北京市昌平區(qū)新學(xué)道臨川學(xué)校2018-2019學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試卷(重點(diǎn)資料).docx

1、 北京市昌平區(qū)新學(xué)道臨川學(xué)校 2018-2019 學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：100 分 考試時(shí)間：150 分鐘考生須知1本試卷共 8 頁(yè)，共四道大題，26 道小題。滿分 100 分?？荚嚂r(shí)間 150 分鐘。2在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（23 分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）a.元?jiǎng)祝▁n）奠基（din）鮮為人知（xin）b.梳頭（sh）碩果（shu）鍥而不舍（q）c.秩序（zh）薪金（xn）深惡痛絕（w）d.校對(duì)（x

2、io）草率（shui）婦孺皆知（r）2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）a.看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一瀉千里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。b.金星主持的金星說可謂是鮮為人知，獨(dú)特的主持風(fēng)格讓很多觀眾覺得他很犀利，敢于直言。c.精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。d.學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場(chǎng)慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行著。3.下面橫線處應(yīng)填入的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）能發(fā)問、勤發(fā)問的人，_，眼光自然會(huì)日益敏銳。a.頭腦自然會(huì)日益豐富1 b.頭腦會(huì)自然日益豐富c.自然會(huì)頭腦日益豐富d.自然頭腦會(huì)日益豐富4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)

3、是（）（2 分）a.這篇作文真難寫，我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，才寫好交卷。b.歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場(chǎng)所。c.張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。d.幾個(gè)學(xué)校的中層干部就近期的德育工作發(fā)表了很好的意見。5.詩(shī)文默寫（6 分）（1）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（2）_，寒光照鐵衣。（ 3 ） 木 蘭 詩(shī) 中 概 括 地 描 寫 了 戰(zhàn) 爭(zhēng) 的 曠 日 持 久 、 激 烈 悲 壯 的 一 句 是 ：_，_。（ 4 ） 春 夜 洛 城 聞 笛 中 表 達(dá) 詩(shī) 人 對(duì) 家 鄉(xiāng) 和 親 人 無 限 眷 念 的 詩(shī) 句 是 ：_，_。6.閱讀下面一段文字，回答相關(guān)問題。（

4、5 分）祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作中的一個(gè)人物形象這。部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子到，北平謀生創(chuàng)業(yè)，次買車又次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事是。這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是。7.綜合性學(xué)習(xí)。（4 分）某學(xué)校開展以“黃河，母親河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）活動(dòng)一：自然黃河黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，她發(fā)源于巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，呈“幾”字形，流經(jīng)青海等九個(gè)省，最后流入渤海。請(qǐng)寫出黃河流域的兩個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。（1 分）_2 （2）活動(dòng)二：感悟黃河右圖是名為“黃河母親”的雕塑，請(qǐng)你認(rèn)真觀_（3）活動(dòng)三：保衛(wèi)黃河面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人

5、們的環(huán)保意識(shí)，呼吁人們保護(hù)我們的母親河。（1 分）_二、現(xiàn)代文閱讀（19 分）（一）細(xì)節(jié)中的魯迅（10 分）魯迅先生住在北京時(shí)，每天晚上都會(huì)有客人來訪，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門回屋。未名社成員、作家王冶秋曾在懷想魯迅先生一文中這樣寫道：“深夜，他端著燈送出門外，我們走了老遠(yuǎn)，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看得很，像是個(gè)海洋中孤島上的燈塔，倔強(qiáng)地聳立在這漆黑的天宇?！弊鹬?，有時(shí)是說出來的，有時(shí)是做出來的。體現(xiàn)在細(xì)

6、節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動(dòng)的尊重。翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經(jīng)常去魯迅先生家中，并在那里吃飯，魯迅先生對(duì)于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某月某日到他家去，他也記在日記上，但黃源先生看過魯迅先生的日記，上面只記著他去他家的事，比如“晚三弟來、河3 清（黃源先生別名）來”，而對(duì)于在家里吃飯的事，魯迅先生卻從來不記。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買了兩盒點(diǎn)心，那天晚上，兩人便一邊吃點(diǎn)心一邊聊天。事后，黃源先生在魯迅先生的日記上看到了這樣的記錄：“夜河清來并贈(zèng)蛋糕兩盒?！秉S源先生因此感慨道：“從這一瑣事上，我卻領(lǐng)悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對(duì)別人付出的，從不

7、記賬，而別人給予他的，他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕，瑣事如此，大事也一樣?！备冻龅模挥浽谛纳?，得到的，卻永遠(yuǎn)記得。雖然只是細(xì)枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感受到了先生的無私精神和博大情懷。有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚丸子，吃的時(shí)候，海嬰先吃的，吃了一個(gè)后就說“不新鮮，不好吃”。許廣平就夾起來一個(gè)吃，感覺很新鮮，于是就批評(píng)海嬰，并給海嬰又夾了幾個(gè)，海嬰吃了以后，依然說不新鮮，許廣平就生氣了，更加嚴(yán)厲地批評(píng)海嬰。見此情形，魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)果然不新鮮，原來，這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的，海嬰吃的是不新鮮的，而許廣平吃的恰恰是新

