幼兒園語(yǔ)言教育專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)作業(yè)三答案

1、幼兒園語(yǔ)言教育專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)作業(yè)三答案第1大題單選題）的教育活1 . （3分）幼兒園的早期閱讀活動(dòng)是有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)（ 動(dòng)。C 1 . 獨(dú)白體語(yǔ)言廠2交談?wù)Z言3書(shū)面語(yǔ)言C 4 口頭語(yǔ)言正確答案：32（3分）下列選項(xiàng)不屬于前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)的是（）。広1懂得漢字可以分成上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)2 . 了解文字功能廣3 .粗曉文字來(lái)源C 4 .知道文字是一種符號(hào)并與其他符號(hào)系統(tǒng)可轉(zhuǎn)換正確答案：13 . （3分）幼兒園文學(xué)活動(dòng)常用的文學(xué)作品是（）o“ 1 .兒童詩(shī)歌、童話、生活故事、幼兒散文2兒童詩(shī)歌、童話3兒童詩(shī)歌、童話、兒童戲劇4兒童詩(shī)歌、童話、生活故事正確答案：14 （3 分）前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)是指（）。

2、（1翻閱圖書(shū)與讀懂圖書(shū)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)2理解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)有對(duì)應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。3翻閱圖書(shū)、讀懂圖書(shū)、理解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)有對(duì)應(yīng)關(guān)系和圖書(shū)制作等經(jīng)驗(yàn)。4 . 翻閱圖書(shū)與圖書(shū)制作的經(jīng)驗(yàn)。正確答案：35 . （3分）幼兒園文學(xué)活動(dòng)提供的讓幼兒與文學(xué)作品相互作用的途徑是（）。 1 .動(dòng)手與動(dòng)嘴2 .動(dòng)眼與動(dòng)耳3動(dòng)手與動(dòng)腦 4 .動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦正確答案：46. （3分）故事所包含的四個(gè)基本構(gòu)成因素是（）。在組織幼兒編構(gòu)故事時(shí)，要根據(jù)幼 兒對(duì)這些構(gòu)成因素理解、掌握、運(yùn)用的難度順序，制定活動(dòng)目標(biāo)。1 .語(yǔ)言、情節(jié)、人物、環(huán)境2 .語(yǔ)言、情節(jié)、人物、主題3 .環(huán)境、人物、情節(jié)、主題語(yǔ)言、主題、

3、人物、環(huán)境正確答案：27. （3分）故事表演游戲是幼兒文學(xué)活動(dòng)中的一種特殊活動(dòng)形式，下列不屬于故事表演 游戲類(lèi)型的是（）。C 1 .整體表演型2 .分段表演型3角色活動(dòng)型4形體展示型正確答案：48（3分）編構(gòu)故事是幼兒園文學(xué)活動(dòng)之一。大班幼兒在編構(gòu)故事活動(dòng)中的重點(diǎn)是 （） 1編構(gòu)故事的結(jié)局2編構(gòu)故事的有趣情節(jié)3編構(gòu)完整的故事4 .編構(gòu)故事的人物正確答案：39. （3分）要求幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)作品編故事，或根據(jù)聽(tīng)到的音樂(lè)編故事，或根據(jù)看 到的舞蹈編故事，這樣的幼兒園文學(xué)活動(dòng)叫（）。1 .擴(kuò)編2 .續(xù)編廠3仿編4轉(zhuǎn)換編構(gòu)正確答案：410 . （3分）要求幼兒通過(guò)想象和聯(lián)想，對(duì)文學(xué)作品的某些部分進(jìn)行

4、擴(kuò)充，這樣的幼兒 園文學(xué)活動(dòng)叫（）。1 .擴(kuò)編2續(xù)編3仿編廠4轉(zhuǎn)換編構(gòu)正確答案：1第2大題是非題1 . （3分）幼兒園早期閱讀最重要的價(jià)值在于幫助形成人一生發(fā)展的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度， 而非掌握讀、寫(xiě)、算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。正確答案：正確2（3分）幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)圍繞一個(gè)具體的文學(xué)作品教學(xué)，開(kāi)展一系列相關(guān)的活動(dòng), 為幼兒提供全面的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。正確答案：正確3（3分）幼兒園早期閱讀活動(dòng)著重從情感態(tài)度、認(rèn)識(shí)和能力三個(gè)方面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū) 面語(yǔ)言的行為。正確答案：正確4. （3分）向幼兒展示成熟的語(yǔ)言，擴(kuò)展幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒善于傾聽(tīng)的技能和增 加認(rèn)字量都是幼兒園文學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)。正確答案：

