工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表格

1、工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇一：工作學(xué)習(xí)計(jì)劃工作學(xué)習(xí)計(jì)劃每個(gè)人在畢業(yè)之際對(duì)工作都有期許，我也不例外，幻想 過(guò)我將會(huì)從事什么工作，是否能從事我所喜歡的人力資源管 理專(zhuān)業(yè)，很幸運(yùn)的是我找到了一份人事專(zhuān)員的工作，而且公 司很愿意給我這個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的大四學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī) 會(huì)，剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，學(xué)校所學(xué)的知識(shí)太理論，一 切感覺(jué)從零開(kāi)始，有過(guò)灰心，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，但是身 邊的人給了很多的鼓勵(lì)、幫助和支持，才使我重新又充滿了 斗志，現(xiàn)在的我不像剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂像個(gè)無(wú)頭蒼蠅 到處亂撞，現(xiàn)在知道自己每天每周的工作重心在哪里，做什 么事情都要有計(jì)劃。首先就我在公司來(lái)的這三周做一個(gè)總結(jié)：首先了解了我這個(gè)崗位

2、每日、周、月、季度、半年度、年度應(yīng)該做些什么， 其次就每個(gè)階段的工作內(nèi)容逐個(gè)去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在了解了公司的 組織架構(gòu)，間接人員的招聘，周月離職調(diào)查和離職率的分析， 周月報(bào)匯總，試用期滿的考核，組織架構(gòu)的更新，對(duì)自己的 工作有了全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己今后在公司的成長(zhǎng)與發(fā)展有 了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。在接下來(lái)的時(shí)間里，工作學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：1、先把自己現(xiàn)在已經(jīng)掌握的工作，進(jìn)行全面梳理，做進(jìn)一步的鞏固和深化，而自己還沒(méi)有實(shí)際操作的季度和年度 的工作，要多去翻看以前的資料和事例，或者多去請(qǐng)教別人。其次列出工 作中異常現(xiàn)象以及解決辦法，方法是在每次的工作中遇到異 ?，F(xiàn)象要記錄下來(lái)，先去了解異?，F(xiàn)象發(fā)生的原因，并虛心 向別人

3、請(qǐng)教解決辦法。2、提升自己在對(duì)間接人員面試時(shí)的技巧和邀約技巧，方法是：A首先了解需求崗位的工作職責(zé)和任職要求；B其次主動(dòng)跟各需求部門(mén)進(jìn)行溝通，向他們討教，多去聽(tīng)一些技 術(shù)崗位部門(mén)的課長(zhǎng)怎么去面試工程師，了解這些技術(shù)性工程 師；C在人才市場(chǎng)招聘時(shí)，主動(dòng)與一些同行業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的人員 進(jìn)行交流；D平時(shí)多去一些專(zhuān)業(yè)招聘站找資料；E在人員的甄選方面，可以在某些管理崗位適當(dāng)?shù)脑黾硬煌拿嬖嚪?法，供人力需求部門(mén)挑選與崗位更為匹配的人才。3、深入了解各個(gè)需求崗位的工作職責(zé)和任職要求，完 善各崗位的工作說(shuō)明書(shū)，方法是首先在上查找各崗位的工作 職責(zé)和任職要求，再結(jié)合公司已有的各崗位工作說(shuō)明書(shū)去了 解各個(gè)崗位的性質(zhì)與

