【精品資料】中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)閱讀理解 議論文閱讀 3.考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練——句段作用

1、 考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練七、(2020 原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成 14 題。(16 分)搖過(guò)童年的船仇育富家人常戲說(shuō)我是從洋河邊上撿來(lái)的，洋河就是今天的斗龍河，也是我的出生地。一條木船既住家又當(dāng)運(yùn)輸掙錢的工具，典型的一座在水上流動(dòng)的房子，我在這里度過(guò)了整個(gè)童年時(shí)光。船小，但結(jié)構(gòu)并不簡(jiǎn)單，整條船可分為前后 7 段，從船頭算起：最前面的船面船家稱之為鋪頭，鋪頭下面叫尖頭艙，里面可存一些纜繩、鐵錨、纖板等工具。再往后就是前艙，是裝貨的輔艙，一道木梁與中艙隔開，中艙是主要的貨艙，后艙也有一道木梁與中艙隔開，與前艙的尺寸差不多，緊靠后艙的是鋪艙，相當(dāng)于是一間微型的木房，里面是船家的統(tǒng)鋪，子女們休息的場(chǎng)所，掀開鋪

2、艙下面的木板就是一家人服裝的儲(chǔ)藏室了。過(guò)了鋪艙就是下艙，下艙相當(dāng)于一間會(huì)客室，說(shuō)是會(huì)客室也不過(guò)只能容得下兩三個(gè)人。從下艙弓身進(jìn)入就是船鞘子了，鞘的含義是指收藏兵器的器具，船家人將自己的主室稱之為鞘，是指小的意思。鞘子的上端稱之為鋪艄，這里是掌舵的地方，除了掌舵還有其他用途，做飯的爐子就放在舵的半徑之內(nèi)?？赐赀@條船內(nèi)部的結(jié)構(gòu)還要看其外貌。船兩邊能跑人的通道稱之為干堂，在船最中間的干堂邊上還有兩塊木板，叫披水，長(zhǎng)方形，平時(shí)都吊在船幫上，遇有風(fēng)大時(shí)放下下風(fēng)的披水，使船減緩向下風(fēng)漂移的速度。干堂在夏天每天早上都要用澆斗來(lái)澆水，以防木板干裂，太陽(yáng)上來(lái)還得鋪上干堂墊子，避免陽(yáng)光的直射。鋪艙與外面通風(fēng)的地方

3、是木質(zhì)的窗口，全是活動(dòng)的木榻子，夏天可卸下來(lái)通風(fēng)。船家人的生活規(guī)律是與日月同行，早上比太陽(yáng)出來(lái)起得早，晚上要等月亮出來(lái)再收工。一早的工作就是洗船，逆風(fēng)時(shí)由哥哥姐姐們上岸拉纖，順風(fēng)時(shí)就在船上扯帆帶舵，到了目的地由自家老小裝卸貨物，賺點(diǎn)力資，貨一裝卸完畢趕緊起錨，直行到天黑視物不清時(shí)靠船，盡量停靠到有人煙處，或是與其他同行的船家靠在一起有個(gè)照應(yīng)。船上人稱經(jīng)常在一起同行的船家為“打邦”的，在岸上就叫鄰居，船上人稱這些風(fēng)雨中同行的船民們?yōu)椤袄习钏泥彙钡模@種稱呼更比鄰居更親密。船上的孩子都是用籠頭扣大的，孩子的天性就是好動(dòng)，搞不好就會(huì)掉河里，子女多，照應(yīng)不過(guò)來(lái)，只能是用布帶子編成一個(gè)籠頭扣在船上。在我

4、 4 歲時(shí)我學(xué)會(huì)了解籠頭，有一次與幾條船靠在一起，我解開了套在身上的籠頭上了閔大媽家的船，一頭就鉆進(jìn)了他們家的鞘子，尋著香味摸到了她家的盛米桶子，掀開蓋子，抓到一把馓子便吃了起來(lái)，吃著吃著便睡著了，結(jié)果幾家人一起幫著找，家人哭著在河里撈，直到中午閔大媽回來(lái)拿米做飯時(shí)一把摸到了正在睡覺的我，抱出來(lái)向大家報(bào)喜，此事一直被這些“老邦四鄰”的當(dāng)作笑話談笑了數(shù)十年，閔大媽在世的時(shí)候每回遇到我總是笑嘻嘻地跟我打趣：小六子，還記得你偷我家馓子吃的了嗎？每每提起這事就會(huì)把我的記憶拉回到童年的歲月，盡管那個(gè)年代生活艱辛，卻不失“老邦四鄰”間的溫馨。我的整個(gè)童年的歲月就是在斗龍河上漂著，枕著微波、看著星星漁火，在

