構(gòu)建和完善心理健康教育體系的工作匯報(bào)

1、構(gòu)建和完善心理健康教育體系的工作匯報(bào)在省教育廳心理健康教育督導(dǎo)檢查會議上的匯報(bào)華南師范大學(xué)增城學(xué)院 冼德慶尊敬的邱鴻鐘組長和各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！ 現(xiàn)在，我向大家匯報(bào)華南師范大學(xué)增城學(xué)院開展大學(xué)生心理健康 教育工作的基本情況。我的匯報(bào)分為以下四個(gè)方面：一、我院加強(qiáng)心理健康教育與咨詢工作的基本做法與經(jīng)驗(yàn)近幾年來，我院堅(jiān)持育人為本、德育為先的工作理念，認(rèn)真貫徹 落實(shí)中央 16 號文件的精神，按照教育部和廣東省教育廳關(guān)于普通高 等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)， 努力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生 心理健康教育與咨詢工作， 取得了較好的成效。 我們的基本做法與經(jīng) 驗(yàn)是：（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，體制逐步

2、健全 主要體現(xiàn)在下列四個(gè)方面： 第一，成立了心理健康教育與咨詢中心（以下簡稱“心理咨詢中 心”），配備了專職人員。第二，把心理健康教育與咨詢工作列入院長辦公會議的議事日程 和學(xué)院的工作計(jì)劃。第三，成立了學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會， 完善了心理健康教 育與咨詢工作的組織機(jī)構(gòu)和管理體制。第四，頒發(fā)了一系列規(guī)范性文件， 心理健康教育與咨詢工作的規(guī) 范化、制度化和科學(xué)化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。（二）重視硬件建設(shè)，保障措施有力 主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 第一，場地保障。目前，心理咨詢中心設(shè)有辦公室、咨詢室、沙 盤治療室、電話咨詢室和檔案室、團(tuán)體輔導(dǎo)室，總面積有 177.51 平 方米（其中團(tuán)體輔導(dǎo)室設(shè)在圖書館附

3、樓 2樓，面積為 77.76 平方米）， 可以滿足個(gè)體咨詢、沙盤治療、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的需 要。第二，設(shè)備保障。學(xué)院為心理咨詢中心配備電話機(jī) 2 臺、電腦 4 臺、沙發(fā) 3套、書柜 2 個(gè)、文件柜 4個(gè)、沙盤 2個(gè)、電腦桌和辦公桌 5張、櫈椅一批，購買了心理測量軟件和心理學(xué)專業(yè)圖書，心理咨詢 中心的辦公設(shè)備比較齊全，能夠滿足心理咨詢工作的需要。第三，經(jīng)費(fèi)保障。心理健康教育與咨詢工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列支， 并按每年生均 10 元的標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)院年度預(yù)算。（三）重視隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度 第一，配備專職人員專門從事心理健康教育與咨詢工作?，F(xiàn)有 專職教師 2 人，其中心理學(xué)畢業(yè)的碩士 1 人

4、。專職教師與學(xué)生之間 的比例為 1：4846（我院學(xué)生總數(shù)為 9692 人）。第二，重視發(fā)揮兼職人員在心理健康教育工作中的作用。通過 聘任外校專家擔(dān)任心理咨詢中心顧問、安排具有心理學(xué)教育背景的 教師開設(shè)心理健康專題講座和擔(dān)任兼職咨詢員、在各系設(shè)立二級心 理輔導(dǎo)站等途徑，發(fā)揮兼職人員在心理健康教育工作中的作用。第三，加強(qiáng)專兼職隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)。通過派員參加省廳培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)組織的培訓(xùn)、把心理健康教育的內(nèi)容與方法列入學(xué)生政工干部培 訓(xùn)計(jì)劃、請專家進(jìn)校開設(shè)專題講座、到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)等途徑， 著力提高專兼職隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力。（四）善于運(yùn)用載體，教育效果良好 第一，開設(shè)心理健康公共選修課，受到學(xué)生的