5、錯(cuò)誤5（3分）設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園文學(xué)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)是讓幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，即將文學(xué)作 品傳遞給幼兒，在幼兒第一次接觸作品時(shí)要多多地重復(fù)講述作品。正確答案：錯(cuò)誤6. （3分）組織幼兒園文學(xué)活動(dòng)時(shí)，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師需要進(jìn)一 步引導(dǎo)幼兒去理解作品.體驗(yàn)作品，尤其是讓幼兒通過(guò)親身感受去體驗(yàn)作品中人物的情感歷 程和心理世界。正確答案：正確7（3分）幼兒園文學(xué)活動(dòng)提供多種讓幼兒與文學(xué)作品相互作用的途徑來(lái)學(xué)習(xí)文學(xué)作 品，如讓幼兒通過(guò)讓幼兒動(dòng)手-動(dòng)嘴.動(dòng)眼.動(dòng)腦、動(dòng)耳等途徑，在學(xué)習(xí)中獲得親身體驗(yàn)。正確答案：正確8. （3分）故事表演游戲是幼兒文學(xué)活動(dòng)中的一種特殊活動(dòng)形式，目的在于幫助幼兒通 過(guò)

6、對(duì)話.動(dòng)作.表情等再現(xiàn)文學(xué)作品，理解體驗(yàn)作品的內(nèi)容。正確答案：正確9 . （3分）仿編文學(xué)作品是幼兒園開(kāi)展文學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。仿編是通過(guò)想象和聯(lián)想， 對(duì)原作的某些部分進(jìn)行擴(kuò)充。正確答案：錯(cuò)誤10（3分）要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個(gè)段落，調(diào)動(dòng)自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò) 展想象，編出自己的文學(xué)作品或段落，這樣的幼兒園文學(xué)活動(dòng)叫轉(zhuǎn)換編構(gòu)。正確答案：錯(cuò)誤第3大題簡(jiǎn)答題1 （5 分）幼兒園文學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)是什么參考答案或提示：（1）向幼兒展示成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的認(rèn)識(shí)。（2）擴(kuò)展幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)獲取語(yǔ)言材料的能力。（3）培養(yǎng)幼兒善于傾聽(tīng)的技能。（4）提高幼兒靈活而富有創(chuàng)造性地

7、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2 . （5分）在學(xué)前階段如何提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣參考答案或提示：在學(xué)前階段培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，著重要幫助幼兒獲得兩種基本的閱讀態(tài)度。 A熱愛(ài)書(shū)籍，建立自覺(jué)閱讀圖書(shū)的良好習(xí)慣。B.樂(lè)意觀察各種符號(hào)，對(duì)文字有好奇感和探索 愿望。第4大題案例分析1 . （10分）請(qǐng)分析下列文學(xué)活動(dòng)案例太陽(yáng)和月亮“活動(dòng)過(guò)程”中的“（三）完整欣 賞”和“（四）幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌并表演詩(shī)歌”這兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。太陽(yáng)和月亮（小班）作品太陽(yáng)和月亮太陽(yáng)出來(lái)了，/小鳥(niǎo)醒來(lái)了，/小花醒來(lái)了，/小朋友醒來(lái)了，/白天真熱鬧。 月亮出來(lái)了，/小鳥(niǎo)睡著了，/小花睡著了，/小朋友睡著了，/黑夜靜悄悄。一. 活動(dòng)目標(biāo)1

8、、感受詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)說(shuō)“醒來(lái)了”“睡著了”。2、區(qū)分兩段音樂(lè)不同的性質(zhì)，體驗(yàn)詩(shī)歌表現(xiàn)的“白天真熱鬧”“黑夜靜悄悄”。二、活動(dòng)準(zhǔn)備K圖片：白天和夜晚的背景圖，花.小鳥(niǎo).小朋友圖片、漢字“太陽(yáng)” “月亮”，太陽(yáng)和 月亮的圖片，小動(dòng)物胸飾和頭飾。2、音樂(lè)：健康歌、搖呀搖。三、活動(dòng)過(guò)程（一）理解詩(shī)歌第一段內(nèi)容：K看圖片，提問(wèn)師：小朋友們，請(qǐng)看看哪幅圖是白天，哪幅圖是黑夜，為什么生：有太陽(yáng)的是白天，有月亮的是晚上。師：太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了 （出示漢字“太陽(yáng)”及圖片）生：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小花醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了。教師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小花醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天真熱鬧。2. 引導(dǎo)幼兒想一想，還會(huì)