8、鮮的，魯迅先生于是說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！边@就是魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認(rèn)真，誠(chéng)如許廣平事后感慨的那樣：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！遍L(zhǎng)期以來，魯迅先生給我們的感覺，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面。其實(shí)，細(xì)節(jié)中的魯迅先生，會(huì)讓我們從一個(gè)特殊的視角去了解他有血有肉的另一面，通過這些細(xì)節(jié)性的東西，我們能夠走近一個(gè)更加真實(shí)親切的魯迅。這些微不足道的小事，反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠(yuǎn)值得我們仰望。8.本文交代了有關(guān)魯迅先生的幾件事？各自表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？閱讀全文，完成下面表

9、格。（3 分）人物品質(zhì)尊重友人（2）（1）先生的兩則日記4 先生鑒別不新鮮的魚丸子（3）9.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的作用。(2 分)當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門回屋。_10.第段中加點(diǎn)的“此情形”指的是_(1 分)11.文章第段引用了王冶秋懷想魯迅先生中的句子，第段、第段分別引用了黃源先生和許廣平對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)，都有什么作用？(2 分)_12.第段說“魯迅先生給我們的感覺，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面”，想一想這是為什么。(2 分)_（二）季羨林：一

10、位大師的非凡人生（9 分）李盈盈他的一生歷經(jīng)清朝、舊中國(guó)、新中國(guó)三個(gè)不同的歷史時(shí)期；他有語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、教育家等稱號(hào)，掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等共 12 種外語(yǔ)；他也是國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)有能力獨(dú)立釋讀吐火羅語(yǔ)殘卷的人；他還是中國(guó)現(xiàn)代東方學(xué)科的開創(chuàng)者和奠基人。他就是頭頂“國(guó)學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”和“國(guó)寶”三項(xiàng)桂冠的季羨林。1911 年，季羨林出生于山東省臨清市一個(gè)貧困的農(nóng)家，在徒有四壁的家里，季羨林5 連個(gè)帶字兒的紙條都沒見過。由于季羨林是季家下一代里唯一的男孩兒，父親讓他到濟(jì)南的叔叔家接受教育。叔叔對(duì)季羨林的期望很高，要求極嚴(yán)。為了把侄子培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人，叔叔不惜代價(jià)，節(jié)衣縮食，給侄子報(bào)了兩個(gè)課外

11、學(xué)習(xí)班。季羨林從初一開始，每天放學(xué)后先去古文學(xué)習(xí)班學(xué)古文，晚飯后，再到英文學(xué)習(xí)社去學(xué)英文，一直到晚上十點(diǎn)才能回家。就這樣，季羨林堅(jiān)持了近八年，而且他非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這八年的勤奮與堅(jiān)持，為他日后的國(guó)文和外文的學(xué)習(xí)與研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1935 年，季羨林赴德國(guó)留學(xué)，研究印度學(xué)，學(xué)梵文、巴利文等。由于戰(zhàn)爭(zhēng)緣故，他留在德國(guó) 10 年。直到 1946 年才抵達(dá)上海，回到了久別的祖國(guó)。經(jīng)陳寅恪推薦，季羨林到北京大學(xué)任教，并創(chuàng)立了東語(yǔ)系。回到北大后季羨林發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)梵文典籍嚴(yán)重匱乏，研究困難重重。正在這當(dāng)口，季羨林收到了來自英國(guó)劍橋大學(xué)的聘約，邀請(qǐng)他到劍橋大學(xué)任教。劍橋大學(xué)良好的科研條件使季羨

12、林動(dòng)心了，猶豫之際，對(duì)家庭的責(zé)任心使得他放棄了劍橋大學(xué)的聘請(qǐng)。在國(guó)內(nèi)艱難的條件下，他刻苦鉆研，最終成為中國(guó)現(xiàn)代東方學(xué)科的開創(chuàng)者和奠基人。“文革”期間，身為北大教授的季羨林，卻被安排在女生宿舍樓當(dāng)看門人。即使這樣，他也沒有中斷學(xué)習(xí)。他揣著小紙片，偷偷地翻譯蜚聲世界文壇的羅摩衍那。季羨林經(jīng)常給學(xué)生講一個(gè)笑話：一個(gè)江湖郎中在市集上大聲吆喝，叫賣治臭蟲的妙方。有人買了這個(gè)妙方，它是用紙一層一層包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紙卷，打開一看，紙上寫著兩個(gè)字：勤捉。買方子的人覺得上當(dāng)受騙了，卻又無可奈何，因?yàn)樗嬖V了人們一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)和真理_為了寫糖史，已經(jīng) 80 多歲的季羨林每天都要跑一趟圖書館，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持了兩年。

