人教版五年級閱讀與作文 山水情緣

1、 漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山.使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1、寫出下

2、列詞語的反義詞。沉睡-（） 安靜-（） 豐收-（）2、讀短文，補(bǔ)充詞語。色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ）生機(jī)（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ）3、短文運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。比喻句：擬人句：4、短文的第 1 自然段與下文的關(guān)系是5、短文按 （ ）順序描寫了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。春天：夏天：秋天：冬天：7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）船過三峽 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直 du qio () 。群山起伏高聳，云霧繚繞,有

3、的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！三峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東 chung( )西 zhung() 。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美麗極了！這一帶流傳著這樣一個(gè)神奇的故事：從前，有個(gè)漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山

4、頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多 shn ling(事，原來是她在為我們指引航向哩！1、看拼音寫詞語，填在文中（ ）里。)的姑娘！我們的輪船順江而下平安無2、這篇文章第、自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都有采用了、二是 、三是結(jié)（用兩的構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是個(gè)字概括）全文通過對三峽思想感情。的描繪，反映了作者3、文中的過渡句是，它所起的作用是。、4、用“ ”畫出文中比喻句。這些比喻句分別把山比作，把水比作，用、比喻船。、5、“啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！”該用的語氣讀。6、填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)

5、物名稱詞 （ ）嘶 （ ）鳴 （ ）叫 （ ）吼7、文中關(guān)于神女峰的傳說的作用是什么？8、用“”劃分段落，并歸納段落大意。 富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約 1700 公里，最高海拔約 2000 米。林區(qū)面積達(dá) 22 萬平方公里，年產(chǎn)木材 300 多萬立方米，是我國四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時(shí)間長。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑（h）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。

6、它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹皮還可以提取烤膠。在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動(dòng)物有種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者。材)。各種野花遍布山嶺。大型的珍貴動(dòng)物有 黑熊 棕熊 駝水獺(t) 紫貂 雪兔 鳥類有一百多大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)?。茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)啊!1、給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2、劃掉括號里不合適的字。3、大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木?哪

7、幾類動(dòng)物？4、結(jié)合文章, 具體說說本文用了什么說明方法?這些說明方法有何作用?5、填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、說明大興安嶺 ，表達(dá)了作者和，。1、 方法點(diǎn)撥 場景對文章氛圍和主題表現(xiàn)的作用場景的描寫要與文章的基調(diào)一致場景描寫要具體。讀后分析下面短文:這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會兒去！”同學(xué)們都說笑著下了樓，來到了大操場。我問董老師：“老師， 今天又有什么新花樣呀？”董老師笑著說：“踢足球，跳皮筋?！蹦猩?一聽，高興得手舞足蹈，女生卻說：“還是老一套！我們以為有什么新 花樣呢？”董老師神秘地說：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球， 男生跳皮筋！”聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個(gè)“瘋”丫頭， 追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。 雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。小個(gè)子佩琳最勇敢，像個(gè)男 孩子在場內(nèi)橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場， 不一會兒就大汗淋漓，成了個(gè)小花臉，那樣子真滑稽。平時(shí)文質(zhì)彬彬的 劉爽，這時(shí)也像個(gè)野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁 猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個(gè)女球星呀！這兩段話中的第二段，描寫的是女生踢足球的場面，寫得非常具體。（1）明確交代出了時(shí)間。（2）寫清了活動(dòng)（或事情發(fā)