部編版中考語文口語交際與綜合性學習專題練習及答案100

1、部編版中考語文口語交際與綜合性學習專題練習及答案100 一、初中語文口語交際與綜合性學習 1為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校開展“學家規(guī) 樹新風”綜合性學習活動，請你參 與并完成以下任務。（1）九年級（2）班為本次活動辦了一期黑板報，下面是同學們收集的關于家規(guī)的三則材 個字）料，請分別概括其主要內容。（每條不超過10材料一：西周時期，周公以無逸告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務；春秋時期，孔子以“不學禮，無以立”訓誡兒子。這兩個事例歷來被人們認為是我國家規(guī)文化的源 頭。材料二：古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗和文化追求，但內容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬光在溫公家范

2、中強調“以義方訓其子，以禮法齊 。人之愛子，當教之以孝悌忠信“”其家”；陸九韶在陸氏家制中主張材料三：“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下?！蔽覈鴼v史上流傳下來的家規(guī)，除對其家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨特形式，為 社會提供家庭教育的范本和楷模。（2）下圖是學校為配合本次活動開展的“不剩飯，不剩菜文明餐桌行動”宣傳畫，請 用簡潔的語言介紹畫面內容并寫出其寓意。 【答案】 （1）材料一：我國家規(guī)歷史悠久（或我國家規(guī)起源早）；材料二：古代家規(guī)內容相近（或古代家規(guī)重視倫理道德）；材料三：古代家規(guī)影響深遠（或古代家規(guī)有積極影 響）。 ”字的一點是一粒米。2）內容：

3、畫面由一雙筷子和一個盤子組成，盤中“約（ ，節(jié)約應從我做起，從節(jié)約一粒米開始。”寓意：文明餐桌行動是我們共同的“約定【解析】【分析】（1）材料一的說明家規(guī)的起源，通過兩個例子說明我國家規(guī)起源早；材料二說明的是家規(guī)的內容，同個兩個事例說明古代家規(guī)內容相近（或古代家規(guī)重視倫理道德）；材料三說明家規(guī)的影響，用引用名言的方法說明古代家規(guī)影響深遠（或古代家規(guī)有 積極影響）。 （2）首先要觀察圖片的構圖要素，看圖片有哪些人、物，文字，還要注意這些人、物、字的顏色，并思考其中蘊含的深意，然后再把觀察到和思考到的內容用簡潔的語言進行表畫面由一雙筷子和一個盤子 述。仔細觀察并思考這幅圖片，可以看出這幅圖片的內容

4、是：組成，盤中“約”字的一點是一粒米。寓意是：文明餐桌行動是我們共同的“約定”，節(jié)約應 從我做起，從節(jié)約一粒米開始。故答案為： 材料一：我國家規(guī)歷史悠久（或我國家規(guī)起源早）；材料二：古代家規(guī)內容相近（或古代家規(guī)重視倫理道德）；材料三：古代家規(guī)影響深遠（或古代家規(guī)有積極影 響）。 字的一點是一粒米?！眱热荩寒嬅嬗梢浑p筷子和一個盤子組成，盤中“約 ，節(jié)約應從我做起，從節(jié)約一粒米開始。”寓意：文明餐桌行動是我們共同的“約定 【點評】本題考查概括材料內容要點的能力。概括文章內容要點時要抓住關鍵詞，提取 并組織每個語句中重要的語言標志，再加以綜合表達，概括出內容要點。 本題考查圖文轉換能力。)圖文轉換題

5、解題思路與步驟:整體的解題思路，即讀一思一寫，讀：畫面組成要素。思：畫面內容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關系(表面構成 ,。寫：選用恰當?shù)谋磉_方式一深層含義) 閱讀下列材料，回答問題。2材料一：日前，在商務印書館舉行的“經(jīng)典名著大家名作”叢書出版座談會上，北京師范大學文學院院長過常寶公布了一個讓人頗感驚訝的數(shù)字：“根據(jù)這兩三年我在文學院做的調 ”。查，閱讀過紅樓夢的學生，每年都不超過20%材料二：如果問學生為什么不讀書，回答常常是沒時間、沒精力。但讀盜墓、心靈雞湯類、漫畫類圖書的卻越來越多。許多大學圖書館的名著出借率被排在百位之外。2018年當 當網(wǎng)年度暢銷榜前三名全被大冰和張嘉佳包攬。