5、漁歌唱晚中隨著船兒的搖晃一遍又一遍重復(fù)著兒時(shí)的夢(mèng)。斗龍河，這條九曲十八彎的家鄉(xiāng)河，它是舊日大豐縣城的一條血管，在這條血管上來(lái)回穿梭的小木船兒為她輸送著營(yíng)養(yǎng)，斗龍河里有了船兒才顯得更有生機(jī)，船兒也因這條河才賴以生存，兩岸茂密的蘆葦叢中夾雜著一條生生被船工們的大腳板踩出來(lái)的纖路，沿著斗龍河的肩頭蜿蜒向前、向前，小船兒在風(fēng)雨中搖晃著、搖晃著，搖過(guò)我童年的歲月。（選自鹽城晚報(bào) 2019.6.1）1. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“搖過(guò)童年的船”的含義。（4 分） 2. 文章圍繞“船”寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分）3. 文章第段在文中有什么作用？(4 分)【句段作用(段落作用)】4. 請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)

6、說(shuō)文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4 分)補(bǔ) 充 設(shè) 問(wèn)文章末尾“斗龍河，這條九曲十八彎的家鄉(xiāng)河搖過(guò)我童年的歲月”一句有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【句段作用（句子作用）】八、（2020 原創(chuàng)）閱讀下面的文字，完成 14 題。(17 分)花開的聲音萬(wàn)吉星路的兩邊是山，山的兩邊是崖。沿著細(xì)長(zhǎng)而崎嶇的山路，她牽著孩子的小手，向山下走去，步履沉重而緩慢?！皨寢專衣牭交ㄩ_的聲音了！”孩子揚(yáng)起小臉，滿臉興奮地說(shuō)。她向路旁看去，漫山遍野的花開了，開得正盛，一簇簇、一片片，像一張張盛開的笑臉。一陣微風(fēng)拂來(lái)，空氣中，彌漫著一股淡淡的花香，耳畔響起樹葉的“嘩嘩”聲。她蹲了下來(lái)，閉上眼睛?！拔宋宋宋宋宋恕被▍仓?/p>

7、傳來(lái)一陣細(xì)微的蜜蜂的輕鳴。她把孩子緊緊摟在懷里：“媽媽也聽到了花開的聲音！”“媽媽，花兒漂亮嗎？”孩子眨了眨眼，一雙大眼睛像兩顆烏黑的玻璃球，暗淡、深沉，像一潭死水，沒有一絲漣漪。她拉著孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛開的花朵上，孩子的小手貪婪地摩挲著一片片鮮紅的、嫩嫩的花瓣，一臉的期盼和向往?！捌?，花兒就像我們的小欣欣一樣漂亮！”說(shuō)這話時(shí)，兩行清淚像斷了線的珠子，從她粗糙的臉龐上滾落。青山無(wú)語(yǔ)。綿延起伏的群山，像一塊被人抖了一下的綠綢子，掀起一道道溝壑縱橫的皺褶。她抬起頭，目光不由自主地投向不遠(yuǎn)處的山崖。當(dāng)年，她丈夫與同村的牛二上山采草藥，就是在那座崖下，遇到山體垮塌，在一塊巨石砸向她男人

8、的那一瞬間，牛二用力將他推了出去，結(jié)果，她男人失去了雙腿，牛二卻拋下孤零零剛滿周歲的女兒永遠(yuǎn) 2 地留在了山崖下?！皨寢專徒o你。”她失神地看著山崖發(fā)愣時(shí)，孩子摸索著，將一束夾雜著一些雜草的鮮花遞了過(guò)來(lái)。她接過(guò)鮮花輕輕嘆了口氣，將孩子放到背上，說(shuō)：“快走吧，去晚了醫(yī)生都走了?！编l(xiāng)集上，人來(lái)人往，送醫(yī)下鄉(xiāng)醫(yī)療隊(duì)正在忙碌地為村民們免費(fèi)義診。醫(yī)生翻開孩子的眼瞼看了看，問(wèn)：“多長(zhǎng)時(shí)間了？”她遲疑了一下，答道：“從小就看不見?！贬t(yī)生搖了搖頭：“這個(gè)沒辦法治，是眼角膜出了問(wèn)題。”“那把我的眼睛換給她吧，她還小?！闭f(shuō)這話時(shí)，她顯得很平靜?！澳挠心敲春?jiǎn)單，眼角膜移植，要省級(jí)的大醫(yī)院才能做。”醫(yī)生看了看她那雙破

