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文檔簡介
1、科目課題25.自己的花是讓別人看的課型綜合解決課班級五年級()組名姓名主備人審核人使用時間學(xué)稿編號【學(xué)習(xí)目標】1. 認識13個生字,會寫7個生字,正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、 家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語。2. 了解作者所介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點,結(jié)下上下文與生活實際體會含義 深刻的語句,從中受到啟示和教育。3. 有感情地朗讀課文,背誦課文,積累課文中優(yōu)美語言;從課文中受到“人 人為我,我為人人”思想的教育?!局攸c難點】了解作者所介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點, 體會含義深刻的語句,從中受 到啟示與教育?!窘Y(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)導(dǎo)向】一讀課文,學(xué)習(xí)生字;二讀課文,理解
2、詞語;三讀課文,感悟句子,感 受德國的民族風(fēng)情。概括課文內(nèi)容,搜集有關(guān)資料?!惊殞W(xué)探究】一自主學(xué)習(xí)嘗試探究反思與策略一、讀拼音,寫詞語。j 1 lia ngw d n e ryi xi a o hud tu a n j i ncU zhenqi e( )ch az 1 y d nE g(ymg ji eb u xi anar n x (n wei二、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。1 形容五彩繽紛,十分華麗的景象。()2 意味深長,值得體會琢磨。()3 形容各種好看的花嬌艷絢麗。()4、出租或出借房屋的人(相對“房客”而言)。()5、形容微笑的樣子(多指女性)。()【群學(xué)互助】一合作探究,突破難點1
3、作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色?為什么說是“奇特的民族”?2 “人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?!甭?lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀愕捏w會。3.“變化是有的,但是美麗并沒有改變?!边@是季老再次踏上德國的土地看到眼前的美景而說的一句話,這里的“美麗”指什么?怎么理解這句話?【檢測練習(xí)】一頭踐應(yīng)用,鞏固新知一、選字組詞。栽載裁()樹記()()紙()減()種三二年五()岡綱鋼()才()強()要提()()材()板二、給帶點字選擇正確的意思,把序號寫在括號里。1、臨:a、至V,來b、挨著,靠近c、照著字、畫模仿(1)他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。()(2)家家戶戶,喜事臨門。()2、匯:a、河流聚集在一起 b、聚集在一起的東西c、聚合D由甲地把款項寄到乙地 e、指外匯(1)許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋。( )(2)這本書的詞匯非常豐富?!就卣?/p>
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