6、材料三： 1）閱讀材料一和材料二，說說當下學生閱讀經(jīng)典存在哪些問題。（2）每年4月23日是“世界讀書日”，學校也將在這一天舉行“經(jīng)典閱讀”文化節(jié)。現(xiàn)向全 校征集活動宣傳語，呼吁大家積極參與，請你也獻上一份自己的創(chuàng)意吧。 ）為材料三的漫畫擬一個形象的標題，并結合畫面內容闡述標題的含義。3（ ）大多數(shù)學生很少閱讀或不讀經(jīng)典名著，而喜歡讀休閑類圖書。（1【答案】 傳承中華文化）閱讀文學經(jīng)典 （2（3）示例一：標題：圓夢之旅；含義：畫面中，兩人乘坐以閱讀書籍為帆的船，向著夢想 境界進發(fā)。示例二：標題：學海無涯書作帆；含義：圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛 去，表明閱讀是我們駛向成功的動力。示例

7、三：標題：導航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方， 表明孩子的閱讀需要師長的正確引導。【解析】【分析】（1）材料一，根據(jù)過常寶公布的數(shù)字可知大多數(shù)學生很少閱讀經(jīng)典名著。材料二，根據(jù)大學圖書館名著的出借率和讀盜墓、心靈雞湯類、沒畫類圖書的越來越 多可看出喜歡讀休閑類圖書的多，閱讀名著的少。 的主題，語言要有號召力。”“經(jīng)典閱讀）圍繞 （2 （3）首先根據(jù)漫畫畫面主要內容概括標題，然后結合漫畫標題、畫面文字并聯(lián)系社會現(xiàn) 是答題關鍵點。以閱讀書籍為祝的船”實分析寓意。漫畫中的“ 大多數(shù)學生很少閱讀或不讀經(jīng)典名著，而喜歡讀休閑類圖書。故答案為： 傳承中華文化閱讀文學經(jīng)典 示例一

8、：標題：圓夢之旅；含義：畫面中，兩人乘坐以閱讀書籍為帆的船，向著夢想境界進發(fā)。示例二：標題：學海無涯書作帆；含義：圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛去，表明閱讀是我們駛向成功的動力。示例三：標題：導航；含義：畫面中，孩子 指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方，表明孩子的閱讀需要師長的正確引導?！军c評】本題考查考生對材料的概括能力。解答此題要求考生熟讀材料，結合題意，抓 關鍵語句進行分析概括。 解答此題首先要結合活動主題，語句要簡練，要有號召力。 本題考查考生擬寫標題的能力。解答此題要讀懂畫面內容，解讀時要注意結合標題、相 關文字和社會現(xiàn)實進行分析。 閱讀下面材料，完成相應的活動任務3材

9、料一：國內首個“白云愛衣墻”在廣州市白云區(qū)嘉禾望崗志愿驛站亮相，社區(qū)里的貧困人員以及流浪人員等，都可以根據(jù)實際需要，免費領取愛衣墻內干凈的衣物。愛衣墻由志愿驛站提供場地，市民捐贈的衣物由“尚丙輝關愛外來務工人員工作室”提供清洗、消毒服務。愛心衣物墻活動起源于國外，是一項二手衣物捐贈的公益活動。因為門檻低、人人可 參與，進入中國后，在很短的時間內就在全國許多城市迅速普及開來。 材料二：有人調查了各地“愛衣墻”的運行情況。具體情況是：有的愛衣墻因設置在地下通；有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，”取締“道，運行不久就被環(huán)衛(wèi)部門不便整理；有的捎贈人把愛衣墻當成了處理舊衣物的“垃圾站”，不少