5、歡迎和好評。 第二，辦好一份心理健康教育報(bào)紙心語 。每學(xué)期編印兩 期，每期印發(fā) 940 份左右，免費(fèi)派發(fā)到每一個(gè)學(xué)生宿舍。第三，建設(shè)一個(gè)心理健康教育網(wǎng)站。心理網(wǎng)站設(shè)有心理萬花筒、學(xué)生心理、 心語網(wǎng)絡(luò)版、心理資源庫等欄目，是學(xué)生了解和學(xué)習(xí) 心理健康知識的一個(gè)有效載體。第四，依靠和培養(yǎng)一批學(xué)生骨干。目前，在心理咨詢中心內(nèi)設(shè)機(jī) 構(gòu)工作的學(xué)生干部有 37人，全院心理委員共計(jì) 234 人。這些學(xué)生骨 干在協(xié)助開展心理健康教育和宣傳工作中做了大量的工作， 成為心理 咨詢老師的得力助手。第五，建設(shè)一個(gè)學(xué)生社團(tuán)朋輩互助心理聯(lián)合會。 該協(xié)會成立 于 2010 年 4 月，目前有會員 200 余人，在協(xié)助開展心理

6、健康教育和 宣傳工作中做了許多有益的工作， 成為學(xué)校開展心理健康教育工作依 靠的一支重要力量。二、工作的主要特色經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索， 我院的心理健康教育與咨詢工作也具有 自己的特色。特色之一：心理健康教育與保護(hù)四級工作網(wǎng)絡(luò)比較健全 第一，在制度設(shè)計(jì)上，制定了學(xué)生心理健康教育四級工作網(wǎng)絡(luò) 建設(shè)實(shí)施辦法，構(gòu)建了學(xué)院系部班級宿舍四級心理健 康教育與保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)組織架構(gòu)。第二，在運(yùn)行機(jī)制上，構(gòu)建了由分管學(xué)生工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)管， 以學(xué)生工作處為主導(dǎo)， 實(shí)行學(xué)生工作處與系部處和醫(yī)療保健單位相互 配合、專職教師與兼職教師相結(jié)合、 教師教育引導(dǎo)與學(xué)生共同參與的 工作體制。第三，在工作實(shí)踐中，堅(jiān)持了十項(xiàng)工作制

7、度，心理健康教育與咨 詢工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。一是堅(jiān)持新生心理健康普查制度。二是堅(jiān)持新生入學(xué)適應(yīng)教育制度。三是堅(jiān)持面談咨詢制度。四是堅(jiān)持重點(diǎn)對象重點(diǎn)關(guān)注制度 五是堅(jiān)持學(xué)生心理狀況分析與調(diào)查研究制度。六是堅(jiān)持心理健康宣傳活動(dòng)制度。 七是堅(jiān)持心理健康教育培訓(xùn)制度。 八是堅(jiān)持心理危機(jī)信息報(bào)告和通報(bào)制度。 九是堅(jiān)持開展同輩互助制度。十是堅(jiān)持建立和完善學(xué)生心理檔案工作制度。 特色之二：規(guī)章制度建設(shè)比較完善 第一，規(guī)范的事項(xiàng)比較全， 涵蓋了心理健康教育與咨詢工作的方 方面面。不僅明確了心理健康教育工作的定位、任務(wù)、基本原則、組 織與管理體制，而且對心理咨詢服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)、保障條件、四級工 作網(wǎng)絡(luò)的具體運(yùn)作、

8、 學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與應(yīng)急處理的方法、 心理咨詢 中心各類工作人員的工作職責(zé)與紀(jì)律要求、 學(xué)生心理檔案的管理、 圖 書資料的管理等也做了具體的規(guī)范。第二，堅(jiān)持以教育部和省教育廳有關(guān)文件的精神和要求作為立規(guī) 依據(jù)，著力貫徹和體現(xiàn)依法治校的原則。第三，注意吸收兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神。 第四。講究規(guī)范性文件制定技術(shù)。借鑒了立法技術(shù)，務(wù)求做到： 依據(jù)法律，符合法律，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密，表述規(guī)范，文字準(zhǔn)確。三、工作的主要成效（一）廣泛宣傳教育，學(xué)生心理保健意識不斷增強(qiáng)通過全方位、 多角度的宣傳教育， 使學(xué)生的心理保健意識越來越 強(qiáng)，在圖書館借閱心理圖書的人數(shù)有所增加， 參與團(tuán)體輔導(dǎo)等心理

