班主任關(guān)于家校共建的故事體驗(yàn)“禁忌”

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 班主任關(guān)于家校共建的故事 體驗(yàn)“禁 忌” 午書鈴聲響了，班里還有 2 位孩子沒有到。我 正準(zhǔn)備拿起手機(jī)給家長打電話的時(shí)候，其中的一個(gè) 孩子圖圖風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)教室， 走到我面前說：“老 師，小鑠因?yàn)橥甸T口晨光文具店的東西，被老板拍 照了，現(xiàn)在蹲在門口的樹下面不進(jìn)校。 ”聽了圖圖的 話，我趕緊給小鑠的家長打電話，讓家長先過去看 看什么情況。然后給晨光文具店的老板（也是學(xué)生 家長）打電話，讓他來學(xué)校一趟。 大約過了半個(gè)小時(shí)，小鑠的爸爸帶著小鑠和晨 光文具店

2、的老板一起來到了學(xué)校。我先讓小鑠進(jìn)班 上課，然后問小鑠的爸爸和文具店老板具體什么情 況？小鑠的爸爸說孩子今天是在體驗(yàn) “偷東西”。我 聽了感覺有點(diǎn)不可思議。小鑠的爸爸說平時(shí)小鑠很 膽小，買東西的時(shí)候都是家長先給錢，他才會(huì)進(jìn)商 店去拿東西。今天孩子說他想不拿錢看看能不能得 到自己想要的東西，就進(jìn)文具店拿了零食和筆放在 了口袋里，正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，老板從監(jiān)控中看到 了，拍下了照片。大家都說他是小偷，小鑠難以接 受這個(gè)稱號(hào)，就躲在大樹下面不敢進(jìn)學(xué)校。 聽了小鑠爸爸的話，我愣了好久。體驗(yàn)偷東西？ 是啊，我們總告訴孩子們不能這樣，不能那樣，有 些孩子很聽家長的話沒有去越雷池，而有的孩子內(nèi) 心對(duì)于家長的不

3、許，內(nèi)心還是充滿著好奇和抗拒的 吧，一些孩子會(huì)很好奇為什么不讓做，而一些孩子 則會(huì)因?yàn)榕涯嫫诤透改笇?duì)著干，家長不許的事情， 孩子要一件一件的嘗試。而小鑠屬于好奇者。家長 說小鑠很后悔，告訴爸爸這種感覺太不好了。慶幸 的是家長沒有打他，而是選擇了沉默。我跟文具店 老板溝通，老板也了解了事情原因，果斷的把照片 刪掉了。 2 位家長走后， 我把小鑠叫到外面樓梯拐角處， 小鑠還低著頭。我沒說話，他也沒說話。過了一會(huì) 兒，小鑠抬起頭來， 弱弱的問我：“老師我會(huì)被抓起 來嗎？”原來孩子還是害怕的。我說： “不會(huì)的。我 國法律規(guī)定未滿 16周歲的孩子，不予刑事責(zé)任。 但 是家長要替孩子承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 ”他

4、聽了我的話頭 更低了。我接著說： “老師告訴過你們，錯(cuò)誤是？” 他說：“最好的進(jìn)步機(jī)會(huì)?！蔽艺f：“那你這次？”小 鑠說：“我只是體驗(yàn)偷竊， 但被別人指責(zé)的感覺很不 舒服，以后不會(huì)這么做了。 ” 我說：“老師也相信小 鑠以后不會(huì)這么做的。 ”小鑠很堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 其實(shí)，很多孩子聽爸媽的話不去體驗(yàn)禁忌，這 是讓我們很欣慰的。但像小鑠這樣因?yàn)楹闷娑w驗(yàn) 并且能夠深刻反省的例子，我想這并不是壞事。孩 子在經(jīng)歷了之后能夠?qū)τ谕蹈`這一行為有更深刻的 行為反省，更能夠給孩子警醒，同時(shí)對(duì)于其他的違 法行為，孩子很可能也不會(huì)再去嘗試。其實(shí)，