10、衣服太舊不適合使 用；有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利 活動創(chuàng)作一條宣傳標語。愛衣墻”（1）依據(jù)材料一，請你為“ 2）請你將材料二中反映的問題用簡潔的語言概括出來。（ ”活動運作順暢，請你提出三條合理化建議。3）為了使“愛衣墻（ ）示例：有需要，請帶走；有閑物，請帶來。（1【答案】 （2）愛衣墻活動的運作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維 護制度作為支撐。） 捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。（3）建議示例： 對于捐贈的衣物，應安排專人進行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。 組織相關人員管理衣物，保證捐衣有序，取衣方便，杜絕通過賣舊衣牟利的現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥浚?/p>

11、1）本題要求擬寫一則宣傳標語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標語內容要符合本次活動主題；要易于傳播；最后使用對偶的 修辭手法，要能吸引人。如：有需要，請帶走；有閑物，請帶來。 （2）結合材料二中各地“愛衣墻”的運行情況 分析，從有的愛衣墻因設置在地下通道，運行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締”說明愛衣墻設置的場所存在問題；從有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理可以看出愛衣墻的大小設計不合理；從有的捎贈人把愛衣墻當成了處理舊衣物的“垃圾站”，不少衣服太舊不適合使用可以看出愛衣墻接受的衣物管理不到位；從有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利可以看出愛衣墻管理不到位，由此可總結出愛

12、衣墻活動存在的問題是：愛衣墻活動的運作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮 作用，需要有良好的管理與維護制度作為支撐。） （3）本題要求提出建議，提建議的時候要有針對性，本題要根據(jù)以上愛衣墻存在的問題 提出合理化的建議。 示例：有需要，請帶走；有閑物，請帶來。 故答案為： 愛衣墻活動的運作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維護 制度作為支撐。） 捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。建議示例： 對于捐贈的衣物，應安排專人進行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。 組織相關人員管理衣物，保證捐衣有序，取衣方便，杜絕通過賣舊衣牟利的現(xiàn)象。 【點評】本題考查擬寫宣傳語的能力。解答此

13、題，首先要認真讀圖，了解嘉賓的基本情況，明確宣傳活動舉行的具體的時間、地點、內容。然后再把這些內容用語言進行表述。注意擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內容，所以宣傳語一定要主題突出，語言要 有鼓動性和吸引力。 本題考查對文章內容的理解及提取關鍵性信息的能力。解答此類題，首先要閱讀文章內容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復雜的文字材料進行篩選，分清主次，確定重點信息，再 組合成連貫的語言。 本題考查提出建議的能力。此類題屬于展示個性與創(chuàng)新意識的題目。做這樣的題，首先 要求分析出存在的問題，然后再根據(jù)存在的問題提出合理化的

14、建議即可。 4為引導同學們多閱讀經(jīng)典名著，學校正在開展主題為“親近名著”的綜合性學習活動。請 你協(xié)助完成以下任務。（1）班級準備開展“名著推介會”活動，請你為小組的推介活動設計一個環(huán)節(jié)，并寫出設計 此環(huán)節(jié)的目的。（2）下面是對某年級同學“名著閱讀情況”進行調查之后得出的數(shù)據(jù)，請你仔細分析表格， 總結同學們在閱讀名著方面的問題，并針對此問題提出一條合理化建議。 鋼鐵是怎樣煉成的水滸傳西游記紅樓夢 讀過原著的人人24人29人4818 看過影視的1683人42人98人人 ）環(huán)節(jié)：朗誦名著片段； （1【答案】 目的：讓同學們感受名著語言的魅力。 （2）問題：在讀外國文學名著方面，讀過原著的同學比看過影

