最新部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《期末考試題》含答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一選擇題(共4小題)1你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹句中連用了三個(gè)“也許”，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是 ()a 孩子們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，不確定那黑影到底是什么東西。b 孩子們的想象力非常豐富，會(huì)把那黑影想象成各種東西。c 屋子里太黑了，看不清東西，任何東西在孩子們眼里都只是一團(tuán)黑影。2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 ()a 不僅 盡管b 繁衍 延長(zhǎng)c 棲息 西方d 開(kāi)辟 躲避3下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()a 鳥(niǎo)兒

2、/躲/到它的巢里。b 哪一次/我的/思潮里/沒(méi)有/你/波濤的/清響？c 心中的/風(fēng)雨/來(lái)了/我只/躲到/你的/懷里。4“它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子?！毕旅媾c例句所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是 ()a 它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。b 一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)。c 有時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的；到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂。d 每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。二填空題(共11小題)5月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)。月明人靜的夜里，它們便叫起來(lái)。我喜歡 句，這是 的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了 ，表達(dá)了作者

3、之情。6給下面多音字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。h h hu hu應(yīng)和 和面 和平 和稀泥 xun xun旋風(fēng) 旋轉(zhuǎn) 回旋 盤旋 7選詞填空。靈敏 靈活 必須 必需 無(wú)能為力 力所能及(1)納米檢測(cè)技術(shù)極其 ，可以被 地運(yùn)用于多個(gè)領(lǐng)域。(2)在沙漠中行走，水是 品，所以你出發(fā)時(shí) 帶上足夠的水。(3)這件事情明明是他 的，他卻推辭說(shuō)自己 。8選擇下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。a 列數(shù)字 b 作比較 c 舉例子 d 下定義(1)納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問(wèn)。 (2)未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。 (3)有一種叫作“碳納米管”的神奇

4、材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕。 (4)前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打。 9根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(1)看著fn xng ，我不禁感嘆：那永不mn mi 的記憶啊！(2)在那棵古老的tng lu 樹(shù)下，我看到了他那受傷的x gi ，實(shí)在是讓我吃了一驚。10毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。(1)關(guān)于這節(jié)詩(shī)，理解正確的有 (多選)a 這節(jié)詩(shī)是說(shuō)白樺的枝頭裹了一層雪花，像繡上去的花邊，又像綻放的花穗，也像潔白的流蘇。b “瀟灑”原本形容人的神情、舉止等自然大方，不拘束，用在這里寫出了雪枝的獨(dú)特風(fēng)韻。c 這節(jié)詩(shī)寫出了雪中白樺的動(dòng)態(tài)美。d 這節(jié)詩(shī)寫出了雪中白樺的靜態(tài)美。(2)下列

5、詩(shī)句中，與這節(jié)詩(shī)描寫的景象最相近的一項(xiàng)是 a 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。來(lái)b 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。c 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。d 枝壓細(xì)風(fēng)過(guò)枕上，影籠殘?jiān)碌酱扒啊?1讀句子，完成練習(xí)。用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。(1)這句話寫出了貓?jiān)诟吲d時(shí)的表現(xiàn)，“小梅花”是指 ，從這個(gè)比喻可以體會(huì)到作者對(duì)貓的 之情。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。(2)這句話中“ ”“ ”等詞賦予貓以人的特點(diǎn)，形象地描寫了小貓?zhí)詺獾臉幼?，字里行間充滿著作者對(duì)小貓的寬容、憐愛(ài)。12給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))負(fù)：背。

6、擔(dān)負(fù)。遭受。享有。失敗。(1)太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。 (2)桂林的山水可是久負(fù)盛名。 (3)我暗暗激勵(lì)自己：勝負(fù)就在此一舉了。 (4)我們要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)任。 (5)為了搶救埋在瓦礫下的同學(xué)，小林浩也負(fù)了重傷。 13寫出擬聲詞。關(guān)門聲 說(shuō)話聲 翻書聲 抽煙聲 14他張開(kāi)雙臂，向著噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這段文字通過(guò)對(duì)黃繼光的 描寫，表現(xiàn)了黃繼光的 精神。15讀拼音，寫詞語(yǔ)。ji sho shn xin yo gui shu m to gu j mi fng p min 來(lái)xing r ku 三現(xiàn)代文閱讀(共1小題)16閱讀短文，回答問(wèn)題。 月亮的自述我是月

