《用心靈去傾聽》說課稿

1、For pers onal use only in study and research; not for commercial useFor pers onal use only in study and research; not for commercial use用心靈去傾聽說課稿尊敬的各位老師，大家好，我今天說課的內(nèi)容是用心靈去傾聽這篇課文，由于這是一篇 略讀課文，所以我們用一課時的時間來學習?！菊f教材】用心靈去傾聽是新課標人教版六年級上冊第三單元的一篇略讀課文，本單元的主題是“人間真情”。全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡(luò)清楚。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇

2、珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。課文采用兒童的視角觀察事物，選 取一些平凡的瑣事來表現(xiàn)人物品質(zhì)，語言樸素自然，平凡中包含深情，讀來真實可信，生動感人?！菊f教法、學法】用心靈去傾聽是本組最后一篇略讀課文，學生對于本組課文的學習方法已經(jīng)有了一定的 認識。所以教學時，我主要引導學生采用“自主、合作、探究”的學習方式，放手讓學生課 前借助預(yù)習提綱，遷移運用學法，自主學習、自主發(fā)現(xiàn)、自主探究；課堂上引領(lǐng)學生充分地 展示、交流學習成果，教師適時點撥、引導。使學生真正獲得自主學習的成功樂趣，提高獨 立閱讀能力，從而達到自能讀書，自主學

3、習、自主發(fā)展的目的?！菊f教學目標】1通過預(yù)習，學習本課生字、詞語；有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容；2、領(lǐng)會文章的寫作手法；抓住關(guān)鍵詞句，體會蘇珊用心靈傾聽給我?guī)淼目鞓放c幸福，感 悟我對蘇珊的懷念之情；3、學會在生活中用心靈傾聽別人的心聲，用愛心幫助他人；4、培養(yǎng)學生搜集信息、主動探究、品詞析句、展示交流的學習能力?！菊f教學重難點】教學重點：抓關(guān)鍵詞句，體會蘇珊用心靈傾聽給我?guī)淼目鞓放c幸福，感悟我對蘇珊的懷念之情；教學難點：懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福?！菊f教學過程】圍繞教學目標，依據(jù)六年級學生的年齡特點，本課時教學過程我分六大環(huán)節(jié)：一、回憶導入，深入課文首先，回憶本單元我們學習了哪

4、些真情故事，請學生說一說，以進一步領(lǐng)會人間處處有真情。接著揭示課題，板書課題：用心靈去傾聽指導學生讀好課題，理解課題，重點理解“傾聽”二字。然后追問：看了課題你還有哪些疑問？以激發(fā)學生讀書的興趣。這樣設(shè)計，旨在引導學生回憶真情故事，為本文學習做了鋪墊，然后再次引導學生“圍繞題目質(zhì)疑”調(diào)動學生主動發(fā)現(xiàn)問題的熱情，激發(fā)他們求知的欲望，充分體現(xiàn)了以學生為主的教學理念。二、自讀課文、引發(fā)思考，合作探究，展示交流導入課題激發(fā)學生閱讀興趣后，提出如下自讀思考題：1蘇珊幫助“我”解決了哪些困難？2、蘇珊是一個什么樣的人？“我”是怎樣知道的？你是從文中哪些描寫中讀出來的？ 這樣安排，旨在踐行“設(shè)問導讀”之理念

5、，提出問題，弓I導學生自主預(yù)習，感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生事后師生共同交流，學生互相學習，查漏補缺，使學生對課文有一個全面的認識， 遷移學法獨立學習的能力。三、拓展延伸，深化主題提出問題： 其一，同學們，此時此刻，你們最想對蘇珊說什么？ 其二，“用心靈去傾聽”會給人帶來什么？在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有哪些？結(jié)合自己的情況說說怎樣才能當一位好的傾聽者？引導學生暢所欲言，讓學生用心靈去傾聽給別人帶來快樂和幸福，用愛心去對待生活，讓愛在我們的心靈深處扎根！此環(huán)節(jié)設(shè)計，意在引導學生自主表達對蘇珊的崇敬， 進一步懂得傾聽的重要性， 滲透語文的 人語性，升華學生的閱讀體驗和感悟， 使學生在自主實

6、踐中受到啟發(fā)， 學會在生活中用心靈 傾聽別人的心聲，用愛心幫助他人?！菊f板書設(shè)計】 為求得在指導學生閱讀的過程中使學生對全文的內(nèi)容、主旨有一個明晰的了解，力求閱單、“問訊處”（蘇珊）熱情幫助耐心回答，一遍遍解釋 去了更美麗的地方幸福歌唱明了，特作如下板書：“我”用錘子砸傷手指學習上的問題用心靈傾聽 心愛的金絲雀死了相約見面到另一個世界去歌唱僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien,

7、 Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendetwerden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMUCnO 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxue 貝 ex.以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tuetela recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fi