5、孩子 遇到問題了，堵是沒有用的，還可能起到反作用。 不如給孩子疏導(dǎo)，找出問題，找出原因，找到解決 方法。給孩子自信相信孩子能夠改觀，這樣更能夠 從根本上解決問題。 午書鈴聲響了，班里還有 2 位孩子沒有到。我 正準(zhǔn)備拿起手機(jī)給家長打電話的時(shí)候，其中的一個(gè) 孩子圖圖風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)教室， 走到我面前說：“老 師，小鑠因?yàn)橥甸T口晨光文具店的東西，被老板拍 照了，現(xiàn)在蹲在門口的樹下面不進(jìn)校。 ”聽了圖圖的 話，我趕緊給小鑠的家長打電話，讓家長先過去看 看什么情況。然后給晨光文具店的老板（也是學(xué)生 家長）打電話，讓他來學(xué)校一趟。 大約過了半個(gè)小時(shí)，小鑠的爸爸帶著小鑠和晨 光文具店的老板一起來到了學(xué)校。我

6、先讓小鑠進(jìn)班 上課，然后問小鑠的爸爸和文具店老板具體什么情 3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 況？小鑠的爸爸說孩子今天是在體驗(yàn) “偷東西”。我 聽了感覺有點(diǎn)不可思議。小鑠的爸爸說平時(shí)小鑠很 膽小，買東西的時(shí)候都是家長先給錢，他才會(huì)進(jìn)商 店去拿東西。今天孩子說他想不拿錢看看能不能得 到自己想要的東西，就進(jìn)文具店拿了零食和筆放在 了口袋里，正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，老板從監(jiān)控中看到 了，拍下了照片。大家都說他是小偷，小鑠難以接 受這個(gè)稱號(hào)，就躲在大樹下面不敢進(jìn)學(xué)校。 聽了小鑠爸爸的話，我愣了好久。體驗(yàn)偷東西？ 是啊，我們總告訴孩子們不能這樣，不能那樣，有 些孩子很

7、聽家長的話沒有去越雷池，而有的孩子內(nèi) 心對(duì)于家長的不許，內(nèi)心還是充滿著好奇和抗拒的 吧，一些孩子會(huì)很好奇為什么不讓做，而一些孩子 則會(huì)因?yàn)榕涯嫫诤透改笇?duì)著干，家長不許的事情， 孩子要一件一件的嘗試。而小鑠屬于好奇者。家長 說小鑠很后悔，告訴爸爸這種感覺太不好了。慶幸 的是家長沒有打他，而是選擇了沉默。我跟文具店 老板溝通，老板也了解了事情原因，果斷的把照片 刪掉了。 2 位家長走后， 我把小鑠叫到外面樓梯拐角處， 小鑠還低著頭。我沒說話，他也沒說話。過了一會(huì) 兒，小鑠抬起頭來， 弱弱的問我：“老師我會(huì)被抓起 來嗎？”原來孩子還是害怕的。我說： “不會(huì)的。我 國法律規(guī)定未滿 16周歲的孩子，不予

8、刑事責(zé)任。 但 是家長要替孩子承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 ”他聽了我的話頭 更低了。我接著說： “老師告訴過你們，錯(cuò)誤是？” 他說：“最好的進(jìn)步機(jī)會(huì)?！蔽艺f：“那你這次？”小 鑠說：“我只是體驗(yàn)偷竊， 但被別人指責(zé)的感覺很不 舒服，以后不會(huì)這么做了。 ” 我說：“老師也相信小 鑠以后不會(huì)這么做的。 ”小鑠很堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 其實(shí)，很多孩子聽爸媽的話不去體驗(yàn)禁忌，這 是讓我們很欣慰的。但像小鑠這樣因?yàn)楹闷娑w驗(yàn) 并且能夠深刻反省的例子，我想這并不是壞事。孩 子在經(jīng)歷了之后能夠?qū)τ谕蹈`這一行為有更深刻的 行為反省，更能夠給孩子警醒，同時(shí)對(duì)于其他的違 法行為，孩子很可能也不會(huì)再去嘗試。其實(shí)，孩子 遇到問題了，