7、亮，是地球的衛(wèi)星。古往今來(lái)，地球上的人們還給我起了許多好聽(tīng)的名字，如玉盤、冰鏡、蟾宮、嬋娟等，這說(shuō)明人類對(duì)我有深厚的感情。我比地球小得多，體積只有地球的四十九分之一；與地球離得很遠(yuǎn)，相距約為384000千米。我本身并不發(fā)光，但我總能把陽(yáng)光反射給地球，使地球上的長(zhǎng)夜有一個(gè)天然光源。我這兒沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，因而也沒(méi)有風(fēng)、云、雨、雪。聲音不能傳播，熱量無(wú)法對(duì)流。白天，在陽(yáng)光直射的地方，中午溫度高達(dá)127，夜間則降到零下183。我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴。我那明亮的部分，就是我的山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地。1969年7月，“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船首次載人到我這兒做客。之后，人們發(fā)現(xiàn)

8、我這里有近60種礦產(chǎn)，其中有5種在地球上至今還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。中國(guó)人特別喜歡我。常有人說(shuō)：“月到中秋分外明”，那是因?yàn)榍锔邭馑?，地球大氣層的透明度特別高，使我反射到地面的陽(yáng)光更強(qiáng)了。“月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)了中國(guó)游子對(duì)故土的思念。我人類宇宙航行的第一站，正翹首盼望著中國(guó)的來(lái)客!(1)月亮的別稱有、等。(2)人類是用首次登上月球的，時(shí)間是。(3)白天，在陽(yáng)光直射的地方，中午溫度高達(dá)127，夜間則降到零下183。句子中的數(shù)字說(shuō)明，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(4)1969年7月，“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船首次載人到我這兒做客。 “首次”的意思是，“載”的意思是，“到我這兒做客”的意思是，這句話告訴我們。聲明：試四作文

9、(共1題)17.題目：最動(dòng)人的 提示：先填上“情景”、“語(yǔ)言”、“風(fēng)景”、“課堂”等詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，再構(gòu)思作文，盡力做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不少于500字。答案與解析一選擇題(共4小題)1b ； 2a ； 3a ； 4c ；二填空題(共11小題)5；擬人；紡織娘娘的叫聲；對(duì)紡織娘的喜愛(ài)； 6h；hu；h；hu；xun；xun；xun；xun； 7靈敏；靈活；必需；必須；力所能及；無(wú)能為力； 8d ；a ；b c ；b ； 9繁星；漫滅；藤蘿；膝蓋； 10a b d ；a ； 11小貓的臟腳印；喜愛(ài)；摔跤；打秋千； 12； 13哐啷；嗚哩哇啦；嘩啦嘩啦；吧嗒吧嗒； 14

10、動(dòng)作；視死如歸的； 15介紹；神仙；妖怪；水蜜桃；規(guī)矩；每逢；劈面；向日葵；三現(xiàn)代文閱讀(共1小題)16(1)玉盤 冰鏡 蟾宮 嬋娟 (2)“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船 1969年7月 (3)月亮上晝夜溫差大 月亮上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，熱量無(wú)法對(duì)流 (4)第一次 裝載 登陸月球 1969年7月人類第一次登上月球 聲明：試試四作文(共1題)范文：最動(dòng)人的合作 星期六，我們?nèi)ド瞎殴~課，老師把我和何晴、湯俊杰叫到辦公室，告訴我們：“有一個(gè)校園之星的比賽，我決定讓你們以合奏的形式出去參賽。”開(kāi)始，老師先分了聲部，我彈主旋律，其他兩位同學(xué)彈副旋律。老師把譜子給了我們，讓我們先回去彈自己的部分，我們回到家里都認(rèn)

11、真、刻苦地練，都想為學(xué)校爭(zhēng)光，在比賽中取得好成績(jī)，我們每個(gè)都把自己的部分彈得很動(dòng)聽(tīng)。又到了一個(gè)星期六，老師先讓我們把各自的部分彈給她聽(tīng)，我們都彈了一遍，老師表?yè)P(yáng)了我們，對(duì)我們說(shuō)：“彈得很好，那你們就配合看看吧！”一開(kāi)始，我們信心十足，可真正配合起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了，我們?cè)嚵撕脦状味疾焕硐?，有的時(shí)候是六拍彈成六拍半，有的時(shí)候是四拍彈成五拍我們突然想起老師開(kāi)始教我們時(shí)說(shuō)：“會(huì)唱就會(huì)彈?！彼晕覀兡闷鹱V子配合起來(lái)唱，大家相互糾正唱錯(cuò)的地方，唱完后再?gòu)棧看味家毩?xí)到23小時(shí)，我們的手都酸了，可是沒(méi)有一個(gè)人叫苦，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的不懈努力，終于彈得很美了！到了比賽那天，我們?nèi)齻€(gè)都非常緊張，輪到我們上場(chǎng)了，我們?cè)谂_(tái)下?lián)肀Я艘幌?，都鼓?lì)了對(duì)方一下，