4、區(qū)別，然后向用人部門(mén)了解。4、建立人才儲(chǔ)備，方法是：A上建立各專(zhuān)業(yè)人才的簡(jiǎn)歷 庫(kù)，多在上發(fā)布公司的相關(guān)信息，使一些專(zhuān)業(yè)人士知道了解 我們公司；B建立內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制、培訓(xùn)體系，對(duì)公司內(nèi) 部有潛力的員工進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)其進(jìn)行提升式的培訓(xùn)，為公司提供充足的內(nèi)部人才庫(kù)； C建立人才儲(chǔ)備庫(kù)后，對(duì)各專(zhuān)業(yè)人 員進(jìn)行分類(lèi)，在全公司建立一個(gè)共享的人才檢索系統(tǒng)，使各部門(mén)能實(shí)現(xiàn)人才的共享；D加強(qiáng)與行內(nèi)專(zhuān)業(yè)人員的交流，了解行內(nèi)人才的動(dòng)向，逐步完善公司 的人才引進(jìn)機(jī)制；E對(duì)關(guān)鍵職位可以實(shí)施接班人計(jì)劃，針對(duì) 有潛力的員工進(jìn)行全面培養(yǎng)，以備人員晉升后該職位人員的 遞補(bǔ)；F注重全面性人才，加強(qiáng)全面性人才對(duì)各項(xiàng)工作的輪 崗，以備

5、各項(xiàng)職位空缺時(shí)及時(shí)遞補(bǔ)。5、 做好離職調(diào)查，減少公司流動(dòng)率，方法：A深入了解 員工離職的原因，做好匯總?cè)鐚?shí)反應(yīng)給各部門(mén)，提出改善的 措施；B定期做好滿意度調(diào)查，不斷滿足員工的合理需求， 提高員工對(duì)公司的認(rèn)同感； C建立員工培訓(xùn)、晉升、發(fā)展的 體系，使優(yōu)秀員工在滿足崗位需要的同時(shí)在公司能夠得到鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，使員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步，這樣不 僅能為公司建立內(nèi)部人才儲(chǔ)備，而且也能提高員工對(duì)公司的 歸屬感，降低人才流動(dòng)率，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。6、在全面熟悉掌握工作后，結(jié)合自己的畢業(yè)論文開(kāi)始 對(duì)公司的招聘進(jìn)行有效性分析，基于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題， 分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的原理，結(jié)合自己在公司的實(shí)際，

6、分析 公司招聘工作的有效性，希望對(duì)自己畢業(yè)論文的寫(xiě)作有幫 助，也對(duì)提升公司招聘有效性有幫助。7、不斷的提升自己各方面的能力，方法是在掌握現(xiàn)在崗位的工作內(nèi)容后，逐步去了解掌握績(jī)效考勤、 培訓(xùn)、社保、 勞動(dòng)關(guān)系等崗位的工作內(nèi)容，謙虛的找各位同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí) 過(guò)程中不斷的提出問(wèn)題，和他們相互討論解決問(wèn)題的方法。剛剛踏出學(xué)校的大門(mén)，要在掌握理論知識(shí)的同時(shí)也要不 斷積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中增強(qiáng) 自己的競(jìng)爭(zhēng)力，在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)時(shí)刻的鞭策自己，努 力朝著我的目標(biāo)努力奮斗。篇二：個(gè)人每周工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板個(gè)人每周工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表（時(shí)間年 月曰至月曰）注：個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

7、填寫(xiě) 篇三：工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇一：學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作能力提升計(jì)劃 學(xué)習(xí)計(jì)劃部門(mén)：年度個(gè)人工作能力提升計(jì)劃部門(mén)：篇二：個(gè)人每周工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板 劃表（時(shí)間年 月曰至月曰）（模板）年度個(gè)人個(gè)人每周學(xué)習(xí)計(jì)個(gè)人每周工作學(xué)篇三：個(gè)人每周工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板 習(xí)計(jì)劃表（時(shí)間年 月曰至月曰）注：個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃填寫(xiě)。篇四：個(gè)人每周工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板個(gè)人每周學(xué)習(xí)計(jì)劃表（時(shí)間年 月曰至月曰）篇五：個(gè)人每周工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板個(gè)人每周學(xué)習(xí)計(jì)劃表（時(shí)間年 月曰至月曰）篇六：學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表格第一：如何能盡快的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)？第二：如何能擁有一個(gè)自己可控的學(xué)習(xí)環(huán)境，如出租房，可每天屬于自己的自習(xí)室（不受寢室室友干擾）？第三：如何能排除掉周?chē)说母蓴_？-一 能授權(quán)的授權(quán)，能讓他們自己做的讓他們自己做第四：如何能讓自己的戀人以自