9、健 康教育活動(dòng)的興趣不斷增強(qiáng)，邀請心理老師開設(shè)講座的場次有所增 加，向心理健康教育刊物心語投稿的數(shù)量有所增加。（二）形成四級網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防措施有力 我院構(gòu)建的在學(xué)院以心理健康教育與咨詢中心為主導(dǎo)、 在各系以 學(xué)生政工干部為主力、 在班級以學(xué)生黨員和學(xué)生干部為骨干、 在寢室 以學(xué)生心理信息員為基礎(chǔ)的四級心理健康保護(hù)網(wǎng)絡(luò)， 能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué) 生心理危機(jī)苗頭，及時(shí)采取干預(yù)措施，有效預(yù)防心理危機(jī)的發(fā)生。（三）積極開展調(diào)研，工作針對性進(jìn)一步加強(qiáng)具體體現(xiàn)為：第一，通過開展心理健康普查，確定重點(diǎn)關(guān)注對象，為有針對性 做好個(gè)體心理輔導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。第二， 通過開展心理健康專項(xiàng)調(diào)查， 比較準(zhǔn)確地把握一年級新生 的思想特

10、點(diǎn)和存在問題，為有針對性地開展教育工作提供了依據(jù)。第三，通過開展案例討論，提高學(xué)生政工干部分析問題、解決問 題的能力。第四，通過開展科學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)生政工干部提高工作水平。（四）堅(jiān)持與思想政治教育、管理、服務(wù)相結(jié)合，實(shí)效性進(jìn)一步 增強(qiáng)我院堅(jiān)持把心理健康教育工作納入學(xué)院思想政治教育工作體系， 努力做到心理健康教育與思想政治教育、管理、服務(wù)相結(jié)合，使心理 健康教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)工作的總體布局， 發(fā)揮了思想政治教育工 作體系中各個(gè)要素之間的相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的作用，教 育的效果大大增強(qiáng)。四、存在的主要問題與今后的努力方向（一）目前工作存在的主要問題我院的心理健康教育與咨詢工作雖然取得了一

11、定的成績， 但也存 在不少薄弱環(huán)節(jié)，其中最主要的存在問題是：第一，大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 目前僅能 將其作為公共選修課來開設(shè)，未能滿足全體學(xué)生修讀的需要。第二，心理健康教育工作隊(duì)伍的人數(shù)有待增加，結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化， 水平有待提高。第三，電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、心理測試等業(yè)務(wù)還有待拓展。（二）今后工作的努力方向 第一，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)。 爭取把大學(xué)生 心理健康教育課設(shè)置為必修課，以便覆蓋全體學(xué)生。第二，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍的建設(shè)。 通過增加專職 和兼職人員、加大培訓(xùn)力度等措施來加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍的建 設(shè)，努力提高專兼職工作隊(duì)伍的職業(yè)能力和工作水平。第三，在進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的同時(shí)， 積極拓展電話 咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、 心理測試等業(yè)務(wù)，努力提高咨詢與輔導(dǎo)的質(zhì)量與水 平。第四，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的網(wǎng)站、刊物、宣傳欄等載體建 設(shè)，充分發(fā)揮各種載體在心理健康教育工作中的作用。第五，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康委員和學(xué)長的培訓(xùn)，積極發(fā)揮學(xué) 生骨干在朋輩教育以及構(gòu)建完善心理健康保護(hù)網(wǎng)中的特殊作用。各位專家，我院的心理健康教育工作雖然取得一定成績，但是， 我們也清醒地認(rèn)識到， 與上級教育部門的要求相比較， 特別是與在座 各位專家所在學(xué)校的心理健康教育工作相比較還存在比較大的