校園學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動對學(xué)生健康成長的重要作用

1、 校園學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動對學(xué)生健康成長的重要作用 在新的課程改革理念的指導(dǎo)下， 學(xué)校應(yīng)本著“為每一位學(xué) 生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)”的宗旨， 努力拓寬素質(zhì)教育的途徑， 充分挖 掘和利用校內(nèi)外資源， 開設(shè)多個(gè)有利于學(xué)生全面健康成長并符合 學(xué)校實(shí)際情況的活動課， 全方位、 多角度地為學(xué)生提供良好的發(fā) 展空間和展示體驗(yàn)的成長舞臺。 藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分， 是塑造人格的重要途 徑之一， 對學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。 長期的實(shí)踐證 明，音樂教育是開發(fā)學(xué)生智力的“金鑰匙”， 也是提高人綜合素 質(zhì)的重要手段之一。 校園學(xué)生藝術(shù)團(tuán)對學(xué)校的素質(zhì)教育特別是藝 術(shù)教育能起到很好的拓展與延伸作用，在提高學(xué)生的人

2、文素質(zhì)、 豐富校園文化的內(nèi)涵、 促進(jìn)與兄弟學(xué)校之間的文化交流方面能發(fā) 揮積極的作用。 參加藝術(shù)團(tuán)活動的過程， 也是藝術(shù)團(tuán)成員個(gè)性張 揚(yáng)、自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高的過程。下面以學(xué)生管樂團(tuán) 為例談幾點(diǎn)感受和收獲： 1. 管樂學(xué)習(xí)有助于啟發(fā)學(xué)生的智商，提高應(yīng)變能力。 管樂團(tuán)同學(xué)在演奏時(shí)， 需要在一瞬間， 從容不迫地應(yīng)付來自 五個(gè)方面的挑戰(zhàn)：一是確認(rèn)音的高低；二是確認(rèn)音的長短；三是 確定音符的節(jié)奏和力度； 四是要想到運(yùn)氣和指法； 五是要符合指 揮的意圖。同時(shí)，應(yīng)對這五方面的挑戰(zhàn)，有助于各種能力的協(xié)調(diào) 發(fā)展，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用， 也會使他們終身 受益。 2. 學(xué)生參加管樂訓(xùn)練時(shí)，身體

3、各個(gè)器官并用，最大限度地調(diào) 動了大腦的運(yùn)動，使他們思維更加活躍，記憶力增強(qiáng)，情緒也得 到了調(diào)節(jié)。 管樂團(tuán)同學(xué)普遍反映：“參加管樂訓(xùn)練時(shí)，我們渾身放松、 精神愉悅，記憶力明顯提高，緊張的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)壓力得到了 調(diào)節(jié)和緩解?！闭珩R克思所言：“一種美好的心情，比十服良 藥更能解除生理上的疲憊和痛苦。” 3. 管樂合奏的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律及團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神。 一個(gè)人的演奏水平再高，在樂團(tuán)中也只是一滴水，只有樂團(tuán) 全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致，才能吹奏出震撼人心的優(yōu)美音樂。 管樂合奏有利于形成具有統(tǒng)一意志和共同感情的團(tuán)隊(duì)精神， 也有 利于培養(yǎng)步調(diào)一致的集體主義精神。 4. 在管樂團(tuán)的日常訓(xùn)練

4、及各項(xiàng)活動中， 學(xué)生綜合素質(zhì)有了很 大的提升。 因?qū)W習(xí)的壓力和競爭，學(xué)生參加藝術(shù)團(tuán)活動的同時(shí)， 要應(yīng)對 各方面的挑戰(zhàn)，比如：處理好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、工作與訓(xùn)練以及個(gè)人 活動與藝術(shù)團(tuán)活動的關(guān)系等。這就需要藝術(shù)團(tuán)學(xué)生科學(xué)安排時(shí) 間，高效做事，勤奮刻苦，持之以恒，努力做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、工 作都不誤。這也需要他們?yōu)閴粝胍淮未翁魬?zhàn)困難、超越自我。總 之，學(xué)生在藝術(shù)團(tuán)收獲的不僅僅是表演技能， 更重要的是吃苦挑 戰(zhàn)、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)的能力及品德修養(yǎng)、綜合素 質(zhì)都得到提升。 5. 只要幫助學(xué)生樹立自信， 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與， 學(xué)生一定會 有所收獲。 對學(xué)生來說， 有沒有天分不重要， 重要的是有沒有興趣和自

5、信。學(xué)生選擇管樂團(tuán)時(shí)，家長都會有這樣那樣的顧慮。比如“孩 子能不能學(xué)好管樂？”“參加管樂團(tuán)會不會影響學(xué)習(xí)？”法國 教育家盧梭曾說：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它， 你的才干可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信心的人，無論 他有多大的才能， 也不會抓住一個(gè)機(jī)會。 ”每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏 著不可估量的潛能， 及時(shí)幫助家長和孩子消除心理障礙， 正確引 導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，并付諸于行動，學(xué)生就一定會有收獲。 由此可見，校園藝術(shù)團(tuán)活動對學(xué)生的健康成長是非常重要 的，學(xué)校成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是非常必要的。 面對新的形勢、新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 投入足夠的人力、物力和財(cái)力，保證藝術(shù)團(tuán)的生存和發(fā)展。同時(shí) 加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)， 增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的吸引力和凝聚力， 打造品牌藝術(shù) 團(tuán)，努力讓更多的學(xué)生參與到藝術(shù)團(tuán)活動中。 我們相信， 在全體教育工作者的共同努力下， 更多的學(xué)生將 在校園藝術(shù)團(tuán)這個(gè)百花園里快樂徜徉，