9、有誰(shuí)醒來(lái)。師：太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了生：小兔醒來(lái)了，我醒來(lái)了，爸爸媽媽醒來(lái)了，公雞醒來(lái)了教師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，公雞醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了，我醒來(lái)了，爸爸媽媽醒來(lái)了，白天 真熱鬧。3. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象白天會(huì)做什么事。師：小動(dòng)物.小朋友都醒來(lái)了，他們會(huì)做些什么事情呢生：他們會(huì)跳舞，會(huì)唱歌、會(huì)叫，會(huì)玩玩具，吃東西，鍛煉身體師：他們會(huì)唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來(lái)唱歌跳舞熱鬧一下。4. 感受熱鬧的音樂(lè)：隨健康歌的音樂(lè)，師生共舞。（二）教師引導(dǎo)幼兒理解第二段內(nèi)容。K看圖片，提問(wèn)師：看，誰(shuí)出來(lái)了有誰(shuí)睡著了（出示漢字“月亮”及圖片）生：月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)睡了，小花睡來(lái)了，小朋友睡來(lái)了。教師用詩(shī)歌小

10、結(jié)：月亮岀來(lái)了，小鳥(niǎo)睡著了，小花睡著了，小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。 2.引導(dǎo)幼兒想一想，還會(huì)有誰(shuí)睡了。師月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌中的結(jié)構(gòu)說(shuō)出來(lái)。生：太陽(yáng)睡著了，星星睡著了，烏龜睡著了，小兔睡著了，小熊睡著了3、感受安靜的音樂(lè)。隨搖啊搖的音樂(lè)，師生共同表演。師：黑夜靜悄悄，大家都睡著了。我們也休息吧。在搖啊搖的音樂(lè)中做花、草、人 等睡覺(jué)的動(dòng)作。（三）完整欣賞：師：我將這兩幅畫(huà)編成一首詩(shī)歌（教師朗誦），還給這首詩(shī)歌取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，你們 猜猜是什么生：太陽(yáng)和月亮生：醒了.睡了師：肯定學(xué)生的回答看圖片師生共同朗誦詩(shī)歌。教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗誦白天和黑夜，讓幼兒充分表達(dá)出白天

11、與黑夜的不 同，感受朗誦詩(shī)歌時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出詩(shī)歌的意境。（四）幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌并表演詩(shī)歌K教師請(qǐng)幼兒帶小動(dòng)物的胸飾來(lái)表演，幼兒根據(jù)胸飾來(lái)創(chuàng)編詩(shī)歌。2.幼兒帶頭飾來(lái)表演及創(chuàng)編詩(shī)歌。參考答案或提示：參考答案：一.分析（三）完整欣賞（5分）“（三）完整欣賞”和“（四）幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌并表演詩(shī)歌”這兩個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)際上包含了 “圍 繞重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)”與“歸納閱讀內(nèi)容”這兩個(gè)方面的內(nèi)容。老師讓幼兒猜猜詩(shī)歌的名字，是啟發(fā)幼兒抓住重點(diǎn)“太陽(yáng)和月亮“醒了.睡了” “白天.黑夜X歸納了閱讀內(nèi)容。在前面音樂(lè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗誦白 天和黑夜，體會(huì)運(yùn)用不同的語(yǔ)言表達(dá)出詩(shī)歌的意境。二.分析（四）幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌并

12、表演詩(shī)歌” （5分）K教師請(qǐng)幼兒帶小動(dòng)物的胸飾.頭飾來(lái)表演是一個(gè)性質(zhì)，故可合并。2.從上文來(lái)看，小班幼兒的這種創(chuàng)編叫仿編，這部分幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌確切地說(shuō)叫仿編。小 班仿編的重點(diǎn)要求在原有畫(huà)面的基礎(chǔ)上更換某一個(gè)詞匯，通過(guò)換詞來(lái)體現(xiàn)文學(xué)作品畫(huà)面的變 化。從上文的活動(dòng)來(lái)看，老師己作了指導(dǎo)。創(chuàng)編與表演結(jié)合，使活動(dòng)更有趣。 評(píng)分：本題只要評(píng)價(jià)合理即可得分，不夠之處酌情扣分。第5大題實(shí)踐題1 . （20分）請(qǐng)根據(jù)幼兒園文學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)小班幼兒文學(xué)活 動(dòng)方案，題目：水果歌 附作品：水果歌（兒歌） 什么水果紅紅的蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的；什么水果黃黃的梨子梨子黃黃的；什么水果綠綠的西瓜西瓜綠綠的。參考答案或提示： 提示：1、要求設(shè)計(jì)的方案能?chē)@小班文學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。小班幼兒文學(xué)活動(dòng)的 語(yǔ)言教育目標(biāo)：1喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣；2. 能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道故事、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品；3.學(xué)習(xí)理解 文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫(huà)面情節(jié)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解;4. 在文學(xué)作品