慶“六一”文藝匯演節(jié)目串詞

1、慶“六一”文藝匯演節(jié)目串詞甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓乙：親愛的老師們、同學(xué)們合：大家好！甲：送去五月的芬芳乙：迎來六月的時光甲：我們的心像怒放的花朵乙：蕩起一片歡樂的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日合：“六一”兒童節(jié)！甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！甲：今天大家歡聚在一起，讓我

2、們用歌聲唱出對你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！合：仙居中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！ 甲：世上只有媽媽好，媽媽的愛心無微不至，媽媽的恩情永世難忘。 乙：每個人都有自己的母親，他們雖然相貌不同，體態(tài)各異，但他們對兒女的愛心都是一樣的，請欣賞舞蹈天下的媽媽都是一樣的。 甲：謝謝幼兒園的小弟弟小妹妹們?yōu)槲覀兯蛠砹司实谋硌荨?甲：有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。乙：有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡

3、兩鬢風(fēng)霜。請欣賞舞蹈我愛米蘭 甲：真精彩呀，我們每個學(xué)生都愛米蘭，但我們更愛老師，謝謝老師對我們的付出！ 甲：六月，是一支幸福的歌小朋友們邁著喜悅的步子走進了 乙：六月走進了我們自己的節(jié)日六一兒童節(jié)請欣賞歌曲：快樂的節(jié)日 甲：非常感謝一班的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀兯蛠砜鞓返墓?jié)日。 甲：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我們大家都來一起拍拍手。 乙：這段歌詞溫暖人心，讓我們幸福，讓大家感受快樂。大家一定猜到了吧，那就來欣賞幸福拍手歌。 乙：說謊話是一種欠好的行動，我們應(yīng)該做誠實的人，不要去意欺騙別人。聽三班的同學(xué)們說：猴子也說起了謊話，到底是怎么回事呢？有請三

4、班的小朋友為我們帶來相聲說謊話的猴子。 甲：我們的祖國越來越強大，讓我們一起為它加油喝彩！讓我們帶著童真，帶著童趣，為童年加油，為祖國加油，向快樂出發(fā)。請欣賞二班小朋友帶來的健美操加油歌。 甲：你的嘴巴，說我的話，我的巧手，摘你的果，你的雙腳，走我的路，我的臉上寫著你的笑和哭。請欣賞“雙簧”表演者六班 甲：在這無語的季節(jié) 乙：這空空落落的秋陽之下，我翻出了多愁善感的相片，翻出了相片里紛飛的歲月，翻出了歲月里消逝的笑容，翻出了笑容里凝固的真誠。 甲：那長一聲短一聲的真誠中銘刻著多少來自同桌的你的深情呼喚。下面請欣賞五班帶來的舞蹈：同桌的你。 甲：感謝大家的熱情掌聲，這掌聲不僅是對他們的鼓勵與肯定

5、，也是大家對下面節(jié)目的期待與希望，他點燃了我們心中慶祝節(jié)目的熱情的火苗，雖然她很小，但必將熊熊燃燒，下面請欣賞歌曲火苗 乙：同學(xué)們，你們見過吹牛大王嗎？你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎？您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由四年級兩位同學(xué)帶來的相聲吹牛 甲：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕； 乙：遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。六年級的同學(xué)正要用舞蹈來告訴我們這一點。趕緊一起來欣賞一下吧，舞蹈不怕不怕！ 甲：我相信此時此刻大家的心情是愉快的，那么接下來的節(jié)目將會使大家的歡樂一直延續(xù)下去。下面請欣賞由四班兩位同學(xué)為大家?guī)淼南嗦曊丛?乙：伴著動感的音樂，可愛的孩子們洋溢著青春的活力。誰

6、不乖?我們天生善良又可愛! 花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養(yǎng)才更增豐碩。充滿活力的校園，因為有了天使般的我們而更加的精彩。請欣賞現(xiàn)代舞誰不乖。 甲：人們贊美小草是因為它有頑強的生命力 乙：人們贊美小草是因為用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯 甲：人們贊美小草是因為你從不炫耀自己的美,卻把自己的美無私的奉獻給大地母親 乙：我們愿化做小草，用自己的點點綠色，編織出祖國美麗的畫卷。 甲：請欣賞舞蹈青青河邊草表演單位：五班 甲：好！在欣賞完這么精彩的節(jié)目之后，讓我們放松一下緊張的心情，休息一下，一起來欣賞一段魔術(shù)表演，表演者是來自五班小魔術(shù)師。甲：今天，我們歡歌笑語； 乙：

7、今天，我們茁壯成長； 甲：今天，我們跟著快樂的節(jié)拍，跳起歡快的舞蹈。 乙：請欣賞五班的舞蹈趕海的小姑娘 甲：同學(xué)們還記得嗎？在國旗下，我們曾大聲宣誓：為了祖國，我們應(yīng)該做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。 乙：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，投入到全民健身運動之中去。下面是由二班的小朋友為我們帶來的中國功夫，掌聲有請！ 乙：我們的同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)很好，那在家里可就說不準(zhǔn)了。 甲：真的嗎？看了下面的相聲，你就知道了。 乙：瞧，二位來了！ 甲：請欣賞相聲你爺爺我爺爺 甲：太陽在二月高升，柳條在二月長垂。 乙：白雪在二月消融，冰凌在二月隱退。 甲：湖水在二月露面，迎春在二月吐蕾。 乙：瞧！

8、燕子從二月里飛來，飛向了我們的舞臺。請欣賞小燕子。 甲：父愛如山、母愛似水。 乙：母愛的愛就如同涓涓細流般沁入我們的心田，是那樣的令人魂牽夢縈，下面我們再用心去傾聽二班同學(xué)帶來的課本劇三個兒子 甲：為了這特別的節(jié)日，我們的同學(xué)無時無刻不在準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備將自己的勞動成果奉獻給大家，那他們時刻準(zhǔn)備著什么呢？有請三班帶來的時刻準(zhǔn)備著。 甲：此時，我們相聚在這里，華光閃爍，群心激蕩。 乙：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。 甲：來吧！讓我們一起隨音符跳動，來吧，讓我們一起隨音樂舞動。大家一起來吧！下面就請欣賞由一班帶來的舞蹈大家一起來。 甲：從呱呱落地的那一刻起，父母的呵護伴隨著我們健康成長！ 乙：從踏入學(xué)校的那一天起，父母的教誨激勵著我們不斷進步！ 甲：是父母賦予我們健康的體魄，是老師給予我們知識的頭腦。 乙：讓我們懷著感恩的心，去感激父母，感謝老師！ 甲：有請四班為我們帶來的手語：感恩的心 甲：是的，童年總是令人難忘的，今天必將給我們在坐的每一個人留下了永不磨滅的美好記憶。 乙：讓我們每一人小朋友攜起手來，好好學(xué)習(xí)，天天向上，共創(chuàng)美好的明天。 合：我們相信：有黨的雨露滋潤，有父母老師的愛心照顧，有同學(xué)之間的互相幫助，我們的明天一定會更加美好！請欣賞由四班為我們帶來的舞蹈：明天會更好。 甲：敬愛的老師們， 乙：親愛的同學(xué)們， 甲：進校園我們是含苞的花蕾， 乙：出學(xué)校