2021年語文四年級下冊暑假作業(yè)

1、語文四年級下冊暑假作業(yè) 導(dǎo)語：課外作業(yè)是學(xué)生在課外時間 _進(jìn)行的的活動。是檢測學(xué)生是否學(xué)會了課上的知識點(diǎn)的一種方法。以下是“語文四年級下冊”希望給大家?guī)韼椭?一、基礎(chǔ)知識積累 1.根據(jù)拼音寫出正確詞語。(6分) p pn j zn ch co ( )( ) ( )束 ( )時 奔( ) 粗( ) jin yu ni mo yn shn ( )( ) ( )心 禮( ) ( )許 ( )重 2.給帶紅的字選擇正確讀音，并將序號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。(3分) 剎那間( )(A.sh B.ch) 悼念( )(A.dio B.do) 勉強(qiáng) ( )(A.qing B.qing) 守則( )(A.z B.

2、zh) 矯健 ( )(A.jio B.jio) 刺猬( )(A.wi B.wei) 3.給帶紅的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并將序號填在對?yīng)的括號里。(4分) 風(fēng)在字典中的解釋： A.空氣流動的現(xiàn)象; B.風(fēng)氣，習(xí)俗; C.態(tài)度; D.風(fēng)聲，消息。 1)我們老師工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，在社會上有很高的聲望。 ( ) 2)南方發(fā)生了水災(zāi)，奸商們聞風(fēng)而動，趁機(jī)倒賣商品。 ( ) 3)趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船。 ( ) 4)看世界旅行記可以知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。 ( ) 4.選詞填空，并將你認(rèn)為正確的詞語序號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。(3分) A.安靜 B.寂靜 C.鎮(zhèn)靜 1)夜幕剛剛降臨，原野就顯得一片( )。 2)在

3、關(guān)鍵時刻，他顯得格外( )。 3)上課了，沸騰的校園立刻( )下來。 5.下列詞語中，沒有錯別字的一組是：( )(2分) A.糟塌 搜索 陶醉 規(guī)律 B.委托 干躁 束縛 發(fā)掘 C.過濾 驟然 實(shí)施 駿馬 6.把下面的補(bǔ)充完整。(4分) 張( )李戴 高風(fēng)( )節(jié) 堅(jiān)強(qiáng)不( ) ( )然起敬 恍然大( ) ( )重如山 ( )釘截鐵 推心( )腹 7.古詩默寫填空。(2分) (1)_，江楓漁火對愁眠。 (2)莫愁前路無知己，_。 8.修改病句。(在原句上修改)(6分) (1)特別愛吃蘋果、梨、西瓜等水果。 (2)小說鋼鐵是怎樣煉成的刻畫了英雄保爾柯察金的故事。 (3)我估計(jì)王紅這次一定報(bào)名參加

4、藝術(shù)特長班。 (一)讓別人的生命更美好 許多年前在費(fèi)城，有一個名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。 有一位當(dāng)?shù)氐慕淌?，為住在附近的孩子們開辦了一個主日學(xué)校。海蒂去參加了第一次聚會，但由于 _很小，有些小孩子無法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺，因?yàn)樗脑S多玩伴都無法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。 兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請這教士前來，交給他一個在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時打雜賺來的五毛七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校。 在海蒂葬禮之后的第一個

5、禮拜天，教士把那個紅色小錢包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場的人都為之動容。 禮拜結(jié)束后，有一位來賓走上前來，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說：只要支付五毛七分的 _，我便讓教會擁有它。當(dāng)這個故事在媒體上披露之后，各地的支票便不斷的涌入。 今天，訪客們對費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個愿意幫助他們的小女孩開始的。她讓這個世界變得多么不一樣! 9.這篇文章記述了一件什么事?(3分) 10.文章第段中，牧師說海蒂奉獻(xiàn)了她的所有，這個所有都包含哪些內(nèi)容?(2分) 11.你怎樣理解文章第段畫線的句子的?(2

6、分) 12.讀了這個故事，相信你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛怼?3分) (二)他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民窟的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：這準(zhǔn)是上帝的手。另一個說：是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。 女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色( )又瘦又小( )頭發(fā)

7、卷曲的孩子桌前( )彎腰低頭問他( )能告訴我你畫的是誰的手嗎( )這是你的手( )老師( )孩子小聲答道( ) 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 13.給文中畫線句子的括號中填寫標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是：( )(3分) A. ， ， 。 ： ? ， 。 。 B. 。 ， ， ： ? ， 。 。 C. ， ， 。 ： ? ， ! 。 D. ， ， ， ： ? ， 。 ： 14.女教師讓孩子們以_為內(nèi)容畫一幅畫。(2分) 15.第6自然段中可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，這里的非凡的意義指的是什么?(3分) 16.在第7自然段的括號里填上恰