15、視的同學多；而在讀中國古 典名著方面，讀過原著的同學比看過影視作品的同學少。 建議：老師用早讀、自習等時間引導學生閱讀原著?！窘馕觥俊痉治觥浚?）圍繞“名著推薦會”這個主題，設計活動環(huán)節(jié)和活動目的。可以圍繞名著故事、人物、語言、藝術手法等設計活動環(huán)節(jié)和目的。如 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目 的：讓同學們感受名著語言的魅力。 （2） 這是一個“名著閱讀情況”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，認真觀察分析可以看出，西游記水滸傳紅樓夢都是中國古典名著，通過數(shù)據(jù)分析可知， 讀過原著的同學比看過影視作品的同學少，特別是西游記和水滸傳，兩個數(shù)據(jù)懸殊比較大， 只有鋼鐵社怎樣煉成的是外國名著， 讀過原著的同學反而比看過影視的同學多。根

16、據(jù)以上結論提出一個 合理化的建議：如老師和家長要有意識地引導學生閱讀原著，特別是中國古典名著。 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目的：讓同學們感受名著語言的魅力。 1）故答案為：（ （2） 問題：在讀外國文學名著方面，讀過原著的同學比看過影視的同學多；而在讀中國 古典名著方面，讀過原著的同學比看過影視作品的同學少。 建議：老師用早讀、自習等時間引導學生閱讀原著。 【點評】（1）本題考查設計活動方案與內容的能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題 沒有統(tǒng)一

17、答案，只要欄目和設計意圖在內容上和形式上符合要求即可。 （2）本題考查圖標轉化能力和提出建議的能力。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。在得出結論后再根據(jù)結論有針對性地提出建議，注意提出的 建議要合理，要具有可操作性。 分鐘課外活動和周末的中考30根據(jù)材料中李明同學體育模擬考試成績，幫他制定一份5 體育訓練計劃。合100米跑（秒排球墊球（個立定跳遠（米項游泳（分秒232成32 37910810得分 體育模擬考試成績登記表 性別：男）班 姓名：李明班級：九年（1 _ 日月202018年3要求：目

18、的明確，安排合理；正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；130 不得透露個人信息。字左右；【答案】 目標：保持1000米和游泳成績，提升立定跳遠和排球墊球成績，爭取體育中考滿分。安排：每天熱身運動五分鐘，排球墊球練習五分鐘，立定跳遠訓練五分鐘，慢跑十分鐘，放松五分鐘。周末練習游泳半小時。每周一進行1000米、立定跳遠、排球 墊球三個項目模擬測試；請體育老師指正訓練方法。【解析】【分析】本題作答要依據(jù)圖表材料的信息，幫李明同學制定一份30分鐘課外活動和周末的中考體育訓練計劃。首先要閱讀表格，從表格內容來看，李明同學的“1000米跑”和“游泳”兩項成績已經(jīng)達標，不必刻意加強訓練，只要保持即可。

19、而“立定跳遠”和“排球墊球”還未到達滿分，需要有意地強化訓練。據(jù)此，從要實現(xiàn)目標、具體活動安排來擬寫育訓練計劃。作答時，注意安排活動的合理性，注意活動的時間和要求。答案不唯一，符合要 求即可。故答案為：目標：保持1000米和游泳成績，提升立定跳遠和排球墊球成績，爭取體育中考滿分。安排：每天熱身運動五分鐘，排球墊球練習五分鐘，立定跳遠訓練五分鐘，慢跑十分鐘，放松五分鐘。周末練習游泳半小時。每周一進行1000米、立定跳遠、排球 墊球三個項目模擬測試；請體育老師指正訓練方法。【點評】本題考查提取圖表信息。答題時應注意，圖表題一般是給出一幅圖表，要求考生能根據(jù)圖表中的有關信息，對題中的信息進行篩選、分

20、析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。這類題將原來單一的文字材料變?yōu)樯鷦印⒒顫?，圖文轉換綜合考查考生對材料的 分析能力和語言的概括能力。 閱讀下面文字，按要求答題。6 的討論，請你參加第一小組的活動。論舍得”鹿鳴中學初三（1）班語文課堂正在舉行“ 組長已經(jīng)提出了“有舍才能有得”的觀點，他從理論的角度這樣闡述：請記住泰戈爾的名言，“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了”，我們要學會舍棄與目標無關的東西，哪怕是 貴重如黃金的誘惑，我們也要放下，否則就邁不開腿，張不開翅膀。 請你列舉一個事例，從事實的角度，來分析論證。 字以內。要求：材料與觀點一致，有說服力，100 略 【答案】【解析】【分析】本題所寫

