教師教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則

1、 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考教師教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂本量化考核細(xì)則。一、組織保障學(xué)校成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、各教研組組長為成員的教學(xué)常規(guī)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)考核工作）。二、考核辦法1、采取月考核與學(xué)期考核相結(jié)合，定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，評價賦值的方式進(jìn)行。2、月考核：主要考核教師的教學(xué)計劃、備課、課堂管理、作業(yè)批

2、改等，實(shí)行扣分制，基分 100 分，小項(xiàng)扣完后在總分中倒扣。3、學(xué)期考核：主要考核教師的教科研、聽評課、輔導(dǎo)、總結(jié)等，實(shí)行賦值加分制。三、月考核細(xì)則1、計劃（20 分）學(xué)科都應(yīng)有計劃，任教兩科的缺一科扣 5 分。內(nèi)容全面：有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、主要措施、進(jìn)度安排等，缺一項(xiàng)扣 2 分。措施詳細(xì)、具體、可行，達(dá)不到上述質(zhì)量要求，酌情扣 35 分。送檢及時，遲交扣 2 分、缺交扣 20 分。2、備課（30 分）本學(xué)期各科備課堅持凡教必備，語數(shù)教師兼課的同年級教師協(xié)調(diào)每人備一科。缺一科每次扣 15 分，并限期改正。教案一節(jié)一備課，課后有反思。按實(shí)際授課節(jié)數(shù)計算，未分課時備課或無反思的每少 1

3、 課時扣 1 分，并要在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)齊。堅持超周備課，不準(zhǔn)無教案上課。未超周備課（與教學(xué)進(jìn)度同步）的每少一課時扣 1 分；無教案上課一次扣 5 分（通過隨堂聽課和月檢查相結(jié)合）；備教不一致的扣 2 分（通過隨堂聽課了解教案執(zhí)行情況）。學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考課時教案規(guī)范：有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、復(fù)備等，缺一項(xiàng)扣 2 分。送檢及時。每次遲交的扣 2 分、缺交的扣 30 分。3、上課（20 分）教師不隨意調(diào)課，做好課前準(zhǔn)備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂。每違反一項(xiàng)扣 2 分（通過隨機(jī)查堂

4、和隨堂聽課）。無教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣 10 分；不按教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分。4、作業(yè)批改（30 分）批改不及時，有積壓、拖沓現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。無批改日期、未使用等級評價一次扣 2 分。錯批漏改的，發(fā)現(xiàn) 1 人次扣 1 分；未全批全改的 1 次扣 3 分；寫“查”、“閱”批注，一次扣 1 分。作文批改沒有眉批、段批、精句標(biāo)注、評價建議性語言一次扣 1 分，作文批改次數(shù)以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)，缺一次扣 2 分。上好綜合學(xué)科，音樂檢查教學(xué)生歌曲首數(shù)（通過調(diào)查問卷），每少一首扣 3 分；美術(shù)、勞技檢查學(xué)生作業(yè)作品，每少一次扣 3 分；體育要有計劃地安排好體育鍛煉活動，上課有組織、有安排，不放任自

5、流，每違反一次扣 3 分（通過隨機(jī)查堂）。四、學(xué)期考核細(xì)則1、教科研積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、教學(xué)觀摩及教科研活動并做好記錄，每次賦值 1 分。教師參與教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、教育故事交流或承擔(dān)觀摩課、研討課、示范課、公開課等，按級別賦值（校、片、區(qū)、市及以上分別為 2、3、4、6 分）。每學(xué)期每個教師必須做集體備課中心主備一次，每人次賦值 2 分。2、聽評課按江岸區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)管理規(guī)程（試行）規(guī)定要求，專任教師每學(xué)期應(yīng)聽課 10 節(jié)，每節(jié)賦值 1 分（以聽課記錄為依據(jù)，共10 分），超過規(guī)定節(jié)數(shù)，每節(jié)賦值 2 分。聽課后應(yīng)參加評課交流（以評課記錄為依據(jù)），每節(jié)次賦值 1 分。學(xué)習(xí)資

6、料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3、考析期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，教師負(fù)責(zé)出卷命題（期末教研室命題）、監(jiān)考、評卷、數(shù)據(jù)錄入、質(zhì)量分析等工作。期中考試賦值 4 分，其中出卷 1 分（借用教輔試卷 0 分）、監(jiān)考 1 分、評卷 1 分、質(zhì)量分析 1 分；期末考試賦值 4 分，其中監(jiān)考 1分，評卷 1 分，質(zhì)量分析 2 分。4、輔導(dǎo)輔導(dǎo)有培優(yōu)和補(bǔ)困的計劃、總結(jié)，計劃中有輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)名單、具體輔導(dǎo)內(nèi)容，共賦值 5 分，缺少的酌情賦值。做好學(xué)困生輔差工作，每周集中輔導(dǎo)至少一次（通過輔導(dǎo)學(xué)案），每次賦值 1分。綜合學(xué)科教師至少有一支興趣隊伍，每周至少開展一次活動（通過活動記錄和隨堂抽查），每次賦值 1 分。5、學(xué)期末資料上交學(xué)期末能及時按要求、實(shí)事求是的撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)（論文、教學(xué)案例），并按時上交，賦值 2 分；學(xué)期末全部上交教輔資料（教材、教參、循環(huán)教材等）賦值 2 分，缺少的酌情賦值。部分學(xué)科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。6、其他嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”，每學(xué)期每班至少抽查 2 次。（檢查情況計入教師師德考核）各科教研組長按計劃組織本組教研活動，