人教版九年級上冊數學《圓和圓位置關系》導學案_第1頁
人教版九年級上冊數學《圓和圓位置關系》導學案_第2頁
人教版九年級上冊數學《圓和圓位置關系》導學案_第3頁
人教版九年級上冊數學《圓和圓位置關系》導學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 圓和圓位置關系導學案主編人:主審人:學號:班級:姓名:學習目標:【知識與技能】弄清圓與圓的五種位置關系及如何用兩圓的半徑 r、r與圓心距 d的數量間的關系來判別兩圓的位置關系?!具^程與方法】通過生活中的實際事例,探求圓與圓的五種位置關系,并提煉出相關的數學知識,從而滲透運動變化觀點、數形結合、分類討論原則等數學思想。【情感、態(tài)度與價值觀】經過操作、實驗、發(fā)現(xiàn)、確認等數學活動,從探索兩圓位置關系的過程中,體會運動變化的觀點,量變到質變的辯證唯物主義,感受數學中的美感?!局攸c】圓與圓的五種位置關系及其應用【難點】圓與圓的五種位置及數量間的關系學習過程:一、自主學習(一)復習鞏固1.直線和圓有幾種

2、位置關系?各是怎樣定義的? (設圓心到直線的距離為 d,半徑為 r)2 .平面內點和圓的關系有多少種呢?(設圓心與點的距離為d,半徑為 r)(二)自主探究1、古希臘的數學家畢達哥拉斯認為:“一切平面圖形中最美的是圓”。在實際生活中,我們所見到的不僅僅是單一的圓,很多都是有兩個甚至更多的圓所組成的美麗圖案。你發(fā)現(xiàn)了哪些好看的圖案呢?結合課本 98頁的圖片,讓我們一起感受兩圓的位置關系,并完成 99 頁的探究,把你的結論寫到下邊:圓和圓具備種位置關系,由遠及近,分別。是、當兩圓沒有公共點時,可能具備的位置關系是;當兩圓有唯一公共點時,可能 或或,我們把它統(tǒng)稱;當兩圓有為,統(tǒng)稱為2個公共點時,兩圓。

3、2、如果兩圓的半徑分別為 r、r,圓心距為 d,則兩圓外離兩圓相交兩圓內含_ 兩圓外切_ 兩圓內切_ 3、完成表格位置關系圖形交點個數d與 r、r的關系4、o 和o 的半徑分別為 3cm 和 4cm,若兩圓外切,則圓心距 d=2,若兩圓內;若兩圓相1切,則 d=;若兩圓外離,則 d;若兩圓內含,則 d交,則 d滿足。5、已知相切兩圓的半徑是一元二次方程 x -7x+12=0的兩根,則這兩個圓的圓心距是26、兩個半徑相等的圓的位置關系有種,它們是。7、o的半徑是 5厘米,點 p是o外一點,op=8厘米。以 p為圓心作一個圓與o外切,這個圓的半徑應是多少?以 p為圓心做一個圓與o內切呢?(三)、歸

4、納總結:1圓和圓的五種位置關系是;2探討圓和圓的五種位置關系圓心距 d 與 r 和 r 之間的關系(四)自我嘗試:已知圖中各圓兩兩相切,o 的半徑為 2r,o 、o 的半徑為 r,求o 的半徑312 二、教師點拔圓與圓的位置關系就好像識別點與圓、直線與圓的位置關系一樣,也用數量關系來體現(xiàn)與圓的位置關系。在識別圓與圓的位置關系時,關系式比較多,也難于記憶,如果用數軸來體現(xiàn)圓與圓的位置關系,理解起來就會更深刻,記憶也會更容易,此外,在判斷兩圓的位置關系時,要牢牢抓住兩個特殊點,即的半徑 時,兩圓外切,等于兩圓的半徑與半徑差之間時,兩圓 ;大于兩圓半徑和時,兩圓和兩點,當圓心距剛好等于兩圓時,兩圓內

5、切。若圓心距處于半徑和;小于兩圓半徑差時,兩圓。三、課堂檢測1、已知兩圓的半徑分別為 5cm 和 7cm,圓心距為 9 cm,那么這兩個圓的位置關系是()a 內切2、a與b相切,圓心距為 10cm,其中a半徑為 4cm,則b半徑為( )cm.a 6 b 14 c 6或 14 d 3或 7b 相交c 外切d 外離3、 兩圓內切時圓心距是 2,外切時圓心距是 6,則兩圓的半徑分別是、。4、已知兩圓的半徑分別為 3 和 7,且這兩圓有公共點,則這兩個圓的圓心距d 滿足。5、如果兩圓半徑為 r、r(rr),圓心距為 d,若 r -r +d =2rd,則這兩個圓的位置關系222是。四、課外訓練1、如圖,

6、國際奧委會會旗上的圖案是由五個圓環(huán)組成,在這個圖案中反映出的兩圓位置關系有( )a.內切、相交c.外切、外離b.外離、相交d.外離、內切2、已知兩圓的半徑分別為 3cm和 2cm,圓心距為 5cm,則兩圓的位置關系是(a外離 b外切 c相交 d內切)3、若o 與o 的半徑分別為 4和 9,根據下列給出的圓心距 d的大小,寫出對應的兩12圓的位置關系:(1)當 d=4時,兩圓_;(2)當 d=10時,兩圓_;(3)當 d=5 時,兩圓_;(4)當 d=13 時,兩圓_; (5)當 d=14 時,兩圓_.4、已知定圓 o的半徑為 2cm,動圓 p的半徑為 1cm.(1)設p與o相外切,那么點 p與

7、點 o之間的距離是多少?點 p應在怎樣的圖形上運動?(2)設p與o相內切,情況又怎樣?5、o 和o 的半徑分別為 3cm和 4cm,若兩圓外切,則d_;若兩圓內切;d_21 6、兩圓的半徑分別為 10 cm和 r、圓心距為 13 cm,若這兩個圓相切,則 r的值是_ _ .7、半徑為 5 cm的o外一點 p,則以點 p為圓心且與o相切的p能畫_個8、兩圓半徑之比為 3:5,當兩圓內切時,圓心距為 4 cm,則兩圓外切時圓心距的長為_9、兩圓內切時圓心距是 2,這兩圓外切時圓心距是 5,兩圓的半徑分別是_、_10、兩圓內切,圓心距為 3,一個圓的半徑為 5,另一個圓的半徑為.11、已知 o 與 o 的半徑分別為 r,r(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論