《高貴的“低頭”》閱讀練習(xí)及答案

1、論述性文章 近日，著名人類學(xué)家和歷史學(xué)家、英國學(xué)術(shù)院院士艾倫？麥克法蘭先 生，應(yīng)邀來華訪問。旅程中，在飛機上、火車上，他見到了太 多的“低頭 族”，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機。而當(dāng)他 走進(jìn)深圳圖書館 時，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在低頭認(rèn)真讀書，不由地發(fā)出 感嘆：“這是高貴的低頭?！?麥克法蘭在“低頭”前面加上形容詞“高貴的”，既是對記載人類文 明書籍的贊譽，更是對讀書這一高雅行為的褒獎。由此想起一件事。前幾 天，我在去北京的高鐵上，捧著一本老子在看?？粗粗?，突然覺得自 己很“另類”，因為周圍的人大都在低頭看手機。我故意走了幾節(jié)車廂，見 到一個外國人正在聚精會神地看書，一

2、位中年婦女還要給這個“老外”拍 照，說是帶回去教育孩子。她的兩個孩子都是“低頭族”，平時不愛讀 書?成績很差。 說起大學(xué)生里的“低頭族”，很多人還是有點發(fā)言權(quán)的，比如，在大 學(xué)任教，頭疼的就是如何提高學(xué)生的“抬頭率”。因為一上課，舉目望去， 抬頭聽講者多也就三分之一，余者大都在低頭玩手機。提 醒一下，能好 上幾 分鐘，過了一會兒又舊態(tài)復(fù)發(fā)。一次，講到張愛玲的文學(xué)成就時，教授稍微 加了點兒佐料，說到張愛玲有三恨：一恨鯽 魚有刺，二恨海棠無香，三 恨 紅樓夢未完。教授自以為很幽默地又補充一恨：四恨學(xué)生“抬頭率”太 低。這時，學(xué)生們才紛紛抬頭笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游 戲 或“韓劇”當(dāng)中

3、。 “高貴的低頭”，是為了學(xué)習(xí)知識，廣博見聞，提高素質(zhì)，增強本 領(lǐng)。“高貴的低頭”多了，將來就肯定會抬起“高貴的頭”，建 功立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭”，腹中空空，不學(xué) 無術(shù)， 那么未來注定是沒有希望的，想抬頭恐怕也抬不起來，想出人頭地就更不可 能了。畢竟，沒有哪個老板聘人時會問應(yīng)聘者會不會打 電子游戲，看過多少 韓劇，而只會尖注應(yīng)聘者擁有的文憑和各類證書等，而這些都是靠堅持?jǐn)?shù) 年 “高貴的低頭”換來的。 一位常年飛747大客機的空姐觀察到這樣一個現(xiàn)象：頭等艙旅客看書 的較多，公務(wù)艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多，經(jīng)濟艙旅客看電影、玩 游戲、聊天、睡覺的較多。在機場，貴賓廳里面的

4、人大多在“高貴的低 頭”，普通候機區(qū)的人基本上都在低頭玩手機。由此，引起了她的深思，到 底是人的位置影響了行為，還是人的行為影響了位置呢？ 我們應(yīng)盡情享受“高貴的低頭”帶來的精神愉悅?！案褂性姇?氣自華”，長期而自覺的“高貴的低頭”，會使我們潛移默化地從書中學(xué) 到 高貴的見解，高貴的談吐，高貴的舉止，高貴的容儀，這樣不僅可以使人成 為底蘊厚重的高雅君子，還會像海德格爾所說的那樣：“詩意地棲居在大地 上”。 24給選文加上一個合適的標(biāo)題（） A高貴的“低頭” B不做“低頭一族” C. 抬頭率”太低 D 腹有詩書氣自華 25 下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（） A 文章第段通過引用英國艾倫？麥克法蘭先生這一名人的見聞擺出現(xiàn) 象、引出話題。 B 文章第段作者通過幽默詼諧的語言，列舉生活中的具體事例論證文中 的觀點。 C.文章段通過對比論證說明了只有“高貴的低頭”才能擁