9、了個(gè)洞，露出半個(gè)大腳趾的解放膠鞋，囁嚅著，“那得好幾萬(wàn)塊錢呢！”她不再說(shuō)話了。幾天后，后山的礦上來(lái)村里招人了，一個(gè)月好幾千的工資，她報(bào)名了。后山的礦洞里昏暗潮濕陰冷，不時(shí)有碎石掉落，但她干得很起勁。她掰著粗糙開裂的手指頭計(jì)算著工錢，一想到不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的花兒了，她全身就充滿了力氣?？傻谝粋€(gè)月的工資還未領(lǐng)到，礦洞塌了，一塊石頭砸中了她。彌留之際，她緊緊抓住醫(yī)生的胳膊說(shuō)：“把我的眼睛換給我女兒，現(xiàn)在我有錢了，撫恤費(fèi)就有好幾十萬(wàn)呢！”她的臉上露出了如釋重負(fù)的笑容，像一個(gè)負(fù)債累累的人，終于還清了所有的債。漫山遍野的花兒開了。山坡上，又多了一個(gè)小土堆，靜靜地臥在野花叢中，像一只眼睛，

10、默默地注視著連綿的大山、遍地的野花和山坡上裊裊升起的炊煙。多年以后，一個(gè)女孩跪在墳前，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神。她點(diǎn)燃紙錢，從貼身的衣兜掏出一張發(fā)黃的紙，慢慢展開，扔進(jìn)燃燒的紙錢里，火苗漸漸吞噬紙條上的一行小字“牛二遺女，當(dāng)如吾兒”?？諝庵酗h來(lái)野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭忙碌，“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”，女孩清澈的眼眸里流下兩行清淚：“媽媽，你聽，花開的聲音！”（選自微型小說(shuō)選刊，有改動(dòng)）1. 通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要情節(jié)。（5 分）2. 第段畫線句子的場(chǎng)景描寫有何作用？試結(jié)合全文分析。（4 分）【句段作用（句子作用）】3. 文中兩次描寫小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？（4 分）

11、4. 文章以“花開的聲音”為題，有何妙處？（4 分）參考答案及解析 3 考點(diǎn) 5 句段作用考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練七、（16 分）1. （4 分）標(biāo)題“搖過(guò)童年的船”表層含義是“我”的童年歲月是在斗龍河的船上度過(guò)的，深層含義是船上生活對(duì)“我”童年時(shí)期的重要影響，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。2.（4 分）船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；船的外貌；船家人的生活；“我”在船上發(fā)生的趣事。3.（4 分）承上啟下，承接上文“與其他同行的船家靠在一起有個(gè)照應(yīng)”，為下文寫“我”去“閔大媽”家船上偷吃的故事做鋪墊，表達(dá)了“老邦四鄰”的溫馨情誼。4. （4 分）對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活的懷念和熱愛；對(duì)船家人和睦友愛溫馨的鄰里關(guān)系的贊美

12、。【補(bǔ)充設(shè)問(wèn)】（4 分）結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題。內(nèi)容上表達(dá)了斗龍河和船相輔相成的生存關(guān)系，船因?yàn)楹由妫铀B(yǎng)育了船上的人們，河因?yàn)榇@得生機(jī)勃勃，抒發(fā)了對(duì)童年生活和家鄉(xiāng)的眷戀。八、（17 分）1. （5 分）本文寫了牛二因救“她”男人去世，“她”撫養(yǎng)牛二雙目失明的女兒，為了能給女兒做眼角膜手術(shù)，“她”去礦井工作并遇難，臨終前讓醫(yī)生將自己的眼角膜移植給女兒，使女兒終于見到光明的故事。2. （4 分）作者選擇一個(gè)詩(shī)意的場(chǎng)景和象征性物象，“花開”“微風(fēng)”“花香”，渲染了一種美好的氛圍，暗示人們對(duì)美好事物的向往和追求，同時(shí)與結(jié)尾相照應(yīng)、升華主題，達(dá)到“媽媽”和“花”互喻的效果。文字詩(shī)意靈動(dòng)，喚起讀者的審美感受，暗示并贊美“媽媽”善良美好的心靈。3. （4 分）第一次把小欣欣的眼睛比作“烏黑的玻璃球”“像一潭死水，沒有一絲漣漪”，點(diǎn)明她是個(gè)盲人，讓人心生憐憫。第二次描寫她的眼睛“