǔn)備區(qū) 太陽輻射能 吸收反射太陽輻射能 地面輻射大氣逆輻射 高低緯 度間的溫度差異 地面冷熱不均 上升 低 ？高？下沉 ？高 ？低 ？氣壓 高 ?氣壓低 ？受熱 ？上升 ？下沉 ？氣壓 水平氣壓梯度 水平風(fēng)直接垂直于高低垂直右左 相反垂直于平行于斜交 課堂活動區(qū) 探究點一 1 太陽輻射穿過大氣時，大氣吸收、反射太陽輻射，對

8、太陽輻射產(chǎn)生削弱作用。 2由圖可知，大氣的受熱和保溫過程可以概括為三個階段： “太陽暖大地”：太陽輻射能是地球最主要的能量來源。太陽輻射在穿過大氣層時，大氣 對太陽輻射起削弱作用，小部分能量被吸收(臭氧和氧原子吸收大部分波長較短的紫外線， 水汽和二氧化碳吸收一部分波長較長的紅外線)和反射(云層和大顆粒塵埃反射作用較強 )， 大部分透過大氣射到地面，地面因吸收太陽輻射能而增溫。 (2) “大地暖大氣”：地面增溫的同時向外輻射熱量。相對于太陽短波輻射，地面輻射是長波 輻射，除少數(shù)透過大氣返回宇宙空間外，絕大部分被近地面大氣中的水汽和二氧化碳吸收， 使大氣增溫。 (3) “大氣還大地”：大氣在增溫的

9、同時，也向外輻射熱量，既向上輻射，也向下輻射，其中 大部分射向地面，稱為大氣逆輻射，大氣逆輻射把熱量還給地面，在一定程度上補償了地面 輻射損失的熱量，對地面起到了保溫作用。 考例探究1 D 露的形成必須有近地面大氣降溫這一過程，天氣晴朗，云量少，大氣逆輻 射弱，近地面降溫快，易形成霧或露。 探究點二 1.由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。 2熱力環(huán)流的形成過程 熱力環(huán)流是由于近地面冷熱不均而形成的一種環(huán)流形式, 析如下： 結(jié)合等壓面示意圖對其形成過程分 iiiiniui .niiHEj :iiiiiiii; :iiiiiii: 腔胞闖空q魔脹 上升，在虧空豪 像，空r密匱卅 等壓

10、閔凸向島證 高空空弋護(hù) iiiK： iiiiiir 囪空空憶凈卻 收維下沅，Ji pt,尋壓ifii 凸向低處 近地面空上升 騎.擺近堆血空 成低弋壓.導(dǎo)壓 面凸問低it Siijii. U 呂呂蘭才” :店* 帚兀勺 .UlTE UUii- i,- 2x?x7)7Z左 j*j*Txz 空7的收縮F 朮惱班地血空 %軒能坤丸， 圧向凸創(chuàng)高處 可簡單歸納為：近地面冷熱不均T氣流的垂直運動 氣壓差異T大氣的水平運動T形成高低空熱力環(huán)流。 (上升或下沉)T近地面和高空在水平面上 3. 常見的熱力環(huán)流 (1)海陸風(fēng) H. 的0 旳 9W J 010 (2)山谷風(fēng) c (3)城市風(fēng) 考例探究2 A 熱力

11、環(huán)流是由地面冷熱不均引起的大氣運動。近地面空氣受熱，氣體膨脹 上升，近地面空氣密度減小，形成低壓，高空相反為高壓。 探究點三 1形成風(fēng)的直接原因一一水平氣壓梯度力。 水平氣壓梯度力有三個特點：一是由高壓指向低壓； 二是垂直于等壓線； 三是其大小與水平 氣壓梯度(單位距離間的氣壓差)成正比。 2風(fēng)的形成主要受三個力的作用，它們分別是水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力。它 們對風(fēng)向、風(fēng)速各具有不同的影響，結(jié)合圖示具體分析如下： 鳳向與水平氣壓梯度力住)同向 (1) 水平氣壓梯度力與風(fēng)速、風(fēng)向 水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因，在它的影響下水平面上風(fēng)由高壓區(qū)流向低壓區(qū)，風(fēng)向 垂直于等壓線；一般來說，單位距離間水平氣壓梯度越大，則水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速往 往越快，如圖分析所示。 (2) 地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向 地轉(zhuǎn)偏向力促使物體水平運動方向產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)，它作用于風(fēng)，只是使風(fēng)向發(fā)生改變， 不影響風(fēng) 速。地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直，在北半球促使風(fēng)向右偏，在南半球促使風(fēng)向左偏。在赤道 上，不偏轉(zhuǎn)。如圖所示： (hPa) 490 水平氣壓梯度力 492 l- 500 在水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力 共同作用下形成西風(fēng)(北半球) 只有水平氣