9、堵是沒有用的，還可能起到反作用。 不如給孩子疏導(dǎo)，找出問題，找出原因，找到解決 方法。給孩子自信相信孩子能夠改觀，這樣更能夠 從根本上解決問題。 午書鈴聲響了，班里還有 2 位孩子沒有到。我 正準(zhǔn)備拿起手機(jī)給家長打電話的時(shí)候，其中的一個(gè) 孩子圖圖風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)教室， 走到我面前說：“老 5文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 師，小鑠因?yàn)橥甸T口晨光文具店的東西，被老板拍 照了，現(xiàn)在蹲在門口的樹下面不進(jìn)校。 ”聽了圖圖的 話，我趕緊給小鑠的家長打電話，讓家長先過去看 看什么情況。然后給晨光文

10、具店的老板（也是學(xué)生 家長）打電話，讓他來學(xué)校一趟。 大約過了半個(gè)小時(shí)，小鑠的爸爸帶著小鑠和晨 光文具店的老板一起來到了學(xué)校。我先讓小鑠進(jìn)班 上課，然后問小鑠的爸爸和文具店老板具體什么情 況？小鑠的爸爸說孩子今天是在體驗(yàn) “偷東西”。我 聽了感覺有點(diǎn)不可思議。小鑠的爸爸說平時(shí)小鑠很 膽小，買東西的時(shí)候都是家長先給錢，他才會(huì)進(jìn)商 店去拿東西。今天孩子說他想不拿錢看看能不能得 到自己想要的東西，就進(jìn)文具店拿了零食和筆放在 了口袋里，正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，老板從監(jiān)控中看到 了，拍下了照片。大家都說他是小偷，小鑠難以接 受這個(gè)稱號(hào)，就躲在大樹下面不敢進(jìn)學(xué)校。 聽了小鑠爸爸的話，我愣了好久。體驗(yàn)偷東西？ 是

11、啊，我們總告訴孩子們不能這樣，不能那樣，有 些孩子很聽家長的話沒有去越雷池，而有的孩子內(nèi) 心對(duì)于家長的不許，內(nèi)心還是充滿著好奇和抗拒的 吧，一些孩子會(huì)很好奇為什么不讓做，而一些孩子 則會(huì)因?yàn)榕涯嫫诤透改笇?duì)著干，家長不許的事情， 孩子要一件一件的嘗試。而小鑠屬于好奇者。家長 說小鑠很后悔，告訴爸爸這種感覺太不好了。慶幸 的是家長沒有打他，而是選擇了沉默。我跟文具店 老板溝通，老板也了解了事情原因，果斷的把照片 刪掉了。 2 位家長走后， 我把小鑠叫到外面樓梯拐角處， 小鑠還低著頭。我沒說話，他也沒說話。過了一會(huì) 兒，小鑠抬起頭來， 弱弱的問我：“老師我會(huì)被抓起 來嗎？”原來孩子還是害怕的。我說： “不會(huì)的。我 國法律規(guī)定未滿 16周歲的孩子，不予刑事責(zé)任。 但 是家長要替孩子承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 ”他聽了我的話頭 更低了。我接著說： “老師告訴過你們，錯(cuò)誤是？” 他說：“最好的進(jìn)步機(jī)會(huì)?！蔽艺f：“那你這次？”小 鑠說：“我只是體驗(yàn)偷竊， 但被別人指責(zé)的感覺很不 舒服，以后不會(huì)這么做了。 ” 我說：“老師也相信小 鑠以后不會(huì)這么做的。 ”小鑠很堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 其實(shí)，很多孩子聽爸媽的話不去體驗(yàn)禁忌，這 是讓我們很欣慰的。但像小鑠這樣因?yàn)楹闷娑w驗(yàn) 并且能夠深刻反省的例子，我想這并不是壞事。孩