21、事實論據(jù)要契合“有舍才能有得”這一觀點，注意論據(jù)的典型性，要有說服力。如，陶淵明非常愛菊，有一次他把長在菊花旁的牽?；ǘ及瘟?，他的妻子很不解，問道：你為什么把好好的花給拔了？”于是陶淵明說馬上就要到初秋之時了，牽牛花不會再長的，而菊花此時是菊花的生長之季，你若不除那大片大片惹人喜愛的牽?；ǎ俏覀兊木湓捑筒粫_出美麗的花朵。“妻子聽罷搖搖頭走了。秋天，一簇簇的菊花爭先開放，路人看見連連稱贊。試想如果陶淵明沒有除掉那惹人愛的牽?；ǎ鯐玫阶屓?過目不忘的菊花！所以有舍才有得。 【點評】本題考查學生的表達能力。考生要讀懂題干材料，歸納材料的中心論點，運用平時積累的素材，選擇與論點一致的論據(jù)。考生

22、在平時要注意素材的積累，還要仔細分析材 料。 ”為主題的綜合性學習活動。請你參加以“弘揚孝道美德7 （活動一：書寫孝心）請在下面的橫線上，寫一個表現(xiàn)孝心的故事。 _ （活動二：體會孝心）請默寫一句表現(xiàn)孝道的名句。 _ （活動三：補充對聯(lián)）請你補充下面一則對聯(lián)，體現(xiàn)孝的主題 上聯(lián)：父母鴻恩四季在 _下聯(lián)：【答案】 示例：扇枕溫衾的故事；示例：生前厚養(yǎng)為厚道，歸后薄葬真乃賢兒。；示例： 兒女孝順三春暉 ）關于孝心的故事很多，如，鹿乳奉親、黃香溫席、棄官奉親等等。1【解析】【分析】（ 但丁世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。 （2）孝道名言警句： 李綱堯舜之道，孝悌而已。 伯羅索讓自己的兒女

23、們光宗耀祖是父親們的主要缺點。 母親的心是兒女的天堂。 勸孝歌父慮后母虐，鸞膠不再續(xù)。母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞。 （3）對聯(lián)講究字數(shù)相等并押韻，所以在做對聯(lián)題的時候一定要注意字數(shù)相等、句式一致、 結構相應、內容相關等特點。如，兒女孝順三春暉；兒女報答三春暉。 故答案為：示例：扇枕溫衾的故事 示例：生前厚養(yǎng)為厚道，歸后薄葬真乃賢兒。 示例：兒女孝順三春暉【點評】本題考查考生的語言運用能力，解答此題要求考生結合主題，聯(lián)系生活實際進行 作答，要注一平時的積累，要掌握對聯(lián)的基本知識和靈活運用。 給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。8 新華網(wǎng)2016年11月13日訊 留守兒童的生存狀態(tài)備受關注，父母生而不

24、養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言，容易月份以來，民政部、教3年2016影響孩子身心健康；對社會而言，則是巨大的潛在危機。育部、公安部在全國范圍內聯(lián)合開展農村留守兒童摸底排查工作。結果顯示，截至2016年11月，全國不滿16歲的農村留守兒童共有902萬人，其中90%以上留守兒童分布在中西 部省份。 _標題： _理由：【答案】 留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機；因為新聞主要內容突出了農村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴重問題，成為潛在的社會危機。（或：（標題）我國留守兒童突破900 萬；（理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國農村留守兒童數(shù)量之多）。【解析