13、到了后期，生病住院后，季羨林還在堅(jiān)持寫作。為了寫東西，他輸液時(shí)都伸左手，留出右手寫東西，完成了病榻雜憶。季羨林博學(xué)多識(shí)、著作等身，這些成果與他的勤奮和執(zhí)著密不可分。作為“國(guó)學(xué)大師”和“學(xué)界泰斗”，季羨林學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域很廣，用他自己的話說是“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛”。他平均一年有 20 萬字的作品問世，90 歲高齡時(shí)，他在病榻上都沒有停止過學(xué)習(xí)和寫作。6 溫家寶總理曾這樣評(píng)價(jià)他：季羨林之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，讓人景仰。他對(duì)于學(xué)術(shù)的熱愛、家國(guó)的忠誠(chéng)和名利的淡泊是后人學(xué)習(xí)的榜樣，百年燕園也因他的氣節(jié)而更顯魅力。（選自當(dāng)代青年，我贏，有刪減）13.選文主要記敘了季羨林

14、哪方面的“非凡”？（2 分）_14.季羨林給學(xué)生講的“勤捉”的笑話，告訴了人們什么道理？請(qǐng)根據(jù)你的理解把選文空白線處補(bǔ)齊。（2 分）_15.讀了選文，你認(rèn)為季羨林能夠頭頂“國(guó)學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”和“國(guó)寶”三項(xiàng)桂冠的主要原因有哪些？（3 分）_16.季羨林在讀書時(shí)報(bào)了兩個(gè)課外學(xué)習(xí)班，而現(xiàn)在，社會(huì)上的課外培訓(xùn)班卻遭到人們的普遍詬病，對(duì)此，你有什么看法？（2 分）_三、文言文閱讀。(18 分)（一）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿

15、今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。17.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2 分）（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！7 卿：_（2）蒙辭以軍中多務(wù)。辭：_18.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（）（ 1 分）a.但當(dāng)涉獵銳不可當(dāng)b.大有所益開卷有益c.見往事耳往事依依d.刮目相待刮骨療毒19.翻譯下列句子。（4 分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。_（2）士別三日，即更刮目相待。_20.文中哪一句話證明了呂蒙學(xué)有所成？（1 分）_21.讀了本文，從孫權(quán)和呂蒙身上，你分別得到什么啟示？（2 分）_(二)木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值

16、可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信?！咀⑨尅坷铮汗糯寮覟猷?，五鄰為里。文中是村、街坊的意思。次：編次。皆次當(dāng)8 行，都被編入軍隊(duì)。數(shù)：音 shu，屢次，多次。22下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（1 分）a少習(xí)射(少年時(shí))b市鞍馬(買)c長(zhǎng)而益精(更加)d易男裝(穿)23翻譯句子。（4 分）(1)木蘭者，古時(shí)一民間女子也。_(2)男子可為之事女子未必不可為。_24文中表明作者觀點(diǎn)的是哪一句？(用原句回答)（1 分）_25你

17、知道古今中外有哪些著名的巾幗英雄嗎？請(qǐng)列舉幾個(gè)。（2 分）_四、作文(40 分)26.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。（1）我最_的人請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）以“我的煩惱”為題寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除戲劇、詩(shī)歌外，文體不限；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用 a.b 表示；文章不少于 600 字，不得抄襲。9 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題答案1.c【解析】a 項(xiàng)“鮮為人知”中“鮮”應(yīng)讀“xin ”， b 項(xiàng)“鍥而不舍”中“鍥”應(yīng)讀“qi ”，d 項(xiàng)“校對(duì)”中“?！睉?yīng)讀“jio”。2.b【解析】“鮮為人知”指很少有人知道，用于此處不合語(yǔ)境。3.a【解析】句式

18、應(yīng)與“眼光自然會(huì)日益敏銳”一致。4.c【解析】a 項(xiàng)前后矛盾，去掉“整整”或“左右”；b 項(xiàng)暗換主語(yǔ)，應(yīng)將“上的刻文”刪去；d 項(xiàng)有歧義，“幾個(gè)學(xué)校的中層干部”可改為“學(xué)校的幾個(gè)中層干部”。5.（1）獨(dú)坐幽篁里（3）將軍百戰(zhàn)死（2）朔氣傳金柝壯士十年歸（4）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情6.駱駝祥子，三，三，祥子與車，虎妞7.（1）壺口瀑布和小浪底水庫(kù)風(fēng)景區(qū)。 （2）雕塑的主體部分由神態(tài)安詳?shù)摹澳赣H”和一個(gè)活潑可愛的“嬰兒”組成?！澳赣H”象征了哺育中華民族的黃河母親；“嬰兒”則象征了快樂幸福、茁壯成長(zhǎng)的華夏子孫。 （3）保護(hù)黃河，保護(hù)我們自己的家。8.先生端燈送別客人無私博大認(rèn)真求實(shí)9.這些加點(diǎn)的詞，生動(dòng)地再現(xiàn)了魯迅先生送別客人時(shí)的場(chǎng)景，表現(xiàn)出先生對(duì)友人的尊重，以及這種行為的經(jīng)常性。10.海嬰兩次吃魚丸子，都說不新鮮；許廣平吃了魚丸子，感覺很新鮮，因此生氣批評(píng)了海嬰。11.都起到側(cè)面襯托的作用，說明魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠(yuǎn)值得我們仰望。12.示例：因?yàn)轸斞缸鳛閭ゴ蟮臒o產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，我們讀到的常