學(xué)校發(fā)展愿景_第1頁
學(xué)校發(fā)展愿景_第2頁
學(xué)校發(fā)展愿景_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品學(xué)校發(fā)展愿景簡述概念：學(xué)校發(fā)展愿景是學(xué)校對未來理想和長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)所描繪 的綱領(lǐng)性藍(lán)圖，是學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，也是全體師生的共同愿望?，F(xiàn)代漢語詞典將“愿景”解釋為“所向往的前景”?！霸妇啊迸c“遠(yuǎn)景”的區(qū)別在于：“遠(yuǎn)景”是關(guān)于未來的藍(lán)圖和目標(biāo)，是可以 實(shí)現(xiàn)的；“愿景”強(qiáng)調(diào)的是人們內(nèi)心的向往與憧憬，其力量在于可實(shí) 現(xiàn)而又不可實(shí)現(xiàn)的模糊狀態(tài)，它是宏偉的又是激動人心的，是一個 預(yù)見未來的美景，這個美景給人以動力，給人以奮進(jìn)的精神支柱?！皩W(xué)校愿景是一個特有的、全體教職工共同的對未來希冀的景 象，它創(chuàng)造出了眾人一體的感覺，并使這個感覺遍布學(xué)校的種類活 動中，從而使整個學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)活動融匯起來。要實(shí)現(xiàn)學(xué) 校內(nèi)涵高效、健康、持續(xù)的發(fā)展，必須形成學(xué)校的發(fā)展愿景，愿景 清晰了，學(xué)校發(fā)展的靈魂也有了，發(fā)展的方向和路徑也就明了了。 鄭金洲先生的文章學(xué)校發(fā)展愿景：內(nèi)涵發(fā)展的方向和核心價(jià) 值。當(dāng)代著名教育家朱永新新教育之夢中這樣說道：“理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)校，應(yīng)該是一所的品位的學(xué)校，應(yīng)該有 一個富有人格魅力、有遠(yuǎn)大理想的校長；理想的學(xué)校，應(yīng)該有一支 創(chuàng)新型、有活力的教師隊(duì)伍；理想的學(xué)校，應(yīng)該是有一批善于探索、 具有良好習(xí)慣的學(xué)生；理想的學(xué)校，應(yīng)該有一個面向全體學(xué)生的校精品本課程體系，應(yīng)該有一個永遠(yuǎn)對學(xué)生開放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論