25、】【分析】（1）此題考查給新聞擬寫標題。答題思路為：第一步找導語（即總說段）；第二步從導語中找中心句；第三步從中心句中找關鍵詞語；第四步將關鍵詞語整合成答案。根據(jù)第一句話“留守兒童的生存狀態(tài)備受關注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言容易影響孩子身 提煉關鍵詞語即可解答。”心健康，對社會而言則是巨大的潛在危機 （2）閱讀本則新聞，可知第一句話是導語部分，新聞的主要內容應從導語部分提煉總 結。據(jù)此填寫理由即可。故答案為：示例一：（標題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機；（理由）因為新聞主 要內容突出了農村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴重問題，

26、成為潛在的社會危機。示例二：（標題）我國留守兒童突破900萬；（理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國 農村留守兒童數(shù)量之多。【點評】本題考查考生對新聞知識的掌握情況。考生要注意平時對新聞知識的掌握，要結 合材料，提取中心語句，找準關鍵詞，進行概括歸納。 根據(jù)文意，仿照畫線句的句式用舉例的方法續(xù)寫兩個句子。9閱讀古典詩詞，你可以品味詩人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維，你懂 。_ 得了什么叫鐘情山水； 讀杜甫，你懂得了什么叫憂民情結；讀陸游，你懂得了什么是愛國情懷【答案】 【解析】【分析】抓住前例句“讀王維，你懂得了什么叫鐘情山水”。句式結構為“讀你懂得了什么叫”。內容上要注意上下句

27、的聯(lián)系，且要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆Ｈ纾鹤x李白，你懂得了什么是浪漫奔放；讀李清照，你懂得了什么是兒女柔 情。 故答案為：讀杜甫，你懂得了什么叫憂民情結；讀陸游，你懂得了什么是愛國情懷 【點評】本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特 點，修辭運用。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 10隨著5G時代的到來，中國移動和中國聯(lián)通相繼發(fā)布了5G圖標logo，請你選擇其中一 圖標的內涵和寓意。5G幅圖標，向大家介紹一下該 【答案】 中國移動5G LOGO含義：中國移動5G主LOGO，根據(jù)標志圖來看，該圖標為藍色圓底白字，由“5G”與“+”號組

28、成，其中5G“”符號形象“5”和“G”兩個字符相互聯(lián)結，主要輪廓像無限符號，這可能寓指5G時代萬物互聯(lián)，體現(xiàn)了改變社會的無限可能和潛力，未來我們所使用的物件都有機會成為5G網(wǎng)絡終端，同時彼此連接。表現(xiàn)中國移動5G開放、共享的理念和愿景?！?G”右上角的兩個“+”號，或寓意中國移動5G+戰(zhàn)略，將為行業(yè)及個人帶來疊加倍增的價值。兩個“+”號從小至大，表達中國移動不斷開拓向前引領技術發(fā)展，改 變社會的堅定信念與積極態(tài)度。中國聯(lián)通5G品牌標識：“5G?”及主題口號“讓未來生長”，詮釋了聯(lián)通5G致力科技創(chuàng)新、賦能行業(yè)、給用戶帶來無限精彩體驗的品牌精神和品牌態(tài)度。5G?中的n，代表了5G的多場景應用和無限

29、可能，比如融媒體、智慧醫(yī)療、智能網(wǎng)聯(lián)、智慧教育、智能制造、智 慧體育、智慧安防、泛在低空等。這個小寫字母“n”還有很多非常廣泛的含義。例如“n”是英文數(shù)字number的首字母，代表了數(shù)字記錄時代，也是near（距離）的首字母，表示拉近距離。同時也是need（滿足）、new network（全新網(wǎng)絡）、new dream（全新夢想）、more（更多，兩個nn就是m？）以及now（現(xiàn)在）的英文詞組首字母。所選用的這些英文詞組也更形象的描述了5G網(wǎng)絡 的多場景應用和無限可能。【解析】【分析】答題時要認真觀察圖表，看圖表上都有哪些數(shù)字、文字、圖形及其顏色，然后要結合5GD特點思考圖表中的數(shù)字、圖形、文字、顏色所代表的意思，并要聯(lián)系實際進行聯(lián)想，最后再把思考和聯(lián)想的內容用簡潔、連貫的語言表述出