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1、2017 年部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教案表格式課題8、靜夜思課型新授 2 課時(shí)教目教重教難學(xué)標(biāo)學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)1 能識(shí)記 9 個(gè)生字新詞,認(rèn)識(shí) 1 個(gè)新偏旁,會(huì)書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字。2 能正確、通順、流利地朗讀課文,背誦古詩(shī),感受詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。3 初步學(xué)習(xí)理解古詩(shī)的基本方法之一:抓重點(diǎn)關(guān)鍵詞語(yǔ)。1 能識(shí)記 9 個(gè)生字新詞,認(rèn)識(shí) 1 個(gè)新偏旁,會(huì)書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字。2 能正確、通順、流利地朗讀課文,背誦古詩(shī),了解古詩(shī)意思,感受詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。 1 了解古詩(shī)意思,感受詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。2 初步學(xué)習(xí)理解古詩(shī)的基本方法之一:抓重點(diǎn)關(guān)鍵詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件,生字詞卡片過(guò)程第(1)課時(shí)教學(xué)活動(dòng)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 談話:你知道

2、李白嗎?你會(huì)背他寫(xiě)的哪一首詩(shī)呢?2 簡(jiǎn)介背景,板書(shū)課題,領(lǐng)讀正音,認(rèn)讀:夜、思。 x k b 1 . c o m3 學(xué)生質(zhì)疑,講授:理解古詩(shī)的意思,有一種基本方法就是抓住重點(diǎn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。 指導(dǎo)理解詩(shī)題,4 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):思。二初讀課文1 學(xué)生自由大聲朗讀課文,要求讀正確。2 采用各種形式練習(xí)朗讀,要求讀通順。3 教師范讀,注意停頓,學(xué)生練讀。4 檢查:帶音節(jié)的生字,認(rèn)識(shí)新偏旁。5 檢查:無(wú)音節(jié)的生字,交流記字方法。整理與修改6 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):床前、故鄉(xiāng)。7 全班齊讀,要求讀流利。三布置作業(yè)給家人朗誦這首詩(shī)。w w w .x k b 1.c o m第(2)課時(shí)教學(xué)活動(dòng)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 認(rèn)讀字詞卡片。2 齊讀

3、課文。二再讀感悟1 教師范讀,思考:你聽(tīng)懂了什么?2 品讀第一句。指名讀,問(wèn):李白看到了什么?天上的月亮是什么樣子的?聯(lián)系舊知古朗月行,練說(shuō)句式:月亮像(),又像()。3 品讀第二句。指名讀,問(wèn):在李白看來(lái),明月光就像是什么?你從哪個(gè)詞知道的?再次強(qiáng)調(diào):理解古詩(shī)的意思,有一種基本方法就是抓住重點(diǎn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。 4 品讀第三句。指名讀,問(wèn):此時(shí)此刻,李白在干什么?他望著明月,想起了什么?句式練習(xí):李白抬頭看著明月,他想起了(),想起了(),想起了() 5 品讀第四句。指名讀,問(wèn):此時(shí)此刻,李白又在干什么?師講:明月在中國(guó)人心中的寓意和作用。拓展讀相關(guān)的詩(shī)文。三總結(jié)背誦1 總結(jié)本課學(xué)習(xí)。2 熟讀成誦。3 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):光、低,并組詞,造句。四布置作業(yè)找一找表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)文進(jìn)行誦讀。板書(shū)設(shè)計(jì)整理與修改8、靜夜思望明月思故鄉(xiāng)課題9、夜色課型新授 2 課時(shí)教目教重學(xué)標(biāo)學(xué)點(diǎn)1 能識(shí)記 12 個(gè)生字新詞,認(rèn)識(shí) 2 個(gè)新偏旁,會(huì)書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字。2 能讀好長(zhǎng)句子,正確、通順、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)小作者的心理變化。 3 能用生字進(jìn)行擴(kuò)詞,提高進(jìn)行詞語(yǔ)積累的興趣。1 能識(shí)記 12 個(gè)生字新詞,認(rèn)識(shí) 2 個(gè)新偏旁,會(huì)書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字。2 能讀好長(zhǎng)句子,正確、通順、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)小作者的心情變

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