初中家長會(huì)家長發(fā)言稿精選

1、初中家長會(huì)家長發(fā)言稿精選 導(dǎo)語：在初中家長會(huì)上，各位家長有怎樣的發(fā)言呢？下 面是小編整理的初中家長會(huì)家長發(fā)言稿，供各位參考，希望 可以幫助到大家。初中家長會(huì)家長發(fā)言稿 1 尊敬的老師、各位家長： 大家好！我是軍豪的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這 么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育 問題，我感到十分榮幸。對(duì)于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己 一點(diǎn)不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流， 取長補(bǔ)短，共同提高。我家軍豪上初中以來，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝 各位老師的教育有方，對(duì)于軍豪的成長進(jìn)步，我概括起來是 下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。

2、一是 “選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就一直在了解萍鄉(xiāng)初中 學(xué)校的基本情況，選擇萍實(shí)可以說是我從未改變的決定，首 先、萍實(shí)不分重點(diǎn)班， 第二、萍實(shí)的師資力量是特別優(yōu)秀的， 其三、萍實(shí)的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谒?、萍?shí)有著與眾不同 的教育理念 , 正因?yàn)槲疫x擇了萍實(shí)學(xué)校，軍豪在這么優(yōu)越 的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感， 孩子進(jìn)入初中后， 讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間長了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了 , 對(duì)此，我及時(shí) 與學(xué)校老師請(qǐng)教、 交流，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念， 引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)” ，引導(dǎo)孩子不

3、僅 僅只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)， 還要學(xué)習(xí)其它科目， 為了提高學(xué)習(xí)興趣， 我提前給他講一些比較深?yuàn)W問題用所學(xué)科目的解決方法。其 次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念，對(duì)于很多孩子沒學(xué)懂的問題，要 主動(dòng)靠上去輔導(dǎo)；到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里，要讓孩子知 道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩 子的膽量、 培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展。三是“放手” ，讓孩子在生活中“斷奶” 。首先，孩子的 事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高 孩子在家里的 “參政、 議政”能力。二是孩子的事情自己做， 在開學(xué)初期，軍豪的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很 晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準(zhǔn)

4、備衣 服，讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備；第三，結(jié)合學(xué)校組織 的活動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力。以前，軍豪從來沒買過菜， 不知道 1 斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來不知道怎樣 買東西，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠，通過學(xué)校的“今天我當(dāng) 家”等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知 道了，商城門口的文具店 28 元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面 只要 18 元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成四是“表率” ，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教非常重要。作 為家長， 就要做好表率， 在學(xué)校組織的 “扶老濟(jì)困” 活動(dòng)中， 我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊

5、老愛幼”是非常 自然而且理所當(dāng)然的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共 場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等 等,五是“交流” ，軍豪初中入學(xué)之前，是一個(gè)非常靦腆的 男生，什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力 后，孩子變得大膽了，其原因，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓 勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當(dāng)孩 子的父母，還要當(dāng)孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能 第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么， 不喜歡什么，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能及時(shí)有效的提供 幫助。我感覺，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長和孩子在 共同作戰(zhàn)

6、，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊(duì)，老師是總指揮，咱們 家長就是后勤保障部隊(duì)，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作 戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我 也沒有良好的教育經(jīng)驗(yàn)，今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長取經(jīng)， 也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子， 最后祝各位老師、 各位家長工作愉快， 身體健康， 謝謝大家。初中家長會(huì)家長發(fā)言稿 2 尊敬的各位老師，各位家 長，各位同學(xué)：大家好！我是 的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子 的成長教育，我感到十分榮幸，對(duì)于教育孩子這件事情，我 想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對(duì)自己 孩子的

7、教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就 初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。 首先，給 孩子安排一個(gè)獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間?，F(xiàn)在很多家庭條 件都很好，孩子一般都有獨(dú)立的房間，但有些家長沒有充分 利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有 影響。其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍。 孩子學(xué)習(xí)時(shí)， 我們要安靜， 不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn) 生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如，孩子學(xué) 習(xí)時(shí)，家長在旁邊多看書和雜志，孩子 在旁邊也比較容易 安定，不偷懶。而且，當(dāng)孩子有問題向你請(qǐng)教時(shí)，你也可以 及時(shí)幫助他解決問題。文化

8、水平低的父母雖不一定能看得懂 孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以 反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。 如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草， 亂涂亂畫， 甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做 好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育 中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常 會(huì)陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，什么都 干了，經(jīng)常對(duì)孩子說：除了學(xué)習(xí)，你什么事都不用管。這樣 長時(shí)間下來，孩子就會(huì)覺得一切都很容易，成功并不需要付 出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛

9、，任性而為，沒有 禮貌，不服管教。以后走上社會(huì)，也無法成為一個(gè)父母所期 望的成功人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事 著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上 我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀 比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè) 人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就 少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每 位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會(huì)喜歡 上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率 才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老

10、師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興 趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。 現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早 早地就壓在孩子的肩上。 每一個(gè)家庭都望子成龍， 盼女成鳳， 所以有些家長就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又 讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè) 以外還要再加一些練習(xí)。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失 去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn) 為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 我們做家長的要調(diào)整好自己的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)孩子的 優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。千萬別把“你就不能像誰誰誰那 樣？”，掛在嘴上，初

11、中生個(gè)性很強(qiáng)，逆反心理重，再叫他 感覺自己無用，破罐子破摔就更麻煩了四、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo) 不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān) 重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早上盡量早起，在 洗臉、刷牙的時(shí)間里可以打開錄音機(jī)聽著英語錄音帶，晚上 不要讓孩子長時(shí)間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開，也可以 在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽聽音樂，活動(dòng)活動(dòng)，讓大腦有規(guī) 律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)細(xì)讀 教科書，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，要 大

12、膽開口，虛心請(qǐng)教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每 天進(jìn)行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成？ 怎樣補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆拥某煽兌?zé)罵孩子。那樣會(huì)造 成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。 不要把孩子的成績與其他孩 子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有 自己的責(zé)任。 針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目 標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過高的要求會(huì)讓孩子變得 遲鈍，反而沒有動(dòng)力。比如說，從這次考試的 50 分到下次 100 分這個(gè)要求是比較高的，學(xué)生以為達(dá)不到，很可能就放 棄了，但要達(dá)到 70 分，他努努力就可能達(dá)到，就有了學(xué)習(xí) 的動(dòng)力。 五、積極配合，家校協(xié)同。有些父母認(rèn)為自

13、己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是 不對(duì)的。孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié) 合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老 師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在 家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取 相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活 動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，多鼓勵(lì)孩子 參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤 保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的 搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖 的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。以上所說僅僅是我個(gè)人

14、的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡 迎大家批評(píng)指正 最后，祝老師及家長們工作順利，身體健 康，合家歡樂！祝所有孩子快樂學(xué)習(xí)，天天向上！ 謝謝！初中家長會(huì)家長發(fā)言稿 3 尊敬的各位老師，各位家 長：大家好。 我是史晨彤的家長朱虹， 首先，非常感謝校方、 感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī) 會(huì)。我們知道， 709 班的總體成績?cè)谌w老師辛勤汗水的澆 灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座 的家長向辛勤耕耘在 709 班的全體老師們致以衷心的感謝！今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育 問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑溃?與在座的各位家長相比，在教

15、育孩子方面我還存在著不少差 距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。 所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說 是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家 長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談 談自己的看法。一是對(duì)孩子要理性定位作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí) 候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長都希望自己的 孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄 得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨 罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才， 覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與

16、自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于 家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、 思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式 化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流， 充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面 地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對(duì)孩子的全 面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有 的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都 有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個(gè)角度說，我們 的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸 和所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我

17、的晴雨表，當(dāng)看到孩 子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可 愛的，當(dāng)她的成績下降的時(shí)候， 我的心里象壓了一塊大石頭， 那種恨鐵不成鋼的心情， 無以言表。通過不斷地和老師溝通， 使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)， 讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。 經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的 目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。二是重視孩子的心理健康重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家 長都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面 談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心

18、理健康比學(xué)習(xí)更為重要。1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢？初中階段 是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺性 和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。 這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注， 要精心加以引導(dǎo)。在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。 初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在 寫作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的 時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿 讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”

19、的表現(xiàn)。2、多和孩子溝通初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí) 期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很 多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往 的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長。 我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么， 他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。 我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的 事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情， 我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)?？傊?，我們家長要善于引導(dǎo)孩子， 著重培養(yǎng)孩子的友善、 樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理 素質(zhì)，

20、克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心 理傾向。其實(shí)，說起來容易，做起來真得很難啊。三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子 在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里 的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方 面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍 在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里 安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常 學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心 不在焉。因此，家長在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書，或者 看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營造良好的 家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法 孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大， 我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了 他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí) 方